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新课程的理念强调学生的经验是教学的基础，在教育教学活动中，有效教学是高质量的教学，是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收获的教学，是综合利用各种策略与方法最大限度地提升教学的有效性的教学。教学上，必须追求取得教学的有效性，才能达到全面培养的目的。 相似文献
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体育教学对学生是十分重要的，在高职院校中尽管已经开展了体育教学，但是仍然存在很多问题，在教学过程中教学观念很陈旧，采用的教学方法也是千篇一律，没有根据学生未来的职业进行体育教学，这样会降低学生学习体育的热情，也没有达到体育教学应该实现的任务目标。我觉得，在高职院校的体育教学过程中，应该结合学生自身的专业特点，进行灵活的教学，要改变传统的教学观念。进行教学创新。这样才能使学生真的在学习过程中收益。接下来，我们就来介绍一下优化高职院校体育教学模式的具体方法。 相似文献
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将专业目标作为教学的最终目标，以此为标准倒推出能力目标；用能力目标来设置出专业教学模块，再以实现专业教学模块为标准设计出专业基础教学目标，继而设置相关专业基础教学模块；依照同样的原则，定出文化基础教学目标及相应教学模块。通过以上的原则，建立科学、优化的专业课程体系，是解决当前教学过程中存在诸多困难和问题的有效方法，也是当前形势下取得教学改革新突破的关键。 相似文献
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人性化教学理念的提出并不是赶时髦，也不是为了追求社会发展新风，更不是故弄玄虚、装作高深的模式，而是在教学中体现以人文精神和人文关怀为主的新教学方式，更是体现师生之间相互尊重，彼此影响的教学模式。面对当前教学现状与困境，各种新的教学观念和方法不断涌现，人性化教学作为这诸多教学观念中的重要组成之一，是通过在教学中提倡以学生的人生发展为基础，结合社会发展要求来进行全面深入的教学，同时在教学工作中还需要对学生的个体价值以及人格尊严给予应有的尊重。在目前的人性化教学工作中，是通过以人性价值为基础，提出以人为本、柔性管理与民主管理相结合的教学方法。本文就实施人性化教学中存在的问题进行分析。并提出相应的完善措施。 相似文献
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传统的教育流于灌输式的传授，所采用的教学手段无外乎挂图、投影仪加录音机，而随着计算机在教育上的广泛运用，教学形式的逐步改革，多媒体课件已成为教学的重要手段。多媒体教学作为一种现代化的教学手段，具有直观、生动、形象、感染力强的特点，在《建筑施工技术》教学中发挥着重要的作用。可以激发学生的学习兴趣，突破教学重点、难点，加大教学密度，节约教学时间，提高课堂教学效率。 相似文献
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所谓反思性教学，就是教学主体（教师）“借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程”。 相似文献
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游戏教学形式多样，生动活泼，具有强烈的竞争色彩，深受广大少年儿童喜欢。但在实际教学过程中，怎样才能使游戏教学既发挥活跃课堂教学气氛、激发学生活动兴趣的作用，又使学生在游戏活动中受到良好的思想品德教育，从而达到教学育人的目的？这是一个值得研究的教学问题。笔者在小学支教的教学实践中体会到，组织游戏教学不仅要考虑到课堂教学气氛，而且还要考虑到教学效果。即注意以下“四个结合”的做法，才能有效地提高游戏教学的质量，达到锻炼身体、教学育人的根本目的。 相似文献
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在中学体育教学过程中，通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则，相互融合。提高中学生的心理素质的同时，提高身体素质，从而实现中学生的身心健康。本文从在体育教学中减轻学生的心理压力，在体育教学中培养自信心，在体育教学中培养学生意志，在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结。中学体育教学不仅培养人强健的体魄，而且培养人健康的心理，使学生受益终身。 相似文献
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在高职校的音乐课上，单纯地进行音乐基础理论教学比较枯燥，学生不仅不容易掌握音乐知识和技能，而且会影响他们音乐实践能力的提高，导致音乐思维的僵化，丧失学习音乐的兴趣。但无论如何，乐理教学还是有其可遵循并逐渐探求完善的要点和方法的。经过多年的教学实践，笔者浅谈对高职校基本乐理教学有效途径的几点心得与尝试，但在实际教学中，还应根据教学实际灵活掌握，从基本乐理教学的出发点出发，不宜生搬硬套。 相似文献
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随着时代的进步，体育教学的手段和方法在不断的进步。本文通过分析体育教学中存在的问题，研究在体育教学中培养学生的成功感方法，对在体育教学中，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，以及“终身体育”的教学思想的贯彻，打下良好的基础。 相似文献
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任何的教学都应该因人而异，因材施教。在职业教育中，针对参差不齐的学生英语素质和学习专业的特殊性，必须进行分层教学才能吻合教学实际，而要实施好分层英语教学，教师的备课是关键。备好分层教学的英语课程，就必须从学习的主体学生、学习的内容教材和教学方式方法等几个方面入手。研究分层教学中的英语备课法，对于分层教学理论的完善和实施分层教学的实践都一定的理论和现实意义。 相似文献
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针对高职《Pro／E》课程教学课时少要求高的问题，在教学工作中，采用案例教学法，使学生积极参与教学活动，利用多媒体手段辅助教学，讲授多种操作技巧，教学效果相对传统教法有很大提高。 相似文献
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随着互联网的兴起，线上教学广泛普及，融合式教学模式得到了迅速发展。在线上教学过程中，教师不断探索提高教学有效性的方法。基于此，文章从初中英语的教学实际出发，分析线上教学存在的利弊，并结合学生的自主学习能力，从不同角度探究提高线上教学有效性的策略。 相似文献
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传统的高中历史教学以灌输、背诵为主，缺乏人文情感，阻碍了学生学科核心素养的发展。在新课程改革背景下，高中历史教师应构建新的教学模式，打造趣味教学、信息技术教学、实践教学等多元一体的教学机制，努力提高课程教学质量。文章分析高中历史教学活动存在的问题，提出优化高中历史教学的方法。 相似文献
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随着素质教育的进一步推进，地理教学的理念也发生了重大变化。教学理念的转变必然会带来教学方法的变化，案例教学是近几年来新教材教法的一大亮点，也是地理教学活力的表现，因而案例教学越来越受到广大地理教师的重视。地理学中具有丰富的案例资源，如果在地理教学中能充分、合理运用案例教学法，可以收到良好的教学效果。 相似文献
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基于多媒体网络环境下的教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教学是近年来高等教育教学中出现的一个新热点，多媒体与网络技术的引入不仅给教学注入了活力，而且使教学发生了新的革命。本文从网络教学的基本特征出发，引出了多媒体网络教学系统的设计原则，指出了多媒体网络教学过程的设计思路及实施过程中应把握的若干问题，阐述了多媒体网络教学的发展趋势。 相似文献
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素质教育的重要内容，就是要培养学生的创造能力。思想政治课教学中如何贯彻创造性教学我在教学实践中，从两个方面进行了探索和尝试。 一、创造性教学原则与思想政治课教学原则的内在统一 在开展创造教学的教学实践中，首先要看到传统教学原则中与创造性教学原则一致的地方，并将两者相结合，使创造性教学原则与政治课教学原则达到内在的统一。 1、创造性教学的探索性原则与政治课中的实践性原则的内在统一。 探索性原则强调根据学生年龄特点、学习心理和组织层次，把教育、教学活动组织得具有探索性和创造性。实践性原则，是从学生身边或… 相似文献