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以模拟仿真教学服务为纽带的校内服务型实训基地,可通过模拟手段获得职业活动结果,并可满足专业核心教学内容教学及核心技能评价需要。实训基地（阜新高专幼教中心）可以促进学前教育专业建设与职业发展,促进教师自我提升,提高学生职业能力,扩大社会服务功能。建设以模拟仿真教学服务为纽带校内服务型实训基地,首先要明确分析实训基地覆盖的专业、专业群的核心教学内容。以及覆盖核心教学内容的“模拟仿真教学服务”的选择、设计与组织,然后理清实训基地建设的设计与建设思路、 相似文献
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张英啸 《中国教育技术装备》2012,(32):72-73
学校图书室是为学校教育教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室,教师可以充实自己,学生可以获得大量新的知识,在课堂中未解决的问题,可以在图书室中获得启迪。学校图书室是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施,是学校教育的"第二课堂"。在图书室管理的实际工作中,笔者注意不断总结经验,改进工作,努力提高学生的阅读兴趣,让图书室成为学生喜欢去的知识家园,以促进教学开展和学生成长。1充分认识图书室的性质和任 相似文献
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高职院校的职业性特点决定了实训基地存在的必要性和重要性。然而，随着实训基地建设的深入进行，也彰显出一些制约学校良性发展的问题。对此，应理清发展的思路，找准着力点，使实训基地建设成为学校发展的助推器，最大化地为教学服务，从而提高教学质量和办学水平。 相似文献
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随着经济全球化进程加快,职业教育在经济社会发展中的重要性越来越突出。实训基地建设是发展职业教育的基石保障,投入资金量最大,要确保建设的基地适用先进,促进学生技能提高,真正为教学服务,必须谨防建设进入误区,确保实训基地建设的合理化、制度化和常态化。 相似文献
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随着经济全球化进程加快,职业教育在经济社会发展中的重要性越来越突出。实训基地建设是发展职业教育的基石保障,投入资金量最大,要确保建设的基地适用先进,促进学生技能提高,真正为教学服务,必须谨防建设进入误区,确保实训基地建设的合理化、制度化和常态化。 相似文献
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校企合作共建实训基地,可以充分发挥实训基地的功能,促进学生就业能力的提高。校企合作共建实训基地,能够推动专业建设和课程改革;能够很好地解决学校实训设备不足;能够实现人才培养与企业需求的零距离对接;能够培养学生的就业竞争能力。 相似文献
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职校的实训基地肩负着为学校教学服务、创造经济效益、推广科学技术三大任务。因此，各地应结合实际、统筹规划、合理布局，加强对实训基地的管理和建设．对于促进学校与当地经济发展紧密结合．有效地实行产教结合、校企合一．全面提高学校教学质量意义重大。 相似文献
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如何培养出符合社会需求的现代化人才,这是中职学校都在认真研究的一个重要问题。"生产性"实训基地为中职学校教学提供了一个"教、学、做合一"的良好平台,它是中职学生提高实践技能、提升学生创新能力和发展学生职业素养的一个必要和重要保障。本文,笔者结合广西省梧州市第二职业中等专业学校建设的模具数控技术实训基地为例,在分析了生产性实训基地的内涵及优势下,探究了中职学校"生产性"实训基地的运行模式。 相似文献
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中等职业学校共享型实训基地运行问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校的实训基地是实践教学的主要场所,是提高学生职业技能的主要途经,加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。本文选取浙江省几个典型中等职业学校实训基地进行实地调研,对中等职业学校实训基地建设现状进行分析,发现实训基地在运行中存在诸多问题,笔者提出共享型实训基地这一概念,并探讨了共享型实训基地建设意义及运行模式,从共享型实训基地运作的外部保障机制与内部管理机制提出一些对策,为中等职业学校实训基地走向优质、高效运行之路提供参考性意见。 相似文献
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《浙江现代教育技术》2008,(2)
中小学校园网站的根本目的是为学校教育教学服务。因此,在构建校园网站的过程中,我们应该把它作为学校信息发布和提供教育教学服务的平台,为改革学校教育教学方式,提高学校教育教学质量服务。一、校园网站构建的基本策略学校的教育教学活动是知识传播、应用和创新的过程,而中小学校园网站就是为这个过程服务,以加速 相似文献
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中职学校校内生产实训基地是基于产教融合教学模式中职学校培养学生实践能力的主要场所。中职学校要想培养出适应社会发展需求的人才,就必须要大力加强校内生产实训基地的建设。文章以龙里县中等职业学校为例,立足于校内生产实训基地建设背景,提出中职学校校内生产实训基地在建设中存在的问题,探讨中职学校校内生产实训基地建设的策略,旨在进一步完善现有校内生产实训基地的运行及发展,提高学生升学与就业能力。 相似文献
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中职学校的实训基地是培养学生职业素养和能力的主要场所,实训基地建设和课程改革紧密结合,为人才培养创设职业环境,真正提高学生的技能水平,是职业学校内涵建设的重要抓手,文章以中职电子技术应用专业实训基地建设为例,介绍了三个层次实训基地建设的实践和心得. 相似文献
13.
