共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郝凤艳 《呼伦贝尔学院学报》2022,30(1):50-55
大学生理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分.当前,在文化多元新形势下,高校如何开展实效性强的思想政治教育是高校思政工作的一项重要任务.调研了解青年学生理想信念教育的现状,分析存在的问题,从而把握青年学生理想信念教育的正确方向,将理想信念教育寓于校园文化活动中,利用网络平台坚定学生以社会主义核心价值观为主导的价值... 相似文献
2.
培育和践行社会主义核心价值观对大学生思想政治教育工作有重要意义。新形势下地方高校开展"培育和践行社会主义核心价值观"教育活动,关键要坚持以理想信念为核心,提升大学生爱国主义情怀;要坚持联系实际,培养大学生敬业精神;要坚持改进创新,增强大学生诚信意识;要坚持以人为本,塑造大学生友善品格。 相似文献
3.
把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程,既是体现高校职能、贯彻社会主义核心价值体系建立的必然要求,更是引领思潮、增强大学生核心价值观教育针对性和实效性的重要途径。 相似文献
4.
《兰州教育学院学报》2017,(1):95-97
社会主义核心价值观是大学生就业创业教育工作的灵魂,为高校进行大学生就业创业教育提供了理论依据和实践指南。本文从社会主义核心价值观统领大学生就业创业观、推动大学生职业生涯发展规划、培育大学生理想信念等三个方面阐述了社会主义核心价值观对引领当代大学生就业创业教育所具有的特殊作用及其现实意义。从社会主义核心价值观的三个层面具体说明社会主义核心价值观引领大学生就业创业教育的功能。在实施途径上,提出社会主义核心价值观渗透到高校育人工作各个环节;社会主义核心价值观指导高校就业创业类校园文化活动;社会主义核心价值观丰富大学生就业指导内容;社会主义核心价值观充分融入大学生岗前从业阶段教育。 相似文献
5.
程凌燕 《岳阳职业技术学院学报》2023,(4):47-50
红色基因蕴含着优秀的道德品质,有着多样化的表现形式以及与时俱进的内在特点,为高校社会主义核心价值观教育注入了活力。红色基因能够引领价值观形成,坚定当代大学生理想信念;丰富教育内容,增强核心价值观教育实效性;注重理论转化,突出核心价值观实践育人功能。在高校社会主义核心价值观教育实践过程中,增加科研投入,开发红色基因教育内容;创新教学方式,建设多元红色教学基地;优化教学模式,强化教育趣味性生活化,能更好地发挥红色基因赋能作用,助推高校社会主义核心价值观教育取得理想效果。 相似文献
6.
孙根华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(3):131-133
价值观教育是德育工作之魂,高校艺术教育与价值观教育结合有其必要性与可能性。将社会主义核心价值观教育融入高校艺术教育,是促进高校艺术教育发展和培育、践行社会主义核心价值观的有效途径。 相似文献
7.
阚乃虎 《安徽科技学院学报》2017,31(4)
社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育的灵魂。高校加强大学生社会主义核心价值观教育,需要在思想政治理论课中系统培育核心价值观,需要在校园文化中彰显核心价值观,需要在管理服务中渗透核心价值观。三重维度紧密结合、互相影响、形成合力,有利于提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 相似文献
8.
孙志方 《北京工业职业技术学院学报》2018,17(3):48-52
大学生理想信念教育的针对性不强一直是影响其实效性的原因之一,以工匠精神为载体对大学生进行理想信念教育具有重要意义。理想信念教育要做到内容上科学、教育要求上合理和形式上多样三者的有机统一。内容上要以培育和践行社会主义核心价值观为引领深化理想信念教育,以培育和弘扬工匠精神为抓手锻造理想信念;要求上要符合学生思想承载能力,要结合学生实际特性;形式上要借助先进的科技手段实现与时俱进和多样性。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
社会主义核心价值观与大学生的日常生活紧密联系,通过调查研究大学生社会主义核心价值观的培育难点,提出相应的实效性措施:树立将核心价值观的培育嵌入日常生活的培育理念,构建日常生活化的核心价值观教育平台,建立社会主义核心价值观嵌入日常生活的践行路径,充分发挥社会主义核心价值观对大学生的引领和塑造作用。 相似文献
10.
11.
