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学生管理是高校重要的工作。做好学生管理工作,需要科学的方法,而科学管理的基础是数据的积累和开发。本文对高校学生管理工作中的数据积累和数据开发问题作些探讨,以期对高校的学生管理工作有所帮助。 相似文献
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张云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(6):56-58
正【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第98~99页"综合与实践"活动。【教学目标】1.经历围绕问题收集、整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,进一步体会统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。 相似文献
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求设计有效统计活动,使学生经历完整统计过程（包括收集数据、整理数据、展示数据、从数据中提取信息,并利用这些信息说明问题等）,帮助学生不断积累统计活动经验,加深理解统计思想与方法.现以“条形统计图”教学为例,谈谈如何引导学生积累统计活动经验. 相似文献
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概述了金属腐蚀数据的积累、管理发展概况,介绍了一些腐蚀数据库的功能及研究现状,提出了现有腐蚀数据库存在的问题和未来发展趋势。 相似文献
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高校经过多年的信息化建设,已经积累了大量的数据,如何合理地应用这些数据是信息化工作者必须面对的重要任务之一。浙江大学近几年在数据建设和数据管理方面积累了不少经验。本文主要介绍的是浙江大学构建共享数据环境,从而为用户提供一站式数据服务的模式。 相似文献
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教学目标:
1.在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,通过操作和思考体会平均数的意义,学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数(结果是整数).
2.能运用平均数的知识解释简单的生活现象,解决简单的实际问题,进一步积累分析和处理数据的方法,发展统计观念. 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版数学三年级下册第92-94页。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中,进一步积累分析和处理数据的方 相似文献
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随着在线课程和线上学习的普及,大量的在线学习行为数据被积累。如何利用数据挖掘技术分析积累的大数据,从而为教学决策和学习优化提供服务,已经成为新的研究重点。文章基于苏州线上教育中心的学习行为数据,结合用户设定与对用户行为数据的挖掘分析,提出了一套资源画像的建设方法,该方法为个性化推荐及跟踪提供了数据基础。 相似文献
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目前,许多高校都已建立了人事信息管理系统,积累了比较完整的数据。如何有效地存储、管理和分析这些数据,从中提取有用信息,成为所要解决的主要问题。为此提出并设计了高校人事信息的数据仓库体系结构,实现了高校人事信息数据仓库的构建和应用,为高校管理决策者提供更多的支持。 相似文献
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册P92～94页。教学目标:1.使学生在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。2.在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中,进一步积累分析和处理数据的方法,发展统计观念。 相似文献
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针对超市多年积累的海量进销存的数据不易分析、存储等问题,利用My SQL数据库、J2EE框架技术以及Saiku、Mondrian、Kylin三层架构,使用大数据技术对数据进行了挖掘、清洗和存储.同时运用关联规则和聚类分析手段对数据进行科学有效的分析,得出科学的经营策略,帮助经营者更好地满足客户需求并实现利益最大化. 相似文献
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在大数据时代背景下,面对高校各信息化系统所积累的海量数据,如何避免数据孤岛,融合多源数据,充分发掘隐藏在数据背后的有价值信息是亟待解决的问题。针对此问题,本论文采用EDM(Educational Data Mining)方法对原始数据进行数据清洗、数据融合、数据挖掘。在数据挖掘阶段,提出一种改进型的FP-growth算法,实现对频繁模式的发现与约减,并通过挖掘出的频繁模式构建用户行为模型,最后利用用户行为模型进行决策支持和用户服务推荐。实际应用表明,本文所提数据处理方案可以实现高校内部多源海量数据的挖掘与知识发现,具有较高的实用价值。 相似文献
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针对Lotka-Volterra生态系统模型中的高精度参数如何确定问题,本文通过对长期积累的观测数据进行分析,提出先对误差数据进行卡尔曼滤波器将噪声滤除,然后利用最小二乘曲线进行拟合,以确定模型中的参数在最小二乘曲线意义下的最优解,最后利用M atlab和M aple计算机软件进行了模拟仿真,结果表明该方法对高精度参数确定问题有一定的有效性。 相似文献
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通过“地质找矿改革发展大讨论”,旨在转变观念、提高认识、突破思想束缚,从而把握规律、找准问题、落实对策。
地质调查工作取得突破性认识是要对一个地区取得大量的研究数据和认识的积累,需要分阶段不断深化和发展,才能不断提高。 相似文献