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素质教育是对基础教育本质特征的高度概括,是基础教育的自我完善,是广大教育工作者对未来教育的探索和对理想教育的追求。素质教育的特点体现在“面向全体学生,使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道... 相似文献
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素质教育的特征对教师素质的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
迟丽英 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):55-56
<正> 实施素质教育,要靠广大教师的教育教学实践,因此教师素质的高低对实施素质教育产生直接影响,素质教育呼唤高素质的教师。 一、素质教育的基础性要求教师有先进的教育思想 素质教育的目标是为了提高国民素质,而提高国民素质要落脚在基础教育上。中小学教育是基础教育,是学生成长的摇篮,要为每个学生的终身发展打好基础,建立起继续发展的坚实丰厚的生长点。另一方面,素质教育要把培养学生的基本素质落脚在基础教育上,只有抓好基本素质,才能提高人的质量。当前我们把基础教育办成了“应试教育”,违背了基础教育的性质和任务,主要原因是教育思想不端正。要把基础教育办成国民素质教育,广大教师首先要扭转“应试教育”的观念,树立先进的现代教育思想,使素质教育具有牢固的思想基础和强大的精神动力。 相似文献
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《中国成人教育N997年第11期发表的李兴洲同志《“成人素质教育”辩析》（以下简称《辩析》）一文,提出“素质教育”的造用范围是基础教育领域,不宜提“成人素质教育”。但笔者认为素质教育适用于基础教育,也同样适用于成人教育,“成人素质教育”的提法是可行的。素质教育是适应现代社会发展需要,贯彻实施现代教育思想的一种教育。素质教育强调发挥教育对象在学习中的主体作用和主观能动性,强调全面发展和能够不断地再发展,对教育对象不仅进行一般的知识的传授,还要培养他们对知识的自学能力和运用能力,对社会的适应和创造能力,… 相似文献
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近年来,素质教育成为我国教育界讨论和研究的一项重要课题,也是社会关注的焦点。对素质教育的正确认识和全面理解是实施素质教育的前提。笔者试就有关素质教育的几个问题谈一些个人看法。一、素质教育是基础教育的目标《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”《面向２１世纪教育振兴行动计划》在谈到基础教育时也指出,基础教育要实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质。１９９９年６月１３日公布的… 相似文献
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中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:基础教育要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,要从“应试教育”向素质教育转轨。小学数学是基础教育的一门重要学科,理所当然也面临贯彻“两全”和实施素质教育的任务。 一、实施素质教育是时代的要求 1.走出“应试教育”的误区。 素质教育是在新形势下为改变“应试教育”所带来的各种负面影响,全面、有效地提高基础教育的质量而提出的。素质教育以形 相似文献
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黄赐英 《株洲师范高等专科学校学报》1997,(3)
在各级教育中,基础教育是重中之重,它是全面提高人的素质,提高民族素质的基础工程。基础教育的全面改革——由应试教育向素质教育转轨,必然对师资提出新的要求。“教育的根本,是教师”,教师自身素质对全面实施素质教育起到关键性的作用,提高教师素质是素质教育的根本。 相似文献
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本文围绕“基础教育的根本任务”这个主题,剖析了“升学教育”模式的种种弊端和它之所以能够形成的原因。明确指出“升学教育”模式为了摆脱困境,唯一的出路是迅速转到“素质教育”的轨道上来。同时,论述了“素质教育”的客观根据,阐明基础教育的根本任务是提高全体学生的整体素质,并对学生必备的基本素质提出见解。 相似文献
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素质教育就是提高学生整体素质的教育。它包括思想道德素质，文化科学素质，身体心理素质以及劳动技能素质等。素质教育反映了基础教育的本质，即教育要面向全体学生，充分发展学生个性，使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。实施素质教育，把基础教育由“应试教育”转向“素质教育”，这是我国基础教育改革的主旋律，它的核心思想是创造适合学生发展的教育，而不是选择适合培养教育的学生。李岚清副总理指出：“实施科教兴国要优先发展教育，尤其是基础教育。”而基础教育的迫切任务是由应试教育转向素质教育。过去一段时期，我… 相似文献
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马乔林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(10)
一 素质教育是近年来教育界的热门话题。把素质教育作为一个重要的问题来讨论,最初是针对基础教育的“应试教育”提出来的。高等职业教育不属于基础教育,没有“片面追求升学率”的压力,基本上也不存在“应试教育”的问题。那么,还有没有必要提出要加强素质教育呢?回答应该是肯定的。首先,高等职业教育是为各行各业培养高等职业技术人才的,按照党的教育方针,教育的根本任务是培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展的劳动者,素质教育的宗旨正是为了全面贯彻党的教育方针,当然适用于高职教育。其次,高职教育虽然不象基础教育那样具有明显的“应试教育”的倾向,但长期以来在职业教育领域普遍存在的“重智轻德”、“重理论轻实践”等倾 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育已经成为全国人民的一项基本共识。高校教育与基础教育在对学生进行素质教育的时候应该有所区别。基础教育阶段的素质教育应该着力于学生德、智、体、美等全面素质的培养,而高校不应该就综合素质的各个方面平均用力。高校素质教育的核心是“创新素质”的教育。 相似文献