邱硕 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):61-62
如何提高学生的语言综合应用能力是大学英语教学中亟待解决的问题,视听说课是提高学生听说能力的有效途径.可以从理论基础、实施过程和注意事项三方面论证大学英语视听说课的可行性,从而为各层级学校的大学英语视听说教学服务. 相似文献
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在物理教学中，设计一个好的结尾无疑对提高教学效果是有促进作用的。它可以让学生整理、总结所讲知识，逐步形成知识网络；让学生深化概念、掌握规律，同时让教师反馈得到教学信息；让学生开阔视野，拓宽思路，掌握长期物理学科的思想方法；还可以让教师设下伏笔，活跃学生思维，为后续教学服务。 相似文献
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技工学校的生产实习课是一门主课 ,而专门工艺学则是直接为生产实习教学服务的课程。虽然在专门工艺学教学过程中 ,可以通过布置和批改作业、辅导、提问、考试等手段来检查学生的学习效果 ,反映教与学双边活动中存在的问题 ,找出差距 ,并有针对性地加以改进 ,以提高教学质量。但是 ,专门工艺学教学的主要目的是为实习教学服务 ,并使学生掌握本工种（专业）系统的技术理论知识 ,且能应用所学的技术理论知识来指导生产实践。所以 ,专门工艺学教师还应及时了解学生在实习过程中 ,对所学知识的应用情况。这就要求专门工艺学教师与实习教师紧密合… 相似文献
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商务英语函电课程是商务英语专业学生的必修课,是集商务知识与实用性为一体的课程。在高职院校中,商务英语函电教学存在着一系列的问题,如学生的学习动机不明确、商务知识基础薄弱,等等。作者从商务班学生的角度调查和分析了商务英语函电课程的学习情况,以期找到现阶段可以有效提高商务英语信函水平的切入点,更好地为教学服务。 相似文献
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高等职业学校工科专业技能型人才培养的目标是学生通过学习和实践,能直接将所学的知识、技能灵活而有效地应用到各行业领域之中,实现无缝对接,而提高学生实践能力的关键是实训基地的建设.本文对校内、校外及示范性实训基地的建设对高职工科专业技能型人才培养的促进意义进行探讨,并提出了一些建设性的意见. 相似文献
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郭贺彬 《中国现代教育装备》2011,(23):130-131
实训基地建设是提高高职院校教学质量和教学水平的关键要素。实训基地要建成便于教师组织教学,利于学生接受形象思维知识,多元化发展综合性的实训基地;要建成与区域资源共享,产学研相结合的生产性实训基地,才能产生效益,促进实训基地不断发展。 相似文献
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胡娜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(1)
职业教育工学结合课程实施的主体要素是学生、教师、学校和企业。工学结合课程实施中的学生主要应关注在校学习与企业工作的过渡,工作体验与知识学习的平衡;教师主要关注鼓励教师参与课程变革,教师专业发展;学校主要是校内实训基地建设和学校文化建设。企业主要是实习基地选择和校企合作长效机制的建立。 相似文献