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1997年就有了自己的电脑,可开始只是家中的摆设。我的生活也平静如水。后来,上网了。开始是毫无目的地在网上闲逛,接着因为精神的空虚而感到无聊,我迷恋上了聊天。经常是彻夜不眠,疯狂地聊,于聊中感到更深切的无聊。正像一次和朋友的交流中,我写道:无聊啊无聊,我聊啊聊啊聊啊老的少的男的女的美的丑的我都要;我聊啊聊阿聊啊白天晚上昨天今天翻来覆去我睡不着;我聊啊聊啊聊啊从亲情友情爱情到麻木无情也不悔;我聊啊聊啊聊虚无聊存在聊天聊地聊我聊他也聊你;我聊啊聊啊聊黄帝聊上帝聊恺撒大帝聊他个黄沙遍地;我聊啊聊啊聊星星聊月亮聊他个星月… 相似文献
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"聊读",是在丰富的实践中提炼出来的阅读教学新方式,它追求儿童"在场"的教学效果。通过"聊读"让儿童"在场",是基于课堂实践的阅读审美的重新建构,颇接"地气"。儿童"在场"首先要聊出"安全的对话场",让儿童产生阅读的兴趣;重点要聊出"实在的语用场",让儿童激发阅读的情趣;关键要聊出"有术的期遇场",让儿童形成阅读的志趣。 相似文献
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一年级小学生刚从幼儿园踏入校园,充满了好奇,对老师十分亲近,无话不谈.把聊天作为教学方式引入一年级的数学教学,凸显了聊天“轻松、和谐”的特点,使学生成为课堂的主人.教师要善于创设聊天话题,捕捉聊天中的有用信息,聊出童心,聊出深度,聊出数学味,聊出师生双方的精神相知和心灵沟通. 相似文献
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有一个女孩叫聊远香,她家里很穷,住在山洞里.聊远香12岁的时候,父亲病逝,留下母亲、她和不满4岁的妹妹.聊远香失学了.她白天上山砍柴,下地干活,晚上拿出课本自学.期末考试的时间到了,聊远香背着柴草赶到学校.在剩下的半堂课里,她认真答完考卷,在卷末写下4个大字:"我要上学!" 相似文献
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《创新作文(初中版)》2018,(5)
<正>人与人之间需要一定的交流,遇到知己时,简直想聊上三天三夜。然而,不是任何时候都能遇到知己的,很多时候我们必须要交流,但是又难免会遇见不会聊天的人,那就会"尬聊"。接下来做个趣味测试,看看你的尬聊经历是否丰富吧! 相似文献
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《学语文(初中版)》2004,(11):44-45
星星 欢迎文文、豆豆来星星聊天室做客。文文 星星，今天你邀请我们来，要聊什么话题?星星 我们今天要聊的是——11月的节日。奇怪吧?在中国人的心目中，11月好像没有什么节日。 相似文献
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这是一个甩手掌柜。早在2年前,就把公司总经理位置让出,常常背着照相机就跑去了非洲,要去实现摄影人生的“光荣与梦想”。与非洲结下不解之缘后,他开始四处奔走,呼吁“环保”。有人把他看成是“时尚男士”,有时他看起来像一个快乐的牛仔,而他更愿意与记者去聊环保,聊非洲动物,聊人与自然,因为他觉得聊这些是有意义的事。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>人们常说好作文是改出来的,我认为这话只说对了一半。的确,修改能使粗糙的文章趋于完美,但修改毕竟只是善后工作。对于"先天不足"的文章,无论你下多大的气力去修改,也不可能化腐朽为神奇,除非你把它"枪毙"重来。对于写作,我一向认为动笔前的准备至关重要。当我们选定了话题以后,老师就要组织学生围绕这个话题聊主题,聊素材,聊结构,这样,思维激活了,思路打开了,再动笔写作就水到渠成了。为什么要"聊"呢?目的就是要让学生充分占有材料,有内容可写,有话可说,而且能用最恰当的形式把这些材料呈现出来。因为学生认识与写作水平是参差 相似文献
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“聊课”是指用平等和发展的眼光看待学生,把教学与生活紧密结合起来,让学生在“聊中学、学中聊”。学生在兴趣中进行听说读写、字词句段篇的训练,学生互动交流在潜移默化中提高综合素质。“聊课”改变了教师“一言堂”,把老师要学生学变成学生自主探究,把学习的主动权交给学生。 相似文献
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《浙江教育科学》2011,(2)
为了进一步促进教师专业成长,注重教师专业发展环境建设,附属实验学校从2011年3月起开展教师博学大讲堂活动,应方展画院长之邀,上海市教育委员会副主任张民选教授来附校作题为《新世纪发达国家基础教育的新要求》讲座,同时,附属实验学校教师利用每周五教工例会时间,每周请一位教师,通过聊一聊教育故事和成长经历表达自己对教育的理解。王斌、王小平、曹京蓉等校领导首次作了叙述。这一举动,带动了全校教师的热情参与,这期首先选取二位校领导叙述的成长经历。教师专业成长的理想不能停留在空中,而是要落地,要扎根于日复一日的平常教学土壤中,把写在书上的理念转化成平实的教育风景。聊成长故事,是为了流动经验,更是为了启蒙思想;是为了记录生命的印迹,更是为了心灵的涤荡与共鸣。聊不是讲,聊比讲更轻松,更闲适,更幽默,更亲密。聊也不是侃。聊不是天马行空,不是庸俗娱乐,它于快乐中传递丰富的教育信息。聊是一种平实的教育风景。一纸文字,一段生活,一丝断想,仅此而已。——来加入我们的队伍吧! 相似文献
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第二课时聊故事后面的故事一、为什么写(一)聊故事的起源与流变师:这节课我们聊故事背后的故事。我们先聊为什么写这个故事。叶老也好,别人也罢,为什么都要改编这个牛郎织女的故事呢?首先从故事的起源聊起吧。望星空(课件出示银河系),找找哪个是牛郎星和织女星,读读你们收集的相关资料。 相似文献
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在家庭中家长如何培养孩子的自理能力呢,在这里把我们的想法做法跟家长们聊一聊。一、家长要抓住点滴时间及时引导幼儿学习自我服务在家庭中,幼儿有时会表现出积极主动的精神、自我意识和独立 相似文献
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