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素质教育要求我们研究每个学生的身心特点,用符合教育规律和身心发展规律的办法引导和教育学生,让每个学生都得到全面健康的发展。课堂是素质教育的主渠道,是教育教学、教师讲授知识、培养学生能力的主阵地。因此,全面实施素质教育,提高教育教学质量就要从优化课堂结... 相似文献
2.
全面推进素质教育,是全面提高学生的思想素质,深化我国教育事业的一项影响深远、涉及面较广的系统工程。素质教育是面向全体学生的,促进学生生动活泼发展的教育。语文教学是素质教育的重要组成部分,也是素质教育的基础。它对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质都具有重要意义。 相似文献
3.
随着素质教育的进一步开展,教育的方式和方向也都进行了相应的调整。初中语文教育作为素质教育的主要载体,在素质教育开展的进程中发挥着重要的作用。相对应试教育而言,素质教育更注重学生综合能力的发展，特别是学生探究意识和实践动手能力的发展。 相似文献
4.
教育体制改革的步伐走进学校,学生所学的课程都应当进行教育改革,教师应当改变以往的“填鸭式”教学,把应试教育变成素质教育,从而提高学生的整体综合素质.素质教育是面向改革开放的新社会,面向不断发展的二十一世纪,所以素质教育是一项务实的教育措施.体育教学中的素质教育也是素质教育发展的重要方面. 相似文献
5.
具备个性特长是学生多才多艺的基础源泉,而素质教育是促进学生全面发展和提高整体素质的动力。不管是对学生的个性特长进行培养,还是对学生进行素质教育,都是为了学生的发展,都是为了促进学生知识水平的提高。现代教育的发展既需要学生的德智体美达到应有的水平,也需要学生多才多艺、各有特色。现就学生个性特长的培养与素质教育的关系进行简要解析。 相似文献
6.
班主任工作始终是学校整个教育工作中的重要组成部分。作为直接与学生保持日常联系,全面负责班级工作的教师——班主任怎样实施素质教育,使学生全体发展、全面发展、主动发展,潜能都得到充分完善的实现,这是值得探索的课题。 一、实施素质教育,班主任必须树立一切学生都能成为人才的学生观 素质教育就是全面提高、发展人的素质的教育。具体地说,是通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使人全面、和谐发展的教育。怎样评估学生的素质状况,这是素质教育首先面临的根本性理论问题。解决不好,素质教… 相似文献
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何景耀 《学生之友(小学版)》2010,(6):21-21
素质教育对于目前的教育而言,是大势所趋,然而在众多形式的教育都高举素质教育的大旗的时候,我们也要重新对素质教育这个概念和实现形式加以反思,才能确保素质教育免于流俗。所谓素质教育,是以促进学生的身心均衡发展为最终目的, 相似文献
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王才欣 《南京师范大学文学院学报》1999,(16)
培养学生的个性,发展学生的创造性,让每一个学生的潜能都得到发展,这是素质教育的重要内容,是现代教育的主要特征。联合国教科文组织国际教育发展委员会 相似文献
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孙悦 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(2)
中小学将要在对世纪全面实施的素质教育是社会和教育发展的需要。素质教育既不是“升学教育”也不是“就业教育”而是“为人生打基础”的教育。素质教育的目的是全面提高全体学生的基本素质,因而通过选择适合中小学生的教育方法,使每一位学生都能在原有的基础上得到应有的发展,同时还必须使每个学生在社会所要求的基本素质方面,达到相应的合格标准,使每个学生毕业后面对发展的社会都有较强的适应能力。由此素质教育就必须重视对学生整体知识和技能的掌握,还要挖掘学生的潜能,发展学生的个性。不言而喻对世纪实施素质教育的任务自然落… 相似文献
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邵安敏 《中国科教创新导刊》2010,(31):141-141
素质教育是通过科学的教育途径,充分发掘学生的天赋条件,提高学生的各种素质水平,并使学生得以全面发展的教育。因材施教,是在教育过程中从每个学生的实际出发,使他们都能在达到基础素质要求的同时。得以发展符合个人特点的素质,以增强个人在未来社会生活中的适应能力。因此,在教育过程中,坚持素质教育与因材施教,就是坚持共性与个性的统一。如何从学生差异出发,让学生都得到满意的素质教育效果,是实施教育的关键。 相似文献
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当前．我国教育发展的根本任务是：深化教育改革,全面推进素质教育,而素质教育的核心是创新教育。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。每个教育工作者都应该致力于优化课堂教学的各个环节。充分发挥学生的主体作用,促使学生积极主动地发展,有目的地强化学生的创新意识,培养学生的创新能力。 相似文献
13.
