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"智能立体车库实践教学装置"是工业技术在职业教育教学技术方面的应用,融智能电梯技术、计算机监控技术、自动控制技术及通信技术等功能为一体.着重介绍智能立体车库机械设计及控制系统设计.系统以工控计算机为上位机,下位机由4台三菱Fx3U32MT组成N:N网络控制为核心,结合触摸屏技术与AGV智能搬运小车技术,实现了立体车库智... 相似文献
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为满足对低年级学生解决复杂工程问题能力培养的需求,本文基于信息技术改造实训内容,设计了一种电工电子智能实训平台。实训平台采用工业触摸屏和PLC相结合的方式实现照明电路和电机的控制,实训项目具有很强的工程背景,能够让学生在学校里就可以体验到企业实际的操作流程。平台将无线远程控制技术与智能手机相结合应用到照明电路智能远程控制实践教学中,利用手机App进行远程控制大大激发了学生的学习兴趣。借助该平台,不仅可以满足电子信息类专业电工电子技术实训基础任务的锻炼,同时还可满足综合创新实训项目的要求,有利于提高实践教学质量和效果。 相似文献
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史振华 《商丘职业技术学院学报》2011,10(2):51-53
"网络技术基础与局域网构建"课程实践性较强,如何让学生掌握网络技术的发展和应用现状,掌握实用网络技能,引导学生为以后专业课的学习打好基础,是一个重要的问题.文章阐述了绍兴职业技术学院针对目前在"网络技术基础与局域网构建"课程教学过程中存在的问题,结合课程特点,优化课程教学模式,在教学内容、教学方法、评价方式等方面进行改革实践,提高了教学效果. 相似文献
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解姗姗 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):122-122
随着计算机网络技术在教育教学领域的深入应用,很多高校早已开始尝试网络辅助教学的研究。利用网络的方便和快捷来辅助教学,引导学生主动、探究和研究性学习。本文以网络教学辅助系统的构建为例,对该系统的开发理念和主要功能进行了阐述。 相似文献
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通过引入行为导向下"项目引导,任务驱动"新型的教学模式,对课程体系、教学内容、实践环节、教学方法、教学手段、考核机制等方面改革,使得该课程达到"教、学、做一体"、"做中学、学中做",真实体验教学环境职业化理念。在教学实施中借助网络信息技术与《多媒体技术及应用》课程资源的整合,理论教学以"工作过程,项目引导,任务驱动"来构建,实践教学采用开放型教学模式,达到"理论与实践一体化",从而改变学生被动学习为主动学习,培养学生自主学习意识和创新能力。 相似文献
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设计了一个自追踪摄像头云台控制机器人实验。文章从人体的检测定位及云台控制方面阐述了系统的设计思路,利用机器视觉技术得到了人体目标在视角中的坐标,又对舵机进行了目标控制。追踪目标的过程最终以Mobile Net-SSD网络模型为基础,通过深度可分离的整合设计,改善了现有整合网络的复杂参数问题,从而优化了网络结构。后期将引导学生从改进本实验模型结构和图像预处理等方面提高最终算法的检测速度、检测准确率、识别准确率等。该实验设计涉及学科较为综合,功能扩展性好,实用性强,是机器人教学、机器学习实践与嵌入式系统相融合的创新实验项目。 相似文献
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基于Flash的丰富互联网应用程序在网络教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对目前网络教学在技术和资源应用方面存在的问题,根据Flash在网络资源开发应用方面的特点和独到的优势,探讨构建了基于Flash的丰富互联网应用程序(RIA,Rich Internet Application)的应用架构,分析了该架构对网络教学的应用技术、资源开发与共享、系统间的互操作和网络教学的成效等问题的理论与实践意义。 相似文献
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机电气一体化系统的智能化、柔性化和自动化是自控领域研究的重点。平面仓储机械结构由料仓、分拣线、机械手、定位入库装置和仓库构成。结合气压传动、PLC控制,构成了典型的机电气一体化系统。该系统在分析平面仓储机械结构的基础上,对气压传动、PLC控制系统进行了详细的设计,将气压传动的优点、PLC强大的控制功能和触摸屏的人机交互、实时监控优势运用在一起。实践结果表明,该系统智能、灵活、稳定、可靠。 相似文献
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基于S7-200的智能楼宇实验系统构建 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了基于西门子S7-200系列可编程控制器,按照"集中管理、分散控制"的自动化网络系统要求,构建智能楼宇实验平台。介绍了该实验系统的总体结构,重点介绍了照明控制和双电梯运行系统的选型分析和硬件配置,阐述了实验项目的设计思路。通过教学实践证明,该智能楼宇系统将计算机控制技术、通信技术、网络技术整合在一起,是激发学生创新能力和掌握PLC技术的良好综合性实验平台。 相似文献
