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随着体育教育改革工作的不断开展,中职体育教育工作者也不断尝试以新的教学策略去引导中职体育教育工作朝着更加有效的方向发展。在信息化技术成熟的当今,中职体育教育教学也会迎来新的发展契机,并有效推动中职体育教学深度改革的进程。文章提出以信息化教学为路径,教师课前做一些教学微课小视频,旨在激发学生对体育课程的重新认识;教师课上借助多媒体教辅手段,对体育教学的重要知识进行细致透彻的讲述;教师课后借助信息传媒平台,让学生巩固课堂教学内容,提升实效性等措施实现中职体育教学改革,继而创设全新的中职体育教育格局。 相似文献
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在社会和科技不断发展、进步的背景下,我国教育教学事业也有着更加广阔的发展空间。在中职教学工作中,广泛利用各种先进的教学手段以及理念进行授课,其中微课在中职教学工作中有着广泛的应用空间和价值,能够为学生开展专业化的教学工作,提高整体教学效率。这就要求在后续的中职教育教学工作中,教师能够合理有效地利用微课进行授课,吸引中职学生的好奇心和注意力,让学生能够积极主动地融入到学习过程中,落实提升整体教学效率。因此,本文将围绕微课在中职教学应用中的价值为主题展开分析,通过现阶段微课在中职教育中的应用现状,再详细探究微课在中职教育应用中的主要价值和优势。 相似文献
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梳理了国外微课的发展过程,可以看出美国、英国等发达国家的微课发展是很早而且强劲的.我国关于微课的研究是从2010年才开始的,起步较晚但有一发不可收之势.体育微课的发展也在这一潮流中初见端倪.尤其是在信息化时代下,微课的出现,也为体育的发展带来了机遇,将微课融入体育教学建设之中,能够更好地实现体育教学的稳步发展,提高教学的质量,激发学生参与体育运动的热情.体育微在理论教学、实验教学、技术教学、战术演示、运动欣赏、体育宣传、教学环节等方面都有极强的应用. 相似文献
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视度越来越高,在中职语文教学中,古诗词教学属于主要的环节之一,所以为了更好地保证教学质量,教师还需要将微课教学充分运用于中职语文教学中,利用微课改善课堂教学,调动学生的学习兴趣和积极性,学习效果也会随之提升.因此,首先分析了中职语文古诗词教学中利用微课教学存在的问题,... 相似文献
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“互联网+微课”这种创新教学手段运用到小学语文品读教学中,能够激发学生全面学习的兴趣,让学生主动参与到所学内容之中去了解、感受与体会,有助于学生语文综合能力及素养的提升,有助于小学语文课堂教学质量及效率的提升。 相似文献
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依托互联网和信息技术的发展,微课在教学实践中得以广泛运用。本文从中职数学教学现状入手,综合分析微课的实践意义,并深入探讨在中职数学教学中微课应用的有效路径,教师可以从课前、课上、课后三个方面共同作用,提高中职学生对数学的学习兴趣,改变学习态度和学习方法,提升教师教学能力。 相似文献
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吕小春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0142-0142
随着我国教育体制的深化改革’为中职语文教学 也带来了翻天覆地的变化。中职阶段的语文教育对学生就业 带来的正面导向作用不容忽视,加强中职语文教学不仅是教育 改革背景下对中职教育提出的根本要求,同时也是提升中职教 育实效、提升学生综合素养、提高学校就业率的根本途径。基 于此,本文首先就教育改革背景下微课在中职语文教学中的应 用意义进行了分析,并进一步提出微课在中职语文教学中的应 用对策’旨在切实提升中职语文教学效率。 相似文献
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田丰 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
目前的初中体育需要培养学生的综合素质,也就需要让学生融入到教学的过程中,但是初中生有自己的兴趣喜好,在体育教学中会呈现差异性行为,要保证教学效果,实现素质教育就需要应用体验式教学,使学生融入体育教学过程中,让体育运动有兴趣的支撑,提高课程教学效果,实现兴趣、能力、素质的综合性培养。本文介绍了初中体育与健康课应用体验式教学的意义和实践应用的策略,希望改善学生在体育课中的状态,培养体育核心素养。 相似文献
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随着我国教育体制改革的发展,体育教学成为当下中职教学中的一个重要组成部分,如何做好体育教学工作,成为中职教育开展必须把握的一个重要内容。在中职体育教学过程中,要注重让学生更好地参与进来,使学生能够对体育知识点进行有效学习,并做好相应的锻炼。这一过程中,中职体育教学要激发学生的运动兴趣,使学生积极、主动地参与到课堂当中,从而使学生得到更好的锻炼,以促进中职体育教育教学的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(3)
在高中体育教学中,游戏是众多教学方式中的一种。让学生积极地投入体育运动之中,利用合理的游戏安排,可以使高中体育教学的有效性得到提高。对高中体育教学中游戏的应用进行分析,通过合理的应用,调动学生的体育学习兴趣,从而促使高中体育的教学效率得到相应的提升。 相似文献
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《考试周刊》2019,(A0):127-128
微课教学技术是现阶段信息技术教学模式下所诞生的产物,应用到课堂教学教学之后主要是通过"微课视频"来开展相应的教学活动,通过微课技术的诸多特点帮助学生突破学习过程中的重难点内容,进而实现学习效率的提升。在初中阶段所学习的诸多学科之中,生物实验课程是一门以实验探究为基础的课程,微课技术的优势融入该课程之中能够帮助教师有效地开展相关性的生物实验课程。尤其是生物实验课程之中难度系数较大、危险系数较大的课程可以利用微课技术来摆脱实验地点、设备、时间等诸多内容的束缚,让整个实验生物学习课程变得更加完善。本文通过对现阶段微课技术应用概念的描述,探究在初中生物实验教学过程中的具体应用,仅供参考。 相似文献
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文章首先对中职美术素描教学进行了概述,然后分析了中职美术素描教学中微课的应用价值,最后提出了中职美术素描教学中微课的应用策略,包括应用微课培养学生的观察能力、应用微课创设符合教学主题内容的情境、应用微课突破素描教学中的重难点等。 相似文献