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有个孩子,写了这样一篇作文:牙齿先生把舌头小姐咬了一口,舌头小姐很生气,说:"你为什么要咬我呢?"牙齿先生说:"我不高兴,我就咬你,有本事你也咬我啊!"舌头小姐愤愤不平,但是她没有能力咬牙齿,于是就发挥自己的特长,把牙齿先生痛骂一顿。牙齿先生奋起反击,一场混战,大家错过了一顿美餐。 相似文献
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姜广生 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(6)
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,( )有虫子飞过,它()噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
一天,我看见一只蚂蚁,连忙走过去观察它。哦,它发现了一粒大蚕豆。它呀,肯定有很长时间没有吃东西了,这次好不容易有一顿美餐,可高兴了。小蚂蚁沿着大蚕豆走了一圈,然后又离去了。我想:一顿美餐就这么白白地抛弃,真是个小傻瓜。 相似文献
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一天,一名访客来到布朗先生家,他说道:“我是你纽约的表亲,我给你带来了一只鸭子,庆祝这次来访.”布朗先生很高兴,他让妻子煮了鸭子,并让客人美餐了一顿.
第二天,另一名访客来了,他说道:“我是带鸭子来的那个人的朋友.”布朗先生邀请他进门,让他美餐了一顿. 相似文献
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程可钧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):21-22
我是一只螳螂,有一对翼,两条后腿和两条带锯齿的像一把刀似的“手臂”。我的两条“手臂”可厉害啦,无论是什么昆虫,遇上我的大刀必死无疑。就连昆虫里的大家伙——狼蛛,也是我的手下败将。别看狼蛛平时杀“虫”不眨眼,可到了我面前,只要我轻轻地用我的大刀在它身上劈几下,它就成了我的美餐了。 相似文献
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李海 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z1)
那时我正上幼儿园,最喜欢把剪刀放进嘴里,让它发出喀嚓喀嚓的声音。有一天,园长老太太来到我身边,对我说道:你这么玩的话,不久就会把舌根弄断,舌头歪到一边,那就不能说话了!你想,不会说话了,你可不愿意那样吧?我把手探进舌头下面摸摸看,果然,把舌头抬起来的时候, 相似文献
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卢禾 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
这天，许多动物在森林里聚会。它们谈着，谈着，不禁夸起各自的舌头。 甲说：“我的舌头呀，长长的，粘乎乎的。我将舌头伸进蚁巢，蚂蚁就立即被粘在舌头上。啊，太美了！我便是靠舌头觅食的。” 乙说：“老兄，别夸了，我的舌头呀，能灵活地缠绕，把树枝上的嫩枝嫩叶全卷进口里，且还能对付多刺的树木哩。” 丙说：“我的舌头跟你的不同，我的扁平，舌尖还分叉，它呀能突然翻出口外，捕捉住蚊蝇昆虫，它们一个也跑不掉。” 丁说：“我的舌头细长又分叉，我不断地将它吞进吐出作耳朵使，这样便能探听到周围的动静。” 戊… 相似文献
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案例:今天学习新课文《装满昆虫的衣袋》。当我认认真真地把课题写在黑板上,一个灵感让我改变了主意,改变了原先设计的教学思路。师:读了课题你想到了什么芽生1:我想到了我的裤子口袋。穴学生一阵哄笑,笑他答得幼稚雪师:你真幽默选穴给该生设了一个台阶,化解了课堂的尴尬雪你们能想象到这个衣袋的里面吗芽生2:那里面有瓢虫、金龟子、蚂蚁、蝴蝶,还有毛毛虫。穴有学生皱起了眉头,笑着吐吐舌头。神情中传递的只是愉悦,毫无厌恶雪生3:里面有大青虫,嗯———还有苍蝇。穴怎么会有苍蝇呢芽争论由此展开。雪师:刚才大家是从昆虫的种类说的。你能用… 相似文献
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种类繁多的昆虫,在广阔的天地自由飞翔,各走东西,但是它们并非互不通讯。一旦“婚期”将至,即能用各自的方式发出求偶信号,使雌雄相会。昆虫交流沟通信息的方式因虫而异,例如,光、声及发放化学物质,真是各有千秋。人们可以模拟昆虫的这些“语言”信息用来指挥昆虫的行动,达到诱捕灭虫的目的。一、光诱捕人们熟知的萤火虫就是以发出荧光作为求偶的信号,在它的交配期内,每当夏夜雄虫低空飞行,时而发出荧光召唤雌虫,雌虫发现后,也发出短暂的闪光,使雄虫循光而来,直至雌雄相会;虽然大多数昆虫并不发光,但它们都有强烈的趋光性,成虫更为明显,雌雄… 相似文献
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从前,在一个村子里,有一只漂亮的大公鸡。一天,大公鸡卧在墙头上,一只狐狸看到了。“我要抓住公鸡,美餐一顿!”狐狸想。 相似文献
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曲阿 《中学生(作文版)》2006,(25)
民间一直流传着吃虫进补的习惯，龙虱、蚂蚁、禾虫、桂花蝉、葛虫、蜂蛹、蝗虫、蝎子等等，早已成为人们的盘中美餐。昆虫食法五花八门，虫菜花样也层出不穷。昆虫的营养确实十分丰富，昆虫含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸、甲壳素、维生素、微量元素、生物活性物质等营养素，尤为可贵的是，有许多营养素是昆虫所特有的。昆虫的蛋白质含量虽超过禽畜肉，脂肪含量却比禽畜低许多，食用后不会引起胆固醇含量的升高。例如白蚁含有丰富的蛋白质和脂肪，还含有人体必需的8种氨基酸、微量元素、维生素和生理活性物质。而蝗虫的蛋白质含量更是牛肉… 相似文献