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北京仪器仪表工业学校《教学方法与手段》课题研究组 《机械职业教育》2000,(2):29-30
在北京市职教所《中等职业学校教学方法与手段的研究》课题组的领导下，我校选择了《自动控制技术》专业的《可编程序控制器原理及应用》课，进行专业课教学方法与手段改革实验。根据本专业的培养目标和岗位能力要求，把建设专业教室与改革教学方法密切配合作为研究内容，探索教学方法与手段的改革思路。 一、建立多元功能的专业教室 我校在参加课题期间建立了专业教室，把《可编程序控制器原理及应用》课的教学场所从普通教室搬到了专业教室，收到了较好的效果。 可编程序控制器简称ＰＬＣ，是一种采用微电脑技术的自动控制设备。教学中通… 相似文献
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《可编程序控制器及应用》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《可编程序控制器及应用》是高职高专学校电气自动化技术专业的主干课程。2004年．我们承担了《可编程序控制器及应用》课程教学改革方案的教改课题。 相似文献
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文章介绍了在机电专业可编程序控制器教学中运用《高等教育心理学》的“认知策略与心智技能的形成”这一理论，形成知识结构网络化的教学方法，这些方法在可编程序控制器教学实践中取得了良好的效果。 相似文献
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本文从明确教学目的，建立完整的科学的教学体系；建立和培养了一支高素质师资队伍；加强课堂教学，提高课堂教学效果：加强实践性环节教学，培养实践技能等方面介绍了提高《可编程序控制器原理及应用》课程教学效果的方法和途径。 相似文献
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中职学校电气专业PLC课程教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校电气技术专业普遍开设了《可编程序控制器（PLC）》课程。如何引导学生顺利掌握PLC的使用方法．提高操作技能．是教师的一项重要教学任务。文章简述了指导学生学习、应用PLC的一些常用的教学方法。 相似文献
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基于职业能力导向的高职课程考试改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高职教育越来越注重实践能力的培养,作为评价人才培养质量重要手段的考试方式也要进行相应的改革。徐州工业职业技术学院建立了以职业能力为导向,以提高学生应用技能的水平为核心,由多种考核方式构成、时间与空间按需设定的多次考核综合评定成绩的考核体系,并将其应用于《可编程序控制器原理及应用》课程考试的改革实践中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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周维康 《商洛师范专科学校学报》2002,16(3):77-78
分析采用可编程序控制器控制三相异步电动机Y／△减压起动的线路原理，对董桂桥同志主编的《电工与电子基础》教材中，第四章《可编程序控制器的应用》一节的原理，梯形图和指令语编程进行了商榷，并对其提出了改进． 相似文献
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可编程序控制器(PLC)课程教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
根据高等职业教育培养高等技术应用性人才的要求，学院分别在粮油工程专业、电器专业、计算机应用与维护专业设置了可编程序控制器(PLC)课程。本根据笔几年的教学实践，论述了可编程序控制器(PLC)课程设置的原因，课程改革的目的和课程改革的内容。 相似文献
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分析采用可编程序控制器控制三相异步电动机Y/△减压起动的线路原理,对董桂桥同志主编的《电工与电子基础》教材中,第四章《可编程序控制器的应用》一节的原理,梯形图和指令语编程进行了商榷,并对其提出了改进. 相似文献
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随着工业控制技术的进步，可编程序控制器已广泛地应用于工业生产过程自动控制领域，本文介绍了《可编程序控制器实验》选修课程中，几个具有实际应用价值的实验内容以及相关模型，诸如音乐喷泉控制系统、温度控制系统、小车定位控制系统等，极大地调动了学生实验的兴趣，激发了学生的积极性和创造性，收到了满意的实验教学效果。 相似文献
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近年来,我校为提高学生的实践能力,对教学的组织形式、手段和上课的地点等进行了大胆的探索和改进,打破了传统的教室概念,将普通的教室、实验室加以充实改造,形成了各具特色的专业教室,使专业基础课、专业课进入到专业教室进行授课。 专业教室=多种硬件 多种软件包 教学环境(新三块),不同于普通教室=黑板粉笔 常规教具 教材教案(老三样),因此在专业教室的授课方式、方法与传统授课方法有很大不同。例如,我校《单片机原理及应用》课程即采用在专业教室授课的方式,由此,本人通过教学实践,作了新的探索。 一、确定能力培养目标体系 根据教学计划和培养目标、学生应具备的应用理论知 相似文献
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1 课程体系的组成随着工厂自动化程度的提高,可编程序控制器构成的控制系统（PC控制）在电气控制中愈加重要,继电器接触器控制（RC控制）的作用也不可替代,因此,我们将原《电气控制技术》和《可编程序控制器及其应用》两门课程合为《工厂电气控制技术》,它是我校电气自动化专业重要专业技术课程之一。该课程实践性强,控制对象明确,在进行理论教学时要求学生应具备一定的实践知识和感性认识。由于学生入学前没有经过工程实践锻炼,因此加强实践教学环节对于提高教学质量是非常必要的。针对这一情况,在制定课程教改方案时提出：在巩… 相似文献
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为加快建立实验理论与实践性环节紧密相连互为渗透的一体化新型教学方法,努力提高学生实践技能和动手能力,我们对实验教学与实验室管理机制进行了初步的改革尝试。一、实验单独设课,改革常规实验教学安排我校自86年开始,对无线电技术专业的实践教学进行了改革,改变了以往《电工》、《低频》、《脉冲》、《无基》等实验从属于相应理论课教学的常规,把有关实验与相应理论课分离,单独开设《电子实验技术》课, 相似文献
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建立新的教学理念，应用先进的多媒体教学方法和教学手段，实现远程教育，开展网络教学，是建筑制图课程改革发展的必然趋势。我校积极开展中专层次土木建筑制图多媒体教学技术实践与研究，自主研发了《土木建筑制图多媒体教学网站》。在一年多的教学实践中，总结出了一套适合中等专业学校学生的教学方法，取得了良好的教学效果。 相似文献
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可编程序控制器是一门实践性很强的专业基础课，本文结合中国民航大学自动化专业课程体系建设目标，针对课程的特点和存在的问题，从整合教学内容、改进教学方法等方面提出了教学改革的一些措施。 相似文献
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许德良 《邢台职业技术学院学报》2010,27(5):91-93
本文介绍了AB SLC 500可编程序控制器及PenalView触摸屏控制系统在热介质锅炉自动控制中的应用,并介绍了热介质锅炉的基本情况,控制的基本过程,系统构成和编程原理。 相似文献