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正一、游戏教学能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。小学生乐于参加一些竞赛性的活动,依据自身的需要积极参与活动,可使沉闷的课堂气氛变得活跃起来。在英语教学中恰当地运用游戏能够调节课堂气氛,引导学生积极参与课堂教学活动,有利于培养学生的兴趣,使课堂变得生动、有趣,符合"乐学"的原 相似文献
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小学美术课堂通常以激发学生学习兴趣为主．使小学生能够在玩乐中学习。为了更好地有效学习．应当使小学生保持学习兴趣,在活动中得到成就感。为了激发学生的学习兴趣,教师应当努力打造有趣且高效的课堂。文章主要针对活动教学法展开研究,并提出活动教学法在小学美术课堂中的实践策略．以此提高教学质量。 相似文献
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随着英语这一门语言在大众生活中的广泛使用,英语学科在初中生的学习中愈发重要.如何利用好课堂,利用好书本知识对中小学生的英语能力进行系统地提高,是广大教师需要深入探讨的问题.初中英语教师应当注重培养学生的学习兴趣以及自主学习的能力,采用激趣教学法调动学生的学习兴趣,设置有趣的教学情境,并且采用多媒体设备等教学方式提高英语... 相似文献
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初中化学学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
邹玉生 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
结合化学学科特点,通过一些具体的教学实例,从几个途径对初中化学中提高学生学习兴趣进行了探讨.好的绪言课是形成学习兴趣的先导,融洽的师生情感是培养学习兴趣的关键,丰富的艺术语言是激发学习兴趣的钥匙,有趣的化学现象是稳定学习兴趣的有效途径. 相似文献
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长期以来,科学课的教学效率不尽如人意,究其原因,是因为教师没有恰当地选择和运用直观、有趣的实验让科学课堂教学“活”起来,学生参与度不高,学习兴趣不浓厚。笔者认为,在科学课上,教师利用身边的材料,化宏观现象为直观实验;培养学习兴趣,激发学生内趋力,化单一为神奇;借助有趣的实验,让隐秘变形象才能很好地激发学生的学习兴趣和热情,进而提高科学课学习效率。 相似文献
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常言道,"兴趣是最好的老师"。本文通过具体的方法和实例,探讨在中小学《信息基础课》的教学过程中如何应用兴趣教学法,激发学生的求知欲和学习兴趣,从而达到让学生掌握相关知识和技能、提高教学效率的目的。 相似文献
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历史作为一门社会学科,受应试教育的影响,一直被当作副科.学生对这门学科的学习兴趣不浓,为了激发学生的学习兴趣,就要采取有效的教学方法,从而提高教学质量. 相似文献
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故事教学法是一种符合小学生年龄特点的有效激趣的方法．它通过创设故事情境,以简明、短小、有趣的故事代替教学内容,让学生在轻松易懂的环境氛围中掌握新词汇、新句型。因为故事具有趣味性,能很快激发学生的学习兴趣与积极性：且故事有情节．有不同的角色．容易引发学生的表演欲．学生通过表演故事既提高了学习兴趣．又提高了口语表达能力．同时还锻炼了学生的交际能力与表演能力,也就是说,故事教学法可以提高学生运用英语的综合能力。 相似文献
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故事教学法是一种符合小学生年龄特点的有效激趣的方法,它通过创设故事情境,以简明、短小、有趣的故事代替教学内容,让学生在轻松易懂的环境氛围中掌握新词汇、新句型。因为故事具有趣味性,能很快激发学生的学习兴趣与积极性;且故事有情节,有不同的角色,容易引发学生的表演欲,学生通过表演故事既提高了学习兴趣,又提高了口语表达能力,同时还锻炼了学生的交际能力与表演能力,也就是说,故事教学法可以提高学生运用英语的综合能力。 相似文献
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新课程标准提倡探究性学习,设计实验是探究性学习的重要环节,设计实验的能力是探究能力的重要组成部分。在探究性学习中,学生要规范地设计实验,即形成较强的设计实验的能力,必须掌握一定的设计实验的方法。实践证明,学生通常很难自己总结出系统的设计实验的方法,而方法的获取一般源于教师的讲授;且只有在以科学方法训练为基础的探究性学习中,学生设计实验的能力才能较快地形成和发展。 相似文献
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有效的钢琴练习一定离不开兴趣,铃木钢琴教学法的精髓正是着眼于培养学生的兴趣。通过教学实例,从如何提升学生的自信、培养学生的好习惯及体验乐曲情感意境等三个方面阐述了铃木钢琴教学法中兴趣培养的三大“特殊”方式。 相似文献
