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新的语文课程标准,新的语文教育理念,对语文课堂教学改革提出了新的要求.随着教学改革的深入开展,教师的教学行为,学生的学习方式,必将发生新的变化.语文课堂教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习,同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展. 相似文献
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新的语课程标准，新的语教育理念，对语课堂教学改革提出了新的要求．随着教学改革的深入开展，教师的教学行为，学生的学习方式，必将发生新的变化．语课堂教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习，同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 相似文献
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以学生为本,改变传统的学习方式,努力构建自主、合作、探究的学习方式,使学生能较好地发展自己的潜能。要想改变学生的学习方式必须先改变教师原有的教学模式和教学行为。这就要求教师从课堂教学改革人手,构建能有效地促进学生学习,形成有利于学生发展的、科学的教学行为,促进师生互动学习,以产生教学共振,达到自主发展、师生共同进步的一种教学模式。 相似文献
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普通高中普通班的学生有其特殊的身心特点与行为方式,在班级管理方面,让学生自主管理,自主制定班规,自主规划自己的高中生活,迅速适应高中新生活的同时,班主任要注重培养学生学习的习惯,树立学生的信心,及时干预与调整,善把学生心脉,形成多元化发展格局。 相似文献
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<正>一、自主学习的概念所谓自主,简单来讲,就是为自己做出选择,并为这些选择负责。一般认为,学生自主学习是一种主动学习,是与他人学习相对立的一种现代化学习方式。每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自身的事情,作为教师是不能代替也代替不了的,教师只能起到指导的作用。二、自主学习的要素1.行为的主体实现自主学习方式的主体是学生而不是教师。在 相似文献
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当前,自主、合作、探究的学习方式已成为语文课堂教学的一道亮丽的风景线,似乎也成为衡量一名教师在新课程实施中教学观念、教学行为方面是否转变的一个重要标准。但在实践过程中,如何使用好这个学习方式,使它确实有利于提高学生学习语文的积极性和主动性,特别是有利于调动学生的学习兴趣和张扬学生的个性,我们产生了一些困惑和思考。一、自主学习如何真正有实效自主学习要求我们要充分尊重学生的个性,充分发挥学生的自主性。在课堂教学中,自主学习主要体现在自主选择学习伙伴、自主选择学习内容、自主选择学习方式等几个方面。下面是教学第… 相似文献
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新课程理念下学生自主学习的实施策略 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 自主学习是指学生在教师的科学指导下,自觉地运用元认知策略、动机策略和行为策略,主动而有效地进行学习的方式。自主学习是促进学生发展极为有效的学习途径之一。笔者在高中生物教学过程中,立足于改变学生的学习方式,培养学生的自主学习能力,取得了良好的教学效果。下面就高中生物教学中学生自主学习的实施策略 相似文献
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科学研究表明:传统的行为参与学习方式不能促进学生高层次的思维能力发展,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的自主学习方式,才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。因此,数学教学课堂中,教师应激发学生的学习积极性,同时向学生提供充分从事数学活动的机会,引导学生自主参与数学活动,帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,从而促进学生完美个性的发展。 相似文献
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正所谓"非指导性教学",即指在创设宽松,自由的教学氛围中,让学生选择学习内容并自主定向,自主选择运用学习方法,主动探究学习过程,促进学生实现既定的学习目标而施行的执行监控调节过程。它强调从人的本身价值和情感领域入手,在教学活动中注意诱导学生学习的主动性。教师充分信任学生、了解学生、尊 相似文献
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学生是学习和发展的主体 ,语文教学必须关注个体差异 ,充分激发学生的主动意识和进取精神 ,倡导自主、合作、探究的学习方式。众所周知 ,现代社会成员必须具有自主意识和主体性行为特征。而“选择” ,则是人的主体能动性的一个重要表现 ,是自主意识和自主行为的充分体现 ,没有选择 ,何谈自主。1、情感选择学生的个体是有差异的 ,在一篇课文中有许多使用确切妥贴、生动传神的好词佳句 ,不同的学生自然会有不同的喜好 ,让学生只挑最喜欢的词句来品赏和交流 ,这是对词句的情感选择。课文中对某一事物的多角度、多方位、多层面的描述 ,让学生只… 相似文献
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在语文教学中如何有效引导学生个性化阅读,使阅读成为学生的个性化行为呢？应做到：自主选择学习目;自主选择学习内容;自主选择学习方法;自主选择学习时空。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
小组合作的学习方式不仅能提高学生的竞争能力,更有利于学生合作行为与团队精神的养成,培养和提高学生的综合素质,是促进学生自主学习、探究学习、全面发展的有效途径。 相似文献
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生物新课程理念倡导学生自主学习,注重学生培养的能力,归纳总结能力是学生综合能力的重要方面,它不但有利于学生获取知识,而且也有利于学生学习行为方式的转变,促进师生教学相长。 相似文献
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新课程强调数学课程的教学不仅包括数学的一些现成结果,也包括这些结果的形成过程,并重视教学内容的呈现方式,以促进学生学习方式的转变。引导学生自主探究学习,教师必须从课堂教学改革人手,构建能有效地促进学生形成新型学习方式的教学模式, 形成有利于学生发展的科学的教学行为。国外有学者预言: "未来的文盲是那些没有自学能力的人。"因此,在课堂教学中要落实"素质教育",教师首先要加强学法指导,培养学生学习能力。让学生自主探究新知,促进学生学习方式的转变。 相似文献