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张梅 《金华职业技术学院学报》2023,(1):36-41
铁人精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其基本意涵为“爱国、创业、求实、奉献”。铁人精神承载了社会主义核心价值观的精髓,把铁人精神融入大学生思想政治教育,有助于筑牢当代大学生的爱国主义精神、鼓舞大学生的创新创业精神、激发大学生的科学求实精神、培养大学生的无私奉献品质,对赓续红色血脉具有丰富的时代价值。为此,就要将铁人精神融入大学生思想政治理论课课堂教学、校园文化、大学生实践活动中,增强大学生对铁人精神的认同感,切实提高大学生思想政治教育的有效性,使当代大学生自觉承担起实现伟大复兴中国梦的历史责任。 相似文献
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路遥峰 《荆州师范学院学报》2009,(6):96-101
人的社会化需要铁人精神。铁人精神与社会化的关系主要表现为：铁人精神是社会化的结晶,社会化是铁人精神发展的社会基础,铁人精神与社会化的结合能赋予民族以强大的生命力。铁人精神在人的社会化中主要具有带动和榜样、团结和凝聚、发展乖传承等作用。 相似文献
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按照全国总工会弘扬铁人精神的要求,黑龙江省总工会于2010年作出了开展为期五年的"学习铁人精神、争做铁人式职工"活动的决定。黑龙江省农垦工会精心组织,广泛动员,狠抓落实,结合垦区历史文化特色,把学习铁人精神与发扬北大荒精神、践行北大荒核心价值观有机结合起来,组织引导广大职工努力学透做实,争做铁人式职工,为垦区经济社会持续跨越发展提供了强大的精神动力和思想保障。 相似文献
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一、精神概述1.铁人精神铁人精神,来自于“铁人”王进喜的光辉经历。这种精神的内涵包括:“为国分忧、为国争气”的爱国主义精神;为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”的忘我拼搏精神;为革命 相似文献
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把铁人精神作为校魂培养高素质全面发展的新人———大庆铁人中学校长夏济连访谈录本刊记者陈双记者：夏校长,在我来贵校之前了解到：铁人中学多年来坚持“高标准办学,铁人精神育人”的办学模式;把铁人精神作为校魂,培养高素质全面发展的新人,取得了可喜的成果。我想... 相似文献
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刘恒 《思想政治教育研究》2009,25(2):108-110
铁人精神作为中国工人阶级和中华民族传统美德与社会主义伦理道德的凝聚与突出表现,应不断赋予其新的内涵给予弘扬。根据铁人精神的形成、丰富和延伸、传承和创新了中华民族精神等方面的阐述,说明铁人精神是中华民族精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。 相似文献
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李燕 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
教学活动设想：
铁人精神再发扬选自大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系实验用书语言领域活动二,通过快板内容的学习让幼儿对铁人爷爷艰苦创业。克服重重困难的艰苦奋斗精神有更加深入的了解,由于幼儿的年龄较小,在文字理解上有一定难度,不能更加深刻体会快板内容,针对这些本节课我将以图片分析、幼儿讲解铁人故事、幼儿情景再现模仿＂人拉肩扛＂＂端水打井＂时的画面吸引幼儿的学习兴趣、激发幼儿的思想情感、提高幼儿语言表演能力,让幼儿对铁人精神产生共鸣,响板的运用更能使幼儿体验表演的乐趣。最终让幼儿深刻理解并通过肢体表演表达出对铁人爷爷的无比敬仰之情,让铁人爷爷的忘我精神、爱国精神、艰苦奋斗的精神在孩子心中生根发芽。 相似文献
