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1.
罗军 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而盲的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题。可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。 相似文献
2.
高日旭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(2)
随着学校由应试教育转变为素质教育,培养学生的思维能力,已经越来越受到教师的重视.在数学教学中,数学题的变式训练,对于学生理解数学知识培养学生的思维能力,是有效的手段之一.任何一个数学问题都包含着条件、结论、解(证)法.条件和结论都蕴涵着一定的数量间的相依关系或图形性质间的相依关系.在解(证)题时,还要运用一些特定的逻辑关系和思维方法.对于一个数学问题,如果条件和结论都明确,解题过程也为学生所熟知,我们称为标准题.在教学过程中,教师为了揭示题目的内在联系,使学生对题目有更深刻的认识,对所采用的方法能更透彻的掌握,经常适当的变更标准题的条件和结论或变更问题的内容和形式,对题目进行引深和变化,得到一些新的题目,怎样拟造数学题目,才能更好地培养学生的思维能力?下面就拟造的途径作一点探讨.1.变更标准题的表现形式和解(证)法.同样的数量关系和逻辑关系,常常可以表现为各种各样的形式,在深入研究和掌握了这种关系之后,就可以用同样的方法去处理那些形式极不相同,而关系却是一佯的问题. 相似文献
3.
开放型的美术教学模式,是"由技入道"和"由理入道"的有机结合,是教与学的动态过程,体现了美术教学与其他学科交融的文化情景。这为学生创设开放性课堂氛围,培养学生创新思维,营造了主动发展的天地。同时,为探索美术教学更为理想的教学境界,对教师提出了更全面的素质要求。 相似文献
4.
王蓓 《长春教育学院学报》2013,(22):126-127
随着信息技术的发展与现代化技术的普及,网络已成为教学的重要辅助手段。利用多媒体进行网络教学有利于学生提高自主学习的能力。本文基于新课标对学生自主学习能力的要求,简单阐述了目前高职高专学生学习的特点,分析了自主学习的必要性,并在此基础上提出了几点自主学习平台的创建策略,旨在帮助高职高专学生更好地学习英语。 相似文献
5.
在数学中重视培养学生科学的探索意识和创新意识,是新的教学大纲的要求,也是逐步推进素质教育的需要,构建一些开放型、探索型题目进行教学,让学生在开放中探索,在探索中创造是培养学生科学的探索意识和创新意识的一条好途径. 相似文献
6.
研究了高中化学实验探究式教学模式的基本目标、教学流程、实施条件及具体的教学案例。研究结果表明:将探究式教学模式引入高中化学实验教学,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性,学生的实验基本操作能力迅速提高;在科学探究的过程中发展了学生的创造性思维,科学素养和创新能力得到了培养,从而使高中化学实验教学更好地了满足了新课标对培养高素质人才的要求。 相似文献
7.
关于我国中考加试体育工作的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
王燕 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
《学校体育工作条例》中明确规定"体育课是学生毕业、升学考试科目。"这一规定使学校体育工作得到重视,体现了德、智、体全面发展的教育方针精神和要求,加强了学生们的体育锻炼行为。但是任何事物都有它的对立面,我们也不能忽视在执行过程中出现的问题。采用文献综述法对我国中考加试体育工作存在的利弊进行了评述和综合分析。旨在更好地指导我们积极开展体育工作。 相似文献
8.
岳云艳 《西安欧亚学院学报》2007,5(3):56-59
教学目标在教学活动中处于核心地位,其变化发展是由社会需求及相关指导性理论等因素决定的。教学目标的研究体现了由一维到多维、由模糊到细化等特点。针对现在的教学目标过于笼统、多限于知识层面的学习及其制定过程学生参与不够等问题,今后的教学目标应更好地体现自身的开放性、动态性和发展性,并致力于人的全面发展。 相似文献
9.
吴迪 《长春教育学院学报》2014,(9)
新课程标准的核心理念是：“欣赏化学,热爱化学。”在新课标的高中化学教材中,虽然已经在90版化学教材的基础上体现了学生在学习中的主导地位,但是仍然存在一些问题,需要化学教学者和研究者进行进一步的改进。在原本的教学中,高中生已经厌倦了墨守成规死记硬背的学习模式,虽然新课标已经意识到这方面存在的问题,体现了学生的学习主观能动性,但是新课标中的化学实验仍然存在一些不足之处。我们这些化学教育的工作者应该在现有的基础上发现问题,指出问题,并且通过实践活动能够解决问题,因此,化学实验的改进已经变得越来越迫切。 相似文献
10.
物理学是一门实验科学,它需要从生活和自然中提取素材,并通过实验而展现出其本质、规律和内在联系。新课程标准要求学生能自主地参与科学探索。让学生更多地参与到演示实验中,符合新课标要求和教学规律。 相似文献
11.
为更好的适应《普通高中生物课程标准》提出的新要求，现有中学生物实验室需要进行适当的改造和重新布局。在此过程中，除了要执行现有的实验室建设标准、规范和规定外，还应符合新课标提出的新的教学理念，如适应探究式学习方式的要求、有利于培养学生团队合作精神等。同时，应考虑实验宣的开放性、灵活性、安全性厦与信息技术的结合等方面。 相似文献
12.
谢优芬 《长春教育学院学报》2014,(22)
开放性试题的特点是试题与结论之间不是相互对应的关系,因此不能采用过去的按重点给分的方法。本文基于SO-LO分类评分法,结合学生对高中政治考试中一道题目的答案,收集教师对于答案的评价,进一步分析学生在回答这类问题时的思维方式,从而总结出与高中政治开放性试题的评分维度水平相适应的方法。 相似文献
13.