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阳红 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(1)
“素质教育”是当前基础教育领域探讨的一个热点问题。改革人才模式,由“应试教育”向全面素质教育转变,是基础教育面临的一项重大任务,已受到教育部和中央领导同志的极大关注,并作为当前基础教育改革和发展的“紧迫任务”。在中小学大力推进素质教育已成为我国教育发展的必然趋势。关于素质教育,许多教育理论工作者和实际工作者从不同的角度作了许多论述。何谓素质教育,有多种不同解释,我比较推崇原国家教委1997年10月印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的苦干意见》中所下的定义：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育… 相似文献
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“素质教育是在全面提高国民素质的基础上,面向全体学生,全面提高学生的思想品质、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生主动地生动活泼地发展的基础教育”。在当前我国改革开放的政治经济形势下,对基础教育实行“应试教育”向素质教育转轨是大势所趋,势在必行,基础教育需要为我国社会主义现代化建设培养大批的“四有”人 相似文献
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从明年开始，高校选拔考试将由“３＋小综合”转变为“３＋大综合”，这一重大改革，必将对全国中小学全面推进素质教育，具有划时代的促进意义。如何使基础教育彻底转变教育观念，真正地全面实施素质教育，将是高考改制后的重要课题之一。本文将从基础教育的改革目标、改革重心、实施要点三个方面讨论在基础教育中推行素质教育的一般性问题。一、基础教育的改革目标基础教育是面向每一所学校，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，让每一个学生都能获得活泼生动、全面发展的教育。基础教育的改革必须充分体现教育方针中教育对象的整体性… 相似文献
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王高林 《雁北师范学院学报》1999,(2)
一、对素质教育的认识转变教育观念、推进素质教育,已逐渐成为人们的共识。所谓素质教育是从马克思主义关于人的全面发展的理论出发,遵循教育规律,适应社会政治经济发展的实际需要而产生的,是充分尊重学生主体性,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的现代教育。素质教育主要是针对基础教育中存在的“应试教育”提出来的。本文拟就中小学基础教育中“应试教育”向素质教育转轨的困难与出路作粗浅探讨。从教育理论上讲,在教育与政治经济的关系中,政治经济制约着教育的性质、目的、制度、内容和方法,是第一性的,绝对的;教育反映… 相似文献
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21世纪的教育是全新教育。在基础教育领域中,由“应试教育”转向“素质教育”已成为历史发展的必然趋势。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬 相似文献
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陶行知是我国近现代教育史上一位伟大的人民教育家。他倡导的生活教育理论,吸收东西方在改革封建传统教育的基础上,教育思想精华,是他在教育实践中的伟大创造。陶行知虽没有明确提出“素质教育”这一概念,但在他生活教育理论中蕴含着极为丰富的素质教育思想,值得我们研究借鉴。 近年来,适应我国经济、社会发展需要,提出了基础教育由应试教育向素质教育转轨。素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的基础教育。而力求使学生“知情意合一”、“智仁勇兼修”、“真善美兼备”是陶行知一贯的教育主张,这与我们当今所倡导的素质教育,在实质上是完全一致的。 相似文献
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关于基础教育“转轨”的思考池州行署教委马祖法中小学教育由“应试教育”转向素质教育，既是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，也是当前基础教育战线面临的一项紧迫任务。本文试就如何加快“转轨”步伐谈些看法。素质教育是一个系统工程，因此，建立素质教育体系... 相似文献
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王洋 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):39-40
<正> 基础教育是教育大厦的基石,其根本任务是提高国民素质。基础教育要实现“两全”即全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务是要向素质教育转轨。在“转变”中应注意以下四种关系。 相似文献
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十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发，深刻阐述了新时期教育发展的目标和任务、战略地位和作用，对新世纪教育工作具有长期而深远的指导意义。结合我区的实际情况，我们要围绕“一个中心”，搞好“五个工程”。“一个中心”指全力以赴建设教育强区，“五个工程”即素质教育工程、师资培训工程、信息技术教育工程、文化工程、体育工程。素质教育工程要认真贯彻落实十六大和全国基础教育工作会议精神，以基础教育课程改革为契机，总结１０年来我区实施素质教育的经验，强力推进素质教育。课程改革是整个基础教育改… 相似文献