当下,新入职高校青年敬业精神有缺失之势,影响大学生健康成长成才和伟大教育梦的实现,制约高校培育社会主义核心价值观的实效性。高校扩招和片面的培训考评体系,市场经济发展引发的社会责任缺失,以及教师自身问题是造成新入职高校青年教师敬业精神缺失的重要原因。因而,构建教师培训考评体系,加强社会主义核心价值观教育,加强职业理想和职业道德教育,这是培育新入职高校青年教师敬业精神标本之举措。 相似文献
12.
杨建锋 《福建工程学院学报》2016,(2):184-187
学生党员理想信念教育是高校意识形态工作阵地的重要组成部分。面向学生党员的理想信念教育要把握学生党员的群体特征变化,从信仰追求、文化传承、心理结构和现实需求出发,设置以社会主义核心价值观为核心架构的理想信念维度,形成以学习、讨论、对话和阐述为主体的教育话语方式,构建理想信念教育的情景语境、认知语境、生活语境和网络语境,从而提升学生党员理想信念教育的实效性。 相似文献
13.
黄蓉生 《思想理论教育导刊》2015,(4):15-19
《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》从全局和战略高度强调要着力增强大学生思想政治教育的针对性实效性,启动大学生思想政治教育质量提升工程,并立足于新形势新要求就加强和改进大学生思想政治教育作出全面部署。学习贯彻该意见精神,着力于理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观、思想政治理论课主渠道、日常思想政治教育主阵地,增强大学生思想政治教育针对性实效性,具有重要而深远的意义。 相似文献
14.
大学生对成长成才的需求、科学合理的教育内容和方式、积极向上的校园文化和社会实践等因素在大学生社会主义核心价值观形成中发挥着不同的作用。增强大学生社会主义核心价值观教育实效性要求将宏观指导性与现实针对性相结合、感悟教育与体认教育相结合、显性教育与隐性教育相结合。增强大学生社会主义核心价值观教育实效性的具体路径包括:凝练具有大学生群体特征的核心价值观、巧妙利用网络资源、精心培育校园文化、建立健全规章制度、全面整合育人资源,使社会主义核心价值观教育增强实效性,更具渗透力、附着力、整合力。 相似文献
15.
16.
17.
当前,积极培育和践行社会主义核心价值观是高校肩负的历史使命和时代责任,高校思想政治理论课是加强大学生思想政治理论修养的主要阵地。通过调研发现,目前思想政治理论课存在学生学习被动、理论内容烦琐、教学模式单一、教育对象彰显新特征等问题,从教育理念、教育者、教育模式着手分析探索,以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标,以期在当前核心价值观引领下为提升高校思想政治理论课教学实效性开辟新的路径。 相似文献
18.
在外部世界多元意识形态冲击和高校内部思想政治教育现存问题的共同作用下,大学生社会主义核心价值观的培育出现了诸多困境。在新的时代背景和世界格局中,社会主义核心价值观要想获得高校大学生群体的价值认同,最根本的任务是要取得主流意识形态话语主导权。这就需从增强高校思想政治教育科学性和实效性着眼,以教育资源、教育空间、教育话语等为抓手,重建高校意识形态话语权,如此才能在激烈的意识形态话语权博弈中坚守住主流意识形态的前沿阵地,消解社会主义核心价值观的培育困境。 相似文献
19.
《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
研究生群体是未来社会建设的重要力量,他们是否坚持社会主义核心价值观,是否有正确的价值取向决定着高校人才培养质量的高低。我们应该根据研究生群体的特点,有针对性地推动社会主义核心价值观在研究生群体中的有效培育,尤其注重发挥实践活动和研究生导师的示范性和引导性作用,从而进一步加强研究生社会主义核心价值观教育的实效性。 相似文献
20.
《宁波教育学院学报》2016,(5):26-29
社会主义核心价值观的建构是在意识形态领域用一元核心价值观引领多元价值观的迫切要求。落细落小落实大学生社会主义核心价值观是高校贯彻社会主义核心价值观的具体体现。大学生社会主义核心价值观由抽象的理论教育到理论的心理内化再到具体落实是一个长期和复杂的工程。文章从学科融合、行为规范外化、传统文化精神、价值教育、榜样教育等方面探索大学生社会主义核心价值观落细落小落实的路径,为提高培育实效性提供借鉴。 相似文献