万梅红 《山东教育学院学报》1997,(5)
人类即将进入21世纪。在迎接新世纪到来之际,世界各国都把制定教育发展战略放在首要地位。教育发展战略的核心问题是全面提高劳动者的素质,培养一代新人。在我国目前的教育领域中,特别是基础教育中,面临的首要任务是从应试教育的误区转入到素质教育的轨道。素质教育与应试教育是两种不同的教育。应试教育是选择适合教育的学生,素质教育是面向全体学生的教育,注重学生德、智、体、美全面发展,让学生主动发展,是素质教育的灵魂。素质教育的长处在教育内容上的体现即它不是考什么学什么,而是把人的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、 相似文献
14.
何景耀 《学生之友(小学版)》2010,(3)
素质教育对于目前的教育而言,是大势所趋,然而在众多形式的教育都高举素质教育的大旗的时候,我们也要重新对素质教育这个概念和实现形式加以反思,才能确保素质教育免于流俗。所谓素质教育,是以促进学生的身心均衡发展为最终目的,以提 相似文献
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中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。心理素质是学生素质结构的核心与基础,学生的一切发展都是在此基础上展开的。心理素质的发展既是素质教育的出发点,又是全面素质教育的归宿。一、中小学开展心理健康教育的现实意义人的素质结构中包含着思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体… 相似文献
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学科教学是全面实施素质教育的主渠道。小学数学教学中如何实施素质教育呢？一、转变观念是实施素质教育的前提素质教育是面向全体学生的教育,与选择性、淘汰性的“应试教育”是截然不同的。它要使每个学生在原有的基础上都得到发展。无论是哪一种层次的学生,受教育的机... 相似文献
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一、素质教育与语文教学 素质教育是一种全面贯彻党的教育方针,使学生德智体全面发展的教育;素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;素质教育是突出学生的主体地位,让他们生动活泼主动地得到发展的教育;素质教育是一种重视个性发展的教育. 相似文献
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全社会都在提倡素质教育,素质教育的基本要求是面向全体学生.新课程的核心理念:"一切为了每一位学生的发展."因此,重视弱势群体的教育可以说是提高素质教育的重要一环,它直接影响素质教育的效果,那么,如何做好随班就读残疾学生的转化工作呢? 相似文献
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学校教育要实现全面素质教育的宏伟目标,体育是至关重要的。素质教育是根据社会和人类发展的实际情况,以全面提高学生素质为目的,按照教育教学规律进行的教育。就是要促进学生的智力和体力充分自由地、主动地发展;就是要促进人的各方面才能、兴趣、特长及思想品德的和谐发展。由此可见,素质教育是一种全面发展的教育;是贯彻我国教育方针最有利的教育模式;是一种面全体学生的教育,可以使学生的兴趣和才能都得到应有的发展。要实施素质教育必须充分利用各学科的教育功能进行综合施教,方能达到预期的教育效果,那么体育在素质教育中起到什么作用呢?笔者认为有以下几个方面的作用。 相似文献
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课堂教学是素质教育的主渠道,课堂教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分,它不仅是学生全面发展的需要。也是素质教育深化的需要。从实施的具体过程来看,一切教育目标、内容、方法、手段都要通过学生心理这个内因才能起作用,心理因素无疑是影响教学效果的基本因素。 相似文献