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1.
常凤昆 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
美国在当今世界经济中，无论综合国力，还是经济实力都是世界头号强国．尚无明显衰退迹象。二战后，美国国家垄断资本主义有新的发展．国家对经济干预作用在加强，宏观调控能力有所提高，成为美国经济持续低速发展的重要推动力。美国国家垄断资本主义的表现形式或宏观调控手段多样，交叉运用。其中．利用财政金融政策是美国最主要、最经常使用的宏观调控经济手段。其经验值得我们批判地借鉴。 相似文献
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区域性金融风险指在某一特定地区内某个或某些金融机构及金融活动不当造成的危机，发生的原因主要有改革策略失误，财政金融职能不清，中央银行作用不力等，应该从加强立法，深化改革和建立防范机制等方面进行防范和化解。 相似文献
3.
罗华荣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1991,(6)
经济增长和经济稳定,有赖于宏观财政金融调控的稳定性和连续性。我国宏观财政金融调控仍未摆脱传统的“膨胀——紧缩”的调控模式。优化财政金融调控的协调配合,提高宏观财政金融调控效益,促进经济稳定的增长,是我们必须研究的重要课题。一、短缺约束趋向调控两极 相似文献
4.
本课程93级采用的教材是北京华艺出版社93年出版的《财政金融教程》(一、二)。学习该课程的目的是让非财政金融专业的电大学员对财政金融领域的基础理论、基本知识和实际操作技能有大致的了解或掌握,扩大知识面,开阔视野,开拓思维,以便今后更出色地做好经济管理方面的工作。理论内容在该课程中占有绝大部分比例,无论是在平常学习还是复习时都应该把理论部分作为重点。本文仅就部分重点问题作一提示。 相似文献
5.
张海英 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):194-195
近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国教育教学体制改革不断深化,对财政金融专业教学也提出了新的要求。在素质教育模式下,现代教育教学理念要求必须重视对学生综合能力的培养,强调学生在课堂教学中的主体地位,将充分调动学生学习的积极性和主动性作为教学方案设计的核心目标。这就使得案例教学法应用到财政金融专业教学中,逐渐成为了现代财政金融教学的重要手段。本文阐述了财政金融教学中案例教学法应用的重要性,提出了案例教学法在财政金融教学中应用的要求,并针对财政金融教学中案例教学法应用实施的具体步骤进行了深入分析。 相似文献
6.
郑春玉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(6):38-43
在市场经济条件下，财政金融政策对于民族自治地方的经济发展是十分重要的。民族区域自治法对于采取财政金融手段促进民族自治地方的发展做出了重要规定。在遵守法律规定和经济规律的前提下，中央政策各部门和民族自治地方的上级国家机关应当利用财政预算、税收政策和转移支付等财政手段，利用货币政策工具、政策性银行贷款和资本市场等货币金融手段支持民族自治地方的发展。 相似文献
7.
曾之明 《湖南广播电视大学学报》2000,(2)
本文以财政金融政策与区域经济发展关系入手,分析了目前西部经济发展面临的突出问题及其影响,特别是财政金融政策的不良倾向,探讨了支持西部大开发的可行性财政金融对策。 相似文献
8.
论袁世凯的财政金融思想与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
论袁世凯的财政金融思想与实践苏全有，魏佩周袁世凯是近代中国一个争议颇大的重要历史人物。随着我国改革开放的不断深化，近年来国内史学界对他的评价开始活跃，争论的问题涉及方方面面。本文拟从经济近代化的角度对袁世凯的财政金融思想与实践重新认识，敬祈指正。袁世... 相似文献
9.
在教学活动中使用现代教育媒体，其出发点和归宿都是为教学服务，不管选用哪种媒体，都是为完成活动目标服务的．都要服从于完成教学任务这个大局，这样才能真正显示其“辅助教学”的特征。如在语言活动中就要使媒体发挥深化教学情景．增强教学感染力的作用，计算活动中起到启迪思维、强化记忆等作用。常识活动中起到增加益趣，陶冶情操等作用。 相似文献
10.
随着我国改革开放和市场经济体制的建立，计划、财政、金融的宏观调控作用赋之新的内容。计划的主要特征由原来的指令性转变为指导性、战略性、改革性。财政金融手段在宏观调控中的作用明显增强。由于我国的特殊国情和所处的经济发展阶段决定了我国宏观调控体系应该以市场调节为基础．宏观指导计划为导向．综合运用计划、财政、货币政策并辅之以法律、行政手段的调节，发挥计划、财政、金融的协调作用。 相似文献
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原国家女排教练袁伟民在总结女排成功的关键时说：一个队，十二个队员都要有自己的个性．打起球来才有声有色。如果把他们的性格棱角都磨平，这个队就没有希望了，一个球队如此。一个班级同样如此。只有使活动紧扣主题．活动中创出特色．才能吸引学生投身到活动中去，一个班级才有生命力。因此，我认为，借助活动， 相似文献
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十八届三中全会要求“加快完善文化管理体制和文化生产经营机制,建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系”.而要完成这样的任务,财政金融政策的支持必不可少.本文分析了我国文化产业发展现状及当前财政金融政策对文化产业的支持情况,总结了发达国家财政金融政策支持文化产业的国外成熟经验,提出了我国政府支持文化产业改革与发展的一系列政策建议. 相似文献
15.
《操场上》是人教版实验教材第一册识字(一)第4课，由6个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。第一课时的学习目标是：1．认识14个字，2．认识“足”，3．增强参加体育活动的愿望。 相似文献
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中央革命根据地时期毛泽东财政金融思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对中央革命根据地时期的毛泽东财政金融思想形成的历史条件、内涵、特点，以及对今天四化建设的启示，作了较深入的阐述。 相似文献
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“地理”主要讲“认识地理环境，利用和改造地理环境”，而地理环境都是看得见．摸得着的地理事物和现象，所以我们应把学生从陈俗的学科课程教学中带出来，参与活动．在活动中和地理环境直接接触，去联系活生生的实际．特别是在地理复习中开设活动课，学生能在轻松愉快的环境中， 相似文献
18.
由于小学生年龄小，抽象思维能力差，所以在整个英语教学过程中．从感知语言材料开始，到反复模仿，强化记忆，学会运用．一切活动都要在直观形象的活动中进行。 相似文献
19.
新民主主义革命时期帝国主义对湖南的经济侵略 总被引：2，自引：0，他引：2
易永卿 《衡阳师范学院学报》2004,25(2):93-95
新民主主义革命时期，帝国主义国家在湖南倾销商品、霸占市场，操纵湖南的财政金融，掠夺湖南的资源，控制湖南的工业和交通，给湖南的经济发展带来了巨大的损失，使湖南经济呈现出日益下降的趋势。 相似文献
20.
综合实践活动是国家新兴的必修课程。是当今基础课改中出现的热点课程。它的产生既适应了学生个性发展的需要．又适应了社会发展的需求。每一个学生个性的发展都具有独特性，具体性，每一个学生都有自己的需要兴趣和特长．都有自己的认识方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。因此，我们在开展这一门课程的管理、 相似文献