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[小记者]：廖老师您好，您是从什么时候开始担任辅导员的？为什么会从事这个工作？[廖必树]：我从2006年参加工作时就开始担任辅导员，之所以从事这个工作，主要是因为我自身非常热爱少先队工作这项事业。 相似文献
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在第五次全国少代会上,菠萝省代表团中的8位辅导员代表,不论总辅导员、大队辅导员,还是志愿辅导员;不论来自哪个地、市,年龄均在31—41岁之间,而且都参与着辅导员专业化的实践与研究。近五年来,受到全国及各省表彰的优秀辅导员中,这一年龄段的辅导员也占明显优势。为什么他们会如此突出?他们的特点是什么?辅导员专业化对他们的影响何在? 相似文献
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【作文题目】阅读下则材料,根据要求完成作文。材料一:同学们,大家现在已经坐在大学的教室里了,你们的人生又向前迈出了一步,值得恭喜。不过,现在,请你们把自己为什么没有考取名牌大学、重点大学的原因写一下,我想通过这个来选定第一届班委会。辅导员老师直入主题。 相似文献
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郭荣庆考上中国社会科学院研究生院法律专业硕士研究生的新闻,引起了很多读者的兴趣.是什么支撑着郭荣庆在艰难的条件下10年不懈学习?他为什么要考取法律硕士?今后学习期间他靠什么生活?带着这些读者关心的问题,记者与郭荣庆进行了一次"对话". 相似文献
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新媒体语境下高校辅导员信息素养的提升 总被引：2，自引：0，他引：2
邱萍 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
随着科学技术的迅速发展和广泛应用,新媒体无时无刻不在影响着高校思想政治教育的整体环境。面对汹涌而来的信息化浪潮,作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员如何适应时代发展的需要,提升自身的信息素养显得尤为重要。本文从"什么是信息素养"、"为什么要提升信息素养"以及"怎样提升信息素养"三方面阐述新媒体语境下高校辅导员信息素养的提升。 相似文献
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乡村师范学校是什么?乡村师范学校是依据乡村实际生活,造就乡村学校教师、校长、辅导员的地方。为什么要加上试验两个字?中国乡村教育走错了路,现在已经到了山穷水尽,不得不另找生路。试验就是 相似文献
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少先队辅导员服务能力的研究、审美素养的研究、公关能力的研究、心理辅导能力的研究、科技能力的研究、交流能力的研究、班级管理模式的构建与研究……从2004年4月起,全国各地辅导员专业化研究迅速发展,目前已有试验基地15个,实验学校44个,已经立项审批的课题10个,以及正处在申报、立项过程中的课题数十个。少先队辅导员专业化研究为什么会引起人们的关注?其入手点是怎样确立的?这一研究又给少先队辅导员自身带来了什么?让我们以江苏省镇江市4所学校的课题研究为例,共同探寻苔案所在—— 相似文献
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乡村师范学校是什么?乡村师范学校是根据乡村实际生活,造就乡村学校教师、校长、辅导员的地方。为什么要加上试验两个字?中国乡村教育走错了路,现在已经到了山穷水尽的地步,不得不另找生路。试验就是用科学的方法 相似文献
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辅导员的角色定位究竟是什么？这是我们从开始担任辅导员就一直在思考的问题。随着工作时间的增长，面对不断变化的工作环境，我们逐渐意识到优秀的辅导员就是学生的良师益友。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
辅导员的角色定位是努力成为大学生的人生导师和成长的知心朋友。大学生经常性的思想政治教育工作的主体是辅导员。而要想成为一名合格甚至优秀的辅导员,必须了解辅导员为什么而来;辅导员是谁;辅导员该如何存在这三个基本问题,只有从根本上体悟和解答了,才能真正了解辅导员工作的核心,从而得出辅导员工作的三部曲,奏响和谐优美的旋律。 相似文献
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张秀荣 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
辅导员是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们是学生的人生导师和知心朋友,辅导员队伍建设已经成为理论和实践的关注焦点,其中,加强辅导员队伍的职业化建设、专业化发展是"建设一支高素质高质量高水平的辅导员队伍的重要措施".从现实情况来看,辅导员作为一种职业已经基本得到认可,也逐渐开始有了单独的辅导员职称系列,辅导员有了更大的职业发展空间.但是,总体上来讲,辅导员工作的非职业化现象如短期性等还较明显,辅导员的专业化建设还处于初级阶段.那么,什么是辅导员专业化,辅导员专业化体系的模型如何,如何保障辅导员专业化的发展? 相似文献
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5月16日是一个大好的晴天,下午我校毕业班的102个同学,举行了“幸福是什么”的队会。校长、区总辅导员以及三位校友也参加了这次队会。活动开始了,辅导员开始谈话,从谈话中突出了会议主题、进程。首先是分角色朗诵“幸福是什么”。两个女同学扮演了神奇的姑娘,六个男同学扮演了 相似文献
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谈高校辅导员对心理咨询倾听技术的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
文章基于对高校辅导员的培训实践与心理咨询倾听技术的运用及总结,对高校辅导员与学生沟通时的倾听,即对什么是倾听、倾听什么、怎样倾听这三个方面进行了探讨. 相似文献
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高校辅导员是新时代高校立德树人、培养人才的一支极其重要的队伍和力量,在全员育人、全程育人、全方位育人中发挥着不可忽视的独特的重要作用。三全育人与高校辅导员的关系、特别是新时代高校辅导员在三全育人中的地位和作用问题值得进一步探讨。高校辅导员在三全育人中为什么能发挥作用、能够发挥什么样的作用、怎么发挥作用值得深入探讨。 相似文献