乌洪杰 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(1):127-129
搭建高效课堂教学平台是现代教育一种理念,也是教学的一种策略。它要求教师重视挖掘教材的内涵和拓展外延,充分发挥文本的多样性、开放性,用民主的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,建构开放、和谐、个性自主、有效快乐的课堂教学。文章通过梳理高职课堂教学现状,分析教学过程中师生间现存的问题及诱因,从营造轻松、快乐的学习环境,激发学生的学习兴趣及动力;采用问题情境导入法,吸引学生的注意力;建构平等、和谐、开放的师生观三个维度提出高效课堂教学的实现途径。 相似文献
14.
15.
王定松 《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
初中生物教育在目前新课标要求下,出现了许多变化,其中对实验的变革是尤为突出。初中生物的实验由原来的按部就班操作变成了探究式实验,这一变化充分体现了对学生的培养重在能力方面,而不是单纯的记忆知识上。探究式生物实验要求学生具备一定的创新能力和实践能力,同时也充分体现了学生在学习上的主体地位,如何更好的运用这一实验模式就必须先要充分理解探究式实验教学的内涵和特点。一、探究式生物实验教学的内涵教育学家布鲁纳说过,教学不应该“奉送真理”,而应该“教人发现真理”。新课标确立了以学生为主体的教学理念,新设了探究实验,人力倡导以学生自主学习为核心,通过主动的实验活动来获得概念,规律和特征的一种全新学习模式。教师在课堂教学中的主导作用要具体体现在导向、导思、导法上,就不再只作为知识的灌输者,而是更好的引导帮助学生认识和探究客观事物的激励人和指导者。因此,主体性探究式的整个教学活动强调的是教学双方的互相影响,互相交融的双向互动性。二、探究式实验教学的特点激发学生学习兴趣和强烈的求知欲,是发挥学生主体作用的前提。只要我们牢固树立并坚持以学生为主体这一教学指导思想,充分摆正学生是学习的主人,而学习又是一种积极主动的过程,教师就理应尽... 相似文献
16.
胡明兵 《南京特教学院学报》2006,(3)
审题是解题的基础和先导,解答任何题目之前都要先把题目看清楚,把题目内数量之间明显或隐蔽的关系搞明白,这样才能正确地解题。数学审题策略的培养有助于提高学生的分析判断能力和提出问题、解决问题的能力。而就目前学生整体的审题能力状况来看,现状并不令人满意。本文试图通过对计算类题目、叙述类题目、应用题、问答题等几方面审题策略的培养和训练以及养成使用规范的数学语言,让学生能够有步骤、有层次地思考问题,形成良好的思维习惯。 相似文献
17.
方法是知识与能力的桥梁——教科学课的一点“智慧” 总被引：1，自引：0，他引：1
翻阅新课标,首先映入眼帘的是教学目标的改革。由单纯的要求学生牢记知识要点,到知识、能力、情感三方面同时兼顾,体现了我国的教育在朝向人性化发展,我们要培养全面、高素质、积极进取的新一代人才。教书、育人始终是教师的两项任务。以往我们口头上说两手都要抓,事实上我们还 相似文献
18.
王秀凤 《北京宣武红旗业余大学学报》2023,(1):11-17
党的二十大报告提出了“建设学习型大国”的战略任务，这对我国终身教育高质量发展提出了新要求。本文为“学习型大国”的特征为：学习组织具有独特性、学习态度突出开放性、学习目的具有双重统一性、学习手段体现强技术依赖性。展望未来，学习型大国应更好地实现终身学习机会平等、优质学习资源极大丰富，更好地满足学习者个性化学习需求，更好地促进学习成果与世界各国的交流互鉴。在终身教育体系中，开放大学以其独特的办学优势和基础条件，应该且能够服务于学习型大国建设，因其契合于促进人的全面发展和教育公平的价值取向，契合于建设全民终身学习的学习型社会的必然要求，契合于中国教育现代化和教育数字化转型的战略需要。同时，开放大学办学中还存在一些发展瓶颈，要着力在办学体制机制、技术与教育深度融合、教育教学质量、学习支持服务、师资队伍建设等方面实现新跨越，真正担当起学习型大国建设主力军的使命与责任。 相似文献
19.
李黎 《长春教育学院学报》2014,(24)
英语新闻标题作为新闻报道的重要组成部分,是全篇内容的精华,也是全篇信息的高度浓缩。而英语新闻标题具有不同于汉语的新闻标题的特点,主要体现在用词高度精炼、修辞手法的丰富使用和文化信息的强烈体现。本文主要从新闻英语标题特点出发,从而归纳总结出其翻译策略,从而帮助译者能更好地忠实于原文,传递其丰富的文化内涵,使译语读者更好地理解新闻内容。 相似文献
20.
吴艳云 《广州广播电视大学学报》2011,11(6):12-14,106
当今社会的开放性和信息多样性要求学习者应具有与以往传统学习不同的特征。女大学生由于其不同于男性的生理、心理等特征,使其在信息爆炸和社会多元化的条件下,学习和自身发展存在许多困难,学习能力急待提高。女大学生应该注意培养思维的开放性、运用高科技工具的能力、筛选处理信息的能力、乐于计划和坚持的能力、元认知的能力。 相似文献