铁人精神再发扬选自大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系实验用书语言领域活动二,通过快板内容的学习让幼儿对铁人爷爷艰苦创业。克服重重困难的艰苦奋斗精神有更加深入的了解,由于幼儿的年龄较小,在文字理解上有一定难度,不能更加深刻体会快板内容,针对这些本节课我将以图片分析、幼儿讲解铁人故事、幼儿情景再现模仿＂人拉肩扛＂＂端水打井＂时的画面吸引幼儿的学习兴趣、激发幼儿的思想情感、提高幼儿语言表演能力,让幼儿对铁人精神产生共鸣,响板的运用更能使幼儿体验表演的乐趣。最终让幼儿深刻理解并通过肢体表演表达出对铁人爷爷的无比敬仰之情,让铁人爷爷的忘我精神、爱国精神、艰苦奋斗的精神在孩子心中生根发芽。 相似文献
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大庆石油管理局作为国有特大型石油企业，尤其是作为铁人精神的发源地，需要尽快把铁人精神升华到文化层面，构建以铁人精神为核心、以创新和谐为主要特征、以“三老四严”和“五项要求”为基本规范的持续发展的铁人文化，叫响独具大庆特色的文化品牌，提升企业文化力。 相似文献
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周中鉴 《中国职业技术教育》2008,(29)
铁人精神是大庆油田企业精神的精髓,有着不朽的价值和永恒的生命力。大庆职业学院发挥企业办学的优势,通过校企合作,工学结合等多种途径架起企业文化和校园文化的桥梁,充分挖掘铁人精神这一宝贵的德育资源,以铁人精神育人,形成了具有鲜明特色的德育模式。 相似文献
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大庆精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,铁人精神是大庆精神的具体化、人格化。文章首先阐述铁人精神的丰富内涵,其次解读铁人精神融入高校思政课的深刻意蕴,最后提出铁人精神融入高校思政课的现实路径。这个路径包括推进高校思政课教学内容从理论灌输向理想信念、精神追求、价值观念引导的转化;加强高校思政课教师队伍建设,发挥教师积极性、主动性、创造性;促进高校思政课教学方法革新,以多种形式展开教学;完善高校思政课考核评价标准,在反馈和反思中提高教学实效性等具体对策。 相似文献
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“铁人精神”形成于20世纪60年代大庆石油会战时期,在实践中得到不断丰富、发展与创新。进入21世纪,“铁人精神”有了更加丰富的时代内涵与更为重要的时代价值。深入研究“铁人精神”的时代内涵与价值十分重要。我们可以通过挖掘学校校本课程教材、积极开展社会实践感染教育、利用网络多媒体在校园加强宣传、树立榜样示范教育带头等途径开展中学生爱国主义教育,使“铁人精神”的时代价值得以实现。 相似文献
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张丽莉精神与铁人精神不是两种不同的精神,它们因不同时代,不同岗位而有了不同的表象,其本质都是社会主义核心价值观的重要体现。本文围绕着四个方面来阐述张丽莉精神与铁人精神的本质联系。 相似文献
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２００３年是铁人王进喜诞辰８０周年。为了纪念这位中国工人阶级的先进代表，教育广大干部和职工以铁人为榜样，与时俱进，开拓创新，为企业可持续发展多做贡献。近日，大庆石油管理局作出决定，在全局开展“全面贯彻‘三个代表’重要思想，学铁人立新功，为推进企业发展做贡献”主题教育活动。这次主题教育活动，采取局里统一安排和基层创造性实施相结合的原则。管理局将通过重建“铁人纪念馆”、拍摄电视纪实片《铁人王进喜》、组织“发扬大庆精神、铁人精神”巡回报告团、开展纪念铁人诞辰群众性文艺活动、召开纪念铁人诞辰８０周年大会… 相似文献
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铁人王进喜同志纪念馆孙迎春，刘仁为宣传铁人王进喜同志的英雄业绩，继承和发扬铁人精神，１９８９年初，中共大庆市委、大庆石油管理局党委决定，在当年铁人王进喜同志率领一二○五钻井队到大庆参加石油大会战时打的第一口油井旁，修建永久性的“铁人王进喜同志纪念馆”... 相似文献
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铁人精神是对王进喜同志崇高思想、优秀品德的高度概括,是大庆精神的具体化、人格化体现。青少年价值体系构建过程中面临诸多问题,需要将优秀的精神文化元素植入青少年价值体系。文章探索了弘扬铁人精神在构建青少年价值体系过程中所起到的推动指引作用。 相似文献