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1.
邱天龙 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(3):20-22
在传统教学中学生的创造性思维能力与应用性思维能力的不到应有的训练,这就导致很多在学校成绩优良的学生进入社会以后没有得到相应的发展,因此,在新课改中实施开放式教学,培养学生创造性思维能力与应用性思维能力就成为一个必然的趋势. 相似文献
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温帅 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
一、培养学生的创造性思维能力服装设计能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,而学生创造能力的提高最终取决于培养较强的创造性思维能力。因此,我们在服装设计教学中就必须注意开发智力,采用多种教学手段积极改进教学方法,以培养学生的创造性思维能力,以达到良好的教学效果。 相似文献
4.
杨文香 《中国科教创新导刊》2011,(14):133-133
数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质。本文结合教学实际就如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力提出了一些见解：诱发好奇心理;注重发展学生的观察力;发展学生的猜想能力;炼就学生的质疑思维能力;注意培养发散思维能力;发展学生的辨证思维能力。 相似文献
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李炳泉 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(2):51-55
创造性思维是创造型人才的基本素质之一 ,如何培养学生的创造性思维 ,是当前数学教学改革的一个重要课题 .本文结合教学中怎样培养学生的猜想与发现思维能力、求异思维能力、举一反三和触类旁通能力、灵活性与应变能力、开拓延伸能力、“反思”探究能力、演变与发散思维能力就培养学生的创造性思维问题谈几点认识和体会 相似文献
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当前在新课改与教学模式变革的影响下,学生的主体作用得到了一定的重视.而在高中数学教学中,想要将学生在教学课堂中的主体作用凸显出来,就要注重培养创造性思维,帮助学生形成数学意识.创造性思维能力有助于学生学好数学,也是当前社会发展对未来人才提出的要求,因此,教学中培养学生创造性思维能力就显得尤为重要. 相似文献
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数学教学的目标之一是培养学生的创造性思维能力。作者就如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维能力提出了见解。 相似文献
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在综述国内外关于网络语言教学、创造性思维能力等文献的基础上,调查研究了网络英语教学对大学生创造性思维能力的影响,比较了在网络辅助语言教学与传统语言教学下学生创造性思维的变化及男、女生创造性思维能力的并同。研究结果表明,网络英语教学有利于提高大学生创造性思维能力,而且通过网络英语教学女生的创造性思维能力略高于男生。 相似文献
9.
王海荣 《中国科教创新导刊》2012,(7):115-115
数学教学是培养学生创造性思维能力的有效途径,因此高职数学教师应该采取有效的教学方法开展数学教学活动,提高学生的创造性思维。本文就针对高职数学教学中培养学生创造性思维能力进行浅显的分析和研究。 相似文献
10.
白国军 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
现代教学理论强调学生创造性思维能力的培养,而强调学生创造性思维能力的培养并不意味着对传统教学方法的彻底否定。注重发展学生的创造性思维能力也并非就可以丢掉基础知识和基本技能的训练。创造性思维的发展并不是海阔天空地乱想而是要建立在一定的知识和技能基础之上,按照一定的规律去教学。 相似文献
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数学教学创新以创设问题为数学教育的中心,而以培养学生的数学思想与方法为目的,最终实现提高学生的数学素养、应用数学的能力及创新能力的目标. 相似文献
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游红英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(3)
课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,因此要努力建立适应每个学生课堂教学的方式。课堂教学要着重加强学生创造性、适应性 ,多角度思维能力的培养。在发挥学生主观能动性的同时 ,加强情商教育 ,培养良好的心理素质 相似文献
13.
朱苑英 《宁波教育学院学报》2004,6(3):82-84
在数学教学中培养学生创造性思维能力,可通过以下五个方面:重视知识的形成和发展过程,采用"发现法"教学;加强直觉思维能力的培养;加强发散思维的训练;加强开放型问题的训练;增强应用意识,培养学生实践能力。 相似文献
14.
惠伯金 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):27-29
素质教育目标下的设计教学应围绕着设计意识教育,设计观念教育,设计审美教育,设计创造教育,设计技术教育的目标展开,以设计素质与创造型人才素质的统一来确定教育目标,并以创造教育为主线,由此使设计教学转移到素质教育的轨道,以建构２１世纪设计教育新模式。 相似文献
15.
浅谈公共关系能力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李丽庆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(4):116-118
文章针对当前公关教学的问题，提出公关教学应当弘扬学生的主体精神，为学生构建一个实践和应用的空间，让素质教育贯穿教学的全过程，使学生的思考能力、分析能力、策划能力、创新能力、组织能力、动手能力得到全面的锻炼和提高。 相似文献
16.
曹斌 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(4):111-113,118
改革教学方法，提高学生能力，是创新教育的基本要求。本文结合教学实践和化学实验教学的特点，就如何在化学实验教学中培养学生的创新能力的问题作了一些粗浅的探讨。 相似文献
17.
周剑梅 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):48-49,74
发展与创造是素质教育的主要思想，培养学生具有创造性的学习和思维能力以及及创造意识是切实推行素质教育的核心目标和主要特征。本文从四个方面阐述了物理教学中分如何培养学生的创造思维能力。 相似文献
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浅谈多媒体技术在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓红 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):38-39
电大远程开放教育实施多媒体英语教学，运用多媒体技术丰富和改善英语教学环境，符合以“学生为中心”的现代教学理念，有利于激发学生自主学习的兴趣，有利于突出重点，解决疑点和难点．有利于发挥学生语言交际的能动性和创造性，培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。 相似文献