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大学物理现代化教学实施方案简介 总被引：1，自引：0，他引：1
运用多媒体技术 ,结合大学物理教学实际 ,自主开发和研制了大学物理多媒体教学软件、大学物理助学型网络多媒体软件、大学物理双语教学软件、应用物理系列专题多媒体教学软件、大学物理多媒体素材库和基于WEB的网上大学物理教学系统 ,由此构成大学物理现代化教学的整体解决方案。 相似文献
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多媒体课件是多媒体教学得以实施的基础和保障,通过对多媒体课件的合理设计和应用,能够将多媒体教学的优势充分发挥出来,促进教学水平和教学质量的提高。文章结合多媒体教学在大学物理教学中的优势,对照信息化背景下独立学院大学物理多媒体课件的开发与实践的相关课题,就大学物理教学中多媒体课件的设计及应用进行了探讨。 相似文献
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如何搞好大学物理的多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了多媒体教学的涵义及其在大学物理教学中应用的必要性,分析了多媒体教学的优势和教学中容易带来的问题,探索了更好地发挥多媒体教学作用的方法和原则。 相似文献
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根据教学实践谈运用多媒体技术进行大学物理教学的几点体会,总结大学物理多媒体教学的优点和不足,指出一些解决方法及应注意的问题。 相似文献
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辩证分析计算机多媒体技术在大学物理教学中的优越性与不足,在充分阐述大学物理教学中引入多媒体教学必要性的同时,更强调在大学物理教学中要发挥教师的主导作用,将多媒体技术与传统教学手段有机结合起来,实现优势互补。 相似文献
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大学物理的多元化教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对传统的大学物理教学模式在培养学生的学习兴趣与创新能力方面的不足,探索运用多媒体教学、计算机仿真、网络教学、实践教学等多元化教学模式,使教学方法、教学手段、教学组织形式符合大学物理教学改革的需要,以提高大学物理的教学效果。 相似文献
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多媒体在"普通物理"教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
多媒体教学是物理教学改革的一个重要方面。本文通过多媒体课件制作和实践的总结,分析了多媒体在大学物理教学中应注意的几个问题,并为进一步深化大学物理教学改革提供了笔者的建议。 相似文献
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论高校物理教学中的多媒体技术的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高校教育不断发展,众多高校在教学过程中引进了多媒体教学,并进行了广泛的应用。同样,多媒体技术也被运用到大学物理教学过程之中,增添了物理教学过程中的活力和便利,但是,有很多问题也逐渐暴露出来。本文针对高校物理教学中的多媒体技术的应用问题进行了探讨,阐述了应用多媒体技术进行大学物理教学的优势,分析了当前多媒体教学的现状以及所存在的问题,并介绍了多媒体技术在高校物理教学中的应用策略。 相似文献
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多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段,以其明显的优势在教学中得到了广泛地应用。本文主要讨论了大学物理多媒体教学软件的内容与开发。 相似文献
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多媒体在大学物理教学中起着越来越重要的作用,多媒体教学有着其他教学手段无法比拟的优势,同时在教学过程中也容易引发新的弊端。本文结合教学实践经验,对多媒体辅助教学的利弊进行了分析和探讨,并就如何恰当使用多媒体提高大学物理教学效果,提出了一些应对方法。 相似文献
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倪燕茹 《内江师范学院学报》2013,(10):91-93
在梳理泉州师范学院物理与信息工程学院大学物理实验课程教学内容改革的基础上,介绍了该校大学物理实验课程教学内容改革的总体思路及具体实施方案,说明了利用学校的网络资源辅助大学物理实验教学改革的必要性以及大学物理实验网络教学平台的初步构建情况,提出了进一步加强大学物理实验课程教学改革的设想：利用现代化物理仪器设备及多媒体教学模式增开大学物理实验演示项目,进一步加强大学物理实验网络教学平台建设． 相似文献
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辩证分析计算机多媒体技术在大学物理教学中的优越性与不足，在充分阐述大学物理教学中引入多媒体教学必要性的同时，更强调在大学物理教学中要发挥教师的主导作用，将多媒体技术与传统教学手段有机结合起来，实现优势互补。 相似文献
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多媒体在大学物理教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
随着高等教育的发展,多媒体教学在众多高校得到了广泛应用。在大学物理教学过程中应用多媒体,为传统的物理教学带来了便利和活力,但同时也出现了不少问题,本文主要针对这些问题进行探讨并给出了一些有效的建议,旨在提高多媒体在大学物理教学中的正确应用。 相似文献
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本文通过大学物理多媒体教学实践,指出了多媒体教学的优势.结合几年来的工作实践,指出了增强多媒体教学效果的一些方法及经验,对促进多媒辞教学、优化学习过程、提高教学效果等方面具有借鉴意义. 相似文献
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公安院校大学物理多媒体教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
物理学是公安科技工作的基础,本文通过对大学物理多媒体教学的实践,指出了大学物理多媒体教学的优点与不足,并结合公安院校的实际情况,提出了今后开展多媒体教学的思路。 相似文献
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多媒体教学是大学物理课堂教学改革的一种主要方式.本文通过对"以教为主"和"以学为主"的两种教学理念的比较,结合多媒体教学"以教为主"的具体表现,对教学行为如何体现"以学为主"进行了阐述,指出多媒体教学只有在正确的教学理念指导下才能真正服务于教学,达到教学改革的目的. 相似文献