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刘俊英 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):245-246
传统的应试英语教学已经不能满足当今社会英语国际化、全球化的趋势。如何在汉语言环境下学习英语,如何创造英语的学习环境已经成为了英语学习的关键。新的初中英语课程标准强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,通过语言学习的过程帮助学生主动思维和大胆实践,形成积极的情感态度。据调查实施过程,开展情景教学是培养学生学习英语积极性的一种行之有效的好方法。 相似文献
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This paper covers an experimental study with the application of cooperative learning in the college English teaching to vocational students. It intends to find answers to the following questions: how do students cooperate in cooperative learning? Can cooperative learning promote students’ learning? The author conducts an experiment by applying recording. Based on the above research work, this result has been reached: cooperative learning can promote students’mastering of vocabulary and grammar. The author would like to share her experiences with others in pedagogical studies of teaching vocational college students English. 相似文献
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关于加强对大学生学习方法指导的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
熊笃 《重庆第二师范学院学报》2005,18(1):72-76
目前中国大学生普遍缺乏科学学习和思维、研究方法,加强学习方法的指导,是提高学习效率,尤其是提升大学生素质的重要途径.需要从宏观和具体的层面加强对学生学习方法的指导,促使学生借鉴古今读书、研究之法,以有利于大学生的知识学习和能力培养. 相似文献
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大学生开展研究性学习的调查与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
研究性学习是近几年兴起的一种新型的学习方式。然而,在大学生中开展研究性学习的理论与实践尚未引起足够的重视。因此,对在大学生中开展研究性学习的必要性要有充分的认识。 相似文献
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赵晖 《南昌教育学院学报》2012,(7):168+170
教师作为传道、解惑者,应通过对测试方式的探究来引导和培养学生外语学习的自主性。在大学英语教学中了解学生学习上的特点,只有搞好英语测试,才能促进学生克服英语学习上的困难,促进英语学习学习方法的改进,进而培养学生英语学习的自主性。 相似文献
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彭子化 《南昌教育学院学报》2012,(8):135+138
职中学生英语学习普遍存在兴趣匮乏的现象,文章从英语教师培养学生学习兴趣的角度入手,针对职中学生这一专门群体,提出了通过日常的教学实践和形式多样的活动开展培养学生英语学习兴趣的措施,以提高职中学生英语学习的兴趣及能力。 相似文献
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良好的学习方法,不论是内在的或外在的认知过程,只要能够促进知识概念的学习、能达到长久的记忆和灵活的运用都可称之为学习策略。文献上认为图解法能帮助学生彻底了解基本概念、分析及解题能力,图像表征不只让同学印象很深刻,更能提升同学的逻辑思考能力。研究以侨光科技大学的会计信息系的学生为实验对象,以成本会计科目作为实验教材,研究发现融入图解法教学的实验组学生,无论在后测成绩、进步幅度等整体成效均优于控制组,显示融入图解法教学之解题策略有助于提高解题之成效。研究显示,学习能力对成本会计题的学习成效有两个影响：第一,在整体解题成效分析中显示,高学习能力组学生的进步幅度较小,而对低学习能力组学生的效益较大;其次,在三大类型题个别成效分析中显示,在简单基本题及中等困难题高学习能力组的后测成绩虽较高,但进步幅度较小,而在复杂计算题显示高能力组学生在本题的解题表现略优于低能力组学生。 相似文献