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《实验室研究与探索》2015,(5):220-223
随着医学科学研究事业的发展,对于医学科研实验平台建设的要求越来越迫切,很多医疗机构或医学院校都急需建立公共科研实验平台以满足临床科研与教学科研的需要,公共医学科研实验平台建立建设能够最大限度满足实际需要的同时对可利用资源进行最大限度的整合,针对实验平台的前期准备、场地选择、仪器购置、人员配置到实验室的运行与发展等实际过程,从硬件建设、人员素质建设和实验室运行与发展三方面来探索公共医学科研试验平台建设运行与可持续发展的科学模式。 相似文献
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随着科学技术和研究生教育的快速发展,为了更好地提高我院科研水平,同时加强研究生培养和医务人员开展科学研究,我院利用有限资金,重点构建了一个具有较大规模和特色的医学形态学实验技术平台.经过数年建设、管理和运行的结果显示,该平台发挥了理想的效果和效益.其构建规模与技术档次、管理与运行模式、服务保障与使用效率等方面的经验,对其他相应单位建设共享实验平台将提供新的借鉴与参考. 相似文献
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随着我国高等教育的稳健快速发展,提高质量、内涵发展成为新时期研究生教育的核心任务,提升研究生科研动手能力和实践创新能力是提高培养质量的重点。为适应研究生发展规模和培养质量的需求,学校立足需求出发,创新管理方式,强化技术队伍建设,逐步构建了多学科、跨学科的面向研究生实验教学和科研支撑的公共实验中心,并将研究生的实验教学立足于主动的科研需求,通过举办技术报告和培训、开设实验技术课程、组建研究生实验训练中心以及强化技术服务能力等方式不断探索以研究生需求为导向的实验教学和科研支撑,提升了研究生科研动手和实践创新能力,研究生培养质量令人瞩目,为研究生培养质量的提高进行了有益的探索。 相似文献
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为促进大型仪器的综合利用率,降低科技创新成本,更好地为上海市乃至全国的蛋白质科学服务,满足蛋白质科学研究未来日益增长的需求,医学院生物医学研究院整合资源、集中投资,建设了重大疾病的蛋白质组学公共服务共享平台,为重点研究人类重大疾病的蛋白质组学、为疾病的防诊治提供功能蛋白质组、分子标记物和药靶,探索新形势下的重大疾病专业技术服务。通过管理体系的创新和人才队伍的培养,加强对医学院生物医学研究院重大疾病的蛋白质组学公共服务共享平台建设。为本院的研究人员和研究生提供了实验研究条件,还为从事生物医学与相关项目和课题的研究提供技术服务,为转化医学的各类教学及科研的强有力的技术支撑。 相似文献
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医学研究生教育是医学模式中的高层次教育,担负着培养高素质医学人才和发展医学科学技术的双重任务,医学研究生的教学质量直接影响到医学事业发展。医学学术型研究生培养的侧重点在于学术理论、实验研究和科研能力训练。随着科学技术的快速发展和不断进步,学术型研究生培养在课程、培养平台以及培养方法等方面面临着新的挑战。针对当前学术型研究生创新教育的改革形势,滨州医学院以提升创新能力为核心,采用科研驱动式培养模式,将科研意识、科研能力和科研精神培养贯穿于研究生培养全过程。在医学学术型硕士研究生教育中,推行模块式课程体系与科研化教学模式;组建跨学科导师团队;建立多元化综合性考核评价体系。将参与科研训练与传授理论知识相结合,通过参与系统化、规范化培养模式,使研究生的科研水平得到显著提高。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(2):208-211
实验技能训练对提升中医药院校研究生科研能力至关重要。为了提升学生的科研实践能力,使其尽快掌握现代科研技术和方法,服务于中医药的研究工作,结合中医药类研究生的专业特色和知识背景,建立了现代细胞与分子生物学实验技术、大型实验仪器使用和现代生物信息技术等理论和实践教学相结合的综合实践课程体系,培养研究生的综合实验技能和科研能力,使其成为与现代科技发展同步的高层次医学人才。实践表明,通过综合实践课程的系统学习,研究生能够在较短的时间内掌握多种现代中医药的研究技能,并初步形成系统的科研思维,为后期开展相关医药研究打下坚实基础,有效地为学校"双一流"建设贡献力量。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8):246-248
为了进一步培养学生的创新与实践能力,促进教师的教学-科研相长,探讨如何通过课题研究、研究型课程、技术讲座与培训和大学生创新实践活动等途径,加强构建"本科生-研究生-教师"联动模式,促进心理学实验室资源面向本科生开放共享。分析了国内各高校心理学实验室开放模型现状,提出了心理学实验室开放改革模式的实践方法和步骤,应以培养学生的创新与实践能力为基础,以学生个人的兴趣爱好、职业规划为出发点。将实验室分为科研和实践基地两大块,可为想继续深造的学生提供了解以及体验科学研究的机会,也可为直接就业的学生提供具体实践的机会,逐渐提升他们的职业能力。 相似文献
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目前口腔医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"培养模式存在研究生科研能力弱化问题,导致其难以在后续工作中独立承担科研任务,阻碍职业发展。从改革背景出发,分析"双轨合一"模式下研究生临床科研能力培养现状,探讨提高专业学位研究生临床科研能力的可行方案,以实现"双轨合一"研究生临床技能与科研能力的协同提高。 相似文献
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科研公共平台的建设与管理是推进高校科研设施与科研仪器开放共享的有效手段。普通高校科研公共平台起步晚、基础差、开放效率低,加快科研公共平台建设是一个亟待解决的问题。本文从优化布局、统筹规划,发挥高校特色优势,加强实验技术队伍建设与管理,有效利用信息化手段及实验室资质认证契机等来探索科研公共平台的建设,为普通高校科研公共平台的建设和管理提供新思路。 相似文献