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木华 《初中生学习(中考新概念)》2014,(10)
正你喜欢得到他人的赞扬和仰慕;你有时对自己身上的一些小毛病比较在意;你有时也会怀疑自己是否在用正确的方法做正确的事情;你喜欢接触新鲜事物,喜欢迎接各种挑战,不喜欢生活在条条框框的限制下;你喜欢独立思考,不轻信别人的观点;你有时表现得很外向,待人和善,乐于与他人交往;你有时会很内向,做事谨慎、保守;你有时头脑中会冒出一些很有 相似文献
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蒋威宜 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(5)
学生政工干部队伍的结构是指这支队伍的人员构成及比例。学生政工干部队伍的构建分三个层次(或称三种类型)较为合适:第—层次是职业思想政治工作者:第二层次是专职思想政治工作者;第三层次是兼职思想政治工作者。 所谓职业思想政治工作者,即必须有一部人以学生思想政治工作作为自己的终生职。这部分人具有四个特性:1、自愿性。他们十分热爱学生工作,自己选择了这一职业,并决心为此献出自己的毕生精力;2、全面性。他们有良好的政治思想素质、道德修养,有较强的工作能力、较深的理论功底和较高的政策水平;3、两栖性。他们主要在第一线从事学生工作,适当地上一些德育课,进行一些德育研究,因此他们既不同于一般的党务工作者,又 相似文献
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《宜宾学院学报》2015,(9)
学界对业主维权是否预示着公民社会到来存在争议。从业主维权目标上看,业主仅是为了社区利益,没有尊重他人利益或社会利益;从运动手段上看,业主维权采取非正式政治与策略性行动,缺乏规则意识;从社区自治角度看,业主在社区治理的常态下自治非常困难,缺乏自治精神与能力;从公民素养看,业主维权行动不妥协和不理性,缺乏理性、平等、宽容、妥协和志愿精神为特征的公民精神。判断一个社会运动是否具有公民社会的特质,除了看它是否具有民主政治和市场经济体制的外在制度背景外,还要看运动目标是否有公共性追求的外溢性,是否有将运动目标上升为公共议题的更高层次的价值追求,公民个人是否具有公民精神,整个运动是否能超越自身利益,并能将个人利益与他人利益和社会利益统一起来。以此标准看,我国一些环保运动、NGO参与的劳工政治具有公民社会特质,能催生公民社会。 相似文献
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语文新课标给“口语交际”课确定的目标是：“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。新课标对五至六年级段口语交际课有比较具体的目标要求,既看学生在交际的过程中是否乐于参与讨论,敢于发表自己的观点,还要看内容表达是否清晰明白;更要看倾听他人说话是否耐心。 相似文献
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我的第一次面试,像一颗沙砾掉进了我的眼睛.我的求职之路还在继续.我仍然相信,这世界是一个实现梦想的载体,能否达到自己的目的,要看你是否真诚地对待生活,对待自己,对待他人. 相似文献
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佟可竟 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
用旁观的眼神看自己,你才体会“你能做的一切,从应该被做的角度来看,你始终只是沧海一粟”。用旁观的眼神看自己,你会毫无优越感地自视为芸芸众生的一分子,把人生作为自己的作品去积极地干预。用旁观的眼神看自己,就像“有时候我们必须照镜子,以预防败北感逐渐变成思想,以照镜子来激励我们的精神”。用旁观的眼神看自己,我们会放弃从前对自己的姑息,我们会对他人以豁达替代猜忌。我们的爱情未必非要惊心动魄,我们在心灵之约中不必戴伪善的面具。有人说,现代人最大的不幸便是不能冷静地看自己。为什么不可以给自己一个旁观的眼神,从从容容地… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(12)
<正>导语:在这个谁都不会轻易吐露心声的社会,你是否藏有一些话,想说给自己听,说给他人听,说给我们所生活的这个世界听?轻启心门,让那些愿意倾听你心声的人走进你的心房。 相似文献
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冷骁 《小溪流(作文画刊)》2012,(6):52-54
似追风少年般做一名最为纯粹的背包客,如此年少轻狂……喂,你有想过一个人背着行囊去自己喜欢的地方吗?去圣洁的西藏看那里蓝得令人心醉的湛蓝天空抑或去繁俗的上海看那里满目尘嚣的华灯初上甚至是去更远的大洋彼岸……不再犹豫是否需要他人陪伴才敢往前,不再害怕旅途上是否会遇见那些来自 相似文献
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“三个代表”思想为新时期的思想政治工作提供了理论指导和行动指南 ,高校思想政治工作者应认真学习和实践“三个代表”重要思想 ,做落实“三个代表”要求的坚定实践者。在代表“先进生产力发展要求”方面 ,高校思想政治工作者应做先进生产力的促进者和开拓者 ;在代表“先进文化的前进方向”方面 ,高校思想政治工作者应做中国先进文化的建设者和创造者 ;在代表“最广大人民群众的根本利益”方面 ,高校思想政治工作者应做最广大人民群众利益的维护者和实现者 相似文献
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陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(7X):60-60
请你认真阅读下面的一段文字。
“你的一些愿望相当不现实,有时你是外向的、和蔼可亲的、好交际的,然而有时你又是内向的、谨慎的、有所保留的,你为自己能独立思考、不轻易接受他人没有充分证据的观念而骄傲。你喜欢有一定程度的改变和变化,受制于各种限制和条条框框你会感到不满。有时,你非常怀疑自己是否做出了正确的决定或做了正确的事。” 相似文献
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高校思想政治工作有其自身固有的规律 ,掌握这些规律 ,是科学实施高校思想政治工作的重要前提。本文拟在这个方面进行一些分析和探讨。 一、思想政治工作者的主导作用与工作对象的主体作用 高校思想政治工作的过程是思想政治工作者与工作对象相互影响、相互作用的双向活动过程。这一过程也就是工作对象在思想政治工作者的启发和引导下进行自我教育、能动地认识和改造自己思想的过程。实施教育、接受教育和自我教育三个过程有机结合 ,构成了完整的思想政治工作过程。而在这三个过程的有机结合中也就体现了思想政治工作者的主导作用和… 相似文献