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随着计算机网络在教育的深入应用以及当前教育改革的深化，用网络来辅助、支持教学过程的教学需求变得日益迫切，用以支持基础教育的网络教学支撑环境由于基础教育本身的特点而具有独特的系统需求，因此有必要对其进行专门的研究分析与设计。本的研究目的是根据基础教育的特点，在教学理论、技术开发和实践应用等层面上遵循若干系统设计原则，研究设计面向基础教育的网络教学支撑环境，初步完成应用系统的开发并积累一定的实践应用经验，以便系统的进一步优化与研究的有意义继续。章对国际国内网络教育的现状及相关网络教育产品的特点作了较深入的综述比较，尤其关注其在基础教育领域中的现状和进展，结合基础教育的特殊性，确定了本课题的研究方向和侧重点。章在确立系统设计的若干原则之后，结合基础教育网络教学的特点，根据基础教育区域网络的结构特征，形成系统的总体结构设计方案。在此基础上给出一般的网络教学支撑环境的系统功能结构图，并分别对基于城域网和基于校园网的网络教学支撑环境进行了具体功能的设计。然后介绍了网络教学支撑环境的四个主要功能组成部分：网络教学支持系统，网络教育资源库管理系统，网络教学管理系统，网络教学系统管理系统。章介绍了本课题的技术方案与系统的设计实现。从数据、逻辑、表现三层架构的技术方案入手，以两个典型子系统的设计开发实现为例，概括介绍网络教学支撑环境对学习资源和学习过程两方面的功能支持的设计与实现。系统的设计实现还注重通用模块的设计和开发，以减少系统设计的雷同及开发的重复性，提高开发应用效率。本次毕业设计基本完成并开通了系统的应用实例——“淄博教育网”，在理论研究与实践应用结合的过程中对系统今后的研究与应用进行了初步的展望，内容包括对存在技术难点的解决、理论研究与实践应用的工作方法以及研究工作侧重点等方面。 相似文献
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依托吉林省"智能测控"大学生科技创新实践示范基地,引导学生进行理论教学和实践环节的自主学习。在课堂教学中以基地为依托,以教师指导学生完成的大赛、科研等项目为工程实例,使理论教学与工程实践紧密结合,让教学内容直观、立体、可行地直接体现在课堂教学中,例如利用现代化教学手段的网络、视频、远程测控等在课堂中体现出实践成果,引导自动化及相关专业学生进行自主学习,激发学生的学习兴趣;在实践教学过程中借助创新创业教育课程、课程设计、生产实习、电子大赛、智能车比赛、挑战杯和教师科研项目等基地能够提供的实践环节充分提供学生设计、焊接、编程、调试的机会,使学生及早进入工程环境,培养学生自主学习的兴趣,锻炼工程实践能力。 相似文献
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飞思卡尔智能车的电磁组项目要求车子能够直立行走,即将车身竖起,仅靠两个后车轮着地,在两个电机驱动下,除维持直立平衡功能外,还要实现速度及转弯控制,即要求车子沿着引导线以任意速度及角度行进。本设计打破了对四轮着地汽车的传统控制模式束缚,提出了智能车控制的全新控制方案。拟解决的关键问题是：针对于车子的驱动电机,设计一套行之有效的直立行走控制方案。主要解决手段及目标是：在分析直立行走原理的基础上,采用以陀螺仪及角加速度传感器为核心的平衡整定技术,将系统总体功能分解成三个相对简单的直立、速度和方向控制等子系统分别处理,并通过功能整合,最终都转换成对核心拖动电机模块的比例微分（PD ）控制来实现控制要求的。系统实现具有很好的鲁棒性。 相似文献
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玻璃机械智能化、可视化控制及交流变频调速已成为一种趋势。在大多数新开发的玻璃机械产品中几乎无一例外地应用了触摸屏、PLC及变频器调速装置。通过技术改造使触摸屏、PLC控制技术在原有玻璃机械控制系统上得到了应用,使改造后的控制系统操作简便,提高了工作效率,在同行业有着广泛的推广应用价值。 相似文献
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设计了馈线测控装置,用PLC控制断路器,利用KingView在监控机上进行界面组态,兼用触摸屏组态监控,实现控制开关、触摸屏、监控机3处不同点对断路器的监控,实现了保护、投退、整定及自动重合闸的动作过程以及事故信号、预告信号功能。该装置可完成断路器屏控操作实验、后台监控机操作实验、继电保护实验、自动装置实验、综合自动化系统通信连接实验、组态控制实验及模拟信号发生器实验。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10):146-149
为了提高"现代控制理论"课程的教学水平,培养学生掌握知识的能力和运用理论指导实践的能力,提高课程的教学质量,作者开发建立了本课程的教学网站。通过对本课程网络功能的进一步开发与应用,探索了网络虚拟实验教学模式和网站互动师生交互方式,制作了网络课件和网上教学录像,并取得了良好的教学效果。论文对"现代控制理论"课程的网络教学具有很好的参考价值。 相似文献
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以高职院校液压教学实验台为载体,开发设计液压实验台触摸屏人机界面控制系统,系统以DeltaDVP-EH型PLC为技术平台,DOP-A系列触摸屏为操作界面,建立与实验台人机界面控制系统,针对QCS003型液压实验台实现手动及自动控制,安全可靠、操作方便、自动化程度高,可完成高职院校机电一体化专业电气液压、PLC液压和自动控制、"教—学—做"为一体的行动导向项目教学的实训任务,保证了教学实验设备技术的先进性,有较高的应用价值。 相似文献
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叶芊芊 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):208-209
引入企业PLC控制应用实例,设计出浓缩岗位典型工作任务的系列实训内容,是笔者对三菱自动化技术实验室功能进行深度开发的研究成果。本文介绍了PLC技术类课程——"三菱产品应用"中PLC工业应用6大主题板块的开发思路和教学心得,并以柔性生产线MPS系统为例说明教学情境的开发过程。 相似文献