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相似文献
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1.
在书法创作过程中,不管是多有名的书法家,要使作品写成字字珠玑、行行满意、篇篇妙品,是绝对不可能的.历史上许多著名书法家的作品,如<兰亭序>、<寒食帖>、<自叙帖>等在创作时,都存在这样那样的缺陷.然而书法家运用创作中的"补救",使作品发生了意想不到的"质变".细细研究各个时期书法家在创作名作时对"补救"的运用技巧,无疑对提高自己的书法水平很有帮助.  相似文献   

2.
书法创作的本质是一种冲动,是一种表达的需要,也是一种书法理性的思考.只有当书法创作者具有创作意识、审美意识、创作热情、文化修养,以及在好的创作状态时,书法创作才会有好的开始.而书法创新是书法创作的进一步升华,只有当书法创作者有自己的个性风格,在书法创作中不流俗,不媚俗,不庸俗,能够积极汲取书法历史中的有益养分,才有可能进行书法创新.  相似文献   

3.
本文系统总结当代彝文书法取得的成绩、存在的问题和今后发展的对策与理论问题,指出其取得的成绩值得肯定,但是还存在着只是书写、模仿借鉴汉字书法过于拘泥、艺术创造不足、行款出现错乱等问题,需要普及传统彝文规范,加强技法练习和艺术创造,开展作品批评和理论建设,全面提高当代彝文书法创作水平。要从彝文本体和彝文之外两个方面及四个方向努力,寻找切实的参照体系,创建有彝文美学特质的书法理论。  相似文献   

4.
随着书法创作观念的更新,书法创作水平有了很大提高,从而使作品内涵更加丰富,意境更为深远,书法创作水平和书法欣赏水平同步提高.而要做到这一点,书法教学无疑是一个重要的必不可少的有效措施.如同书法创作水平的提高,须有一个由浅入深的过程一样,书法教育也必须有一个循序渐进的过程.而创作水平提高了,反过来又要求欣赏水平有新的提高.不断的循环往复,就要求书法教学在每个阶段都有新的内容,以适应欣赏水平向更高层次发展.  相似文献   

5.
俞元桂先生的散文观是一座学术的富矿.本文着重从本体观、创作观、鉴赏观三个侧面分析其对实用性散文与艺术性散文本体特征的概括,探求其散文创作抵达乐天知机之人生奥秘,阐述其鉴赏散文作品辩证明智的审视角度.  相似文献   

6.
轴线与轴线图是书法本体研究中的重要理论成果,为我们研究书法作品的章法构成提供了一个新的支点,借助它可以清晰地看到轴线图与"行气"、线条运动节奏以及创作情感密不可分的关系。以国展获奖作品为例,可以探讨、分析轴线图在当代书法创作中应用的得失。  相似文献   

7.
书法学习是一个长期积累的过程。在这书法教学过程中,老师需要对每个学生书法素养的培养和发展进行持续不断的跟踪与调控。在书法练习、书法欣赏和作品创作的过程中,我们要随时关注学生在书法课程学习中的表现与反应,进而准确地进行分析与判断,恰当选择评价策略,最终起到反馈、矫正、鼓励和引导的作用。  相似文献   

8.
书法中的“功”和“性”与“意象”,从书法创作的整体意义上说,是局部与大局的关系,它们是一个融合贯通的整体。就里论述的“功”是特指书法中的用笔功力;“性”则指作者在书法创作中所流露的学识修养。书法“意象”,是作者创作中主观之“意”和作者情感所依托的客观形象即艺术之“象”的和谐统一。功”和“性”蕴涵在“意象”中并贯穿于书法创作的全过程,它的强弱影响到书法作品最终的艺术品质。如果说“意象”是书法创作前行为的思想动力和艺术形态的显现,那“功”和“性”则是书法“意象”之美在艺术表现上的强化和升华:是技巧和情感在作品中的再现和流露。  相似文献   

9.
章法是书法创作的关键,是书法“字外功”的体现,只有“读万卷书,行万里路”,不断提高文化素质,才能创作出章法美的书法作品;而书法作品的幅式是多种多样的,选取什么样的幅式,应该根据所书内容和作品的悬挂环境而定。幅式随着时代的变化而变化。  相似文献   

10.
敦煌遗书民间书法特征主要表现在,民间书法的书写形式与内容之间的矛盾与融合,民间书法中大众与文人的相互交融和影响,民间书法对书体发展过程的佐证等三个方面,具体体现了率真与庄重共存、民间与经典互化、书写与书体同生的价值意义.敦煌遗书在书体字体无限变化和不断发展演进的历史文化背景下最真实地反映了特定历史阶段汉字书写的演变过程,给后人揭示了以刻石为主要呈现形式的背后,客观地存在着先民徒手书写在纸卷上的书法真迹.它在书写中的丰富变化和字体及字型结构的演进过程,给书法创作和研究提供了最佳也最真实的参照对象.  相似文献   

11.
悟室评书法     
正张九林书友的行书作品,笔力雄健,有自己的风格和对书法的理解。能把行书的线条锤炼到如此程度,可见作者是下过一番苦功的。但上升到专业角度讲,通篇字体笔画僵硬,内涵稍显不足,章法变化少,行笔拘谨、沉重。这些美中不足的根源在于临帖少,或者是把临帖和创作相割裂,不能融会贯通,整幅作品找不到创作源头。没有源头的书法创作,从艺术原则上讲,是没有生命力的。切记,临帖是书法创作的不二法门。  相似文献   

12.
张静 《文教资料》2012,(17):79-80
从古代到当代的书法艺术传播过程中,文字的书写者书法家都是十分重要的因素,是书法传播过程的第一步也是最关键的一步,书法内容的创作、书法风格形式的呈现都取决于书法家的技巧、修养,书法家不仅决定了书法作品多样的风格形态,而且把握着书法信息的泛化范围和受众面积。由于日常书写的方式发生了变化,书法家面对的受众不同,传播书法的心态也随之变化,创作的作品和收到的效应也是完全不同的。本文主要围绕书法传播媒介展开讨论。  相似文献   

13.
书法上的变法是一种审美思想诱导下的创作方向的改变,也可以说是一种创作的途径与手段。变法本身,并不关乎作品艺术水准。对于艺术的发展而言,变法固然可取,但并非所有的变法都是成功的,所有变法之后的作品就一定比变法之前的好,变之不当坠入魔道,走上歧途的在艺术发展史上也并不少见。然而,如果变法者在其变法之前就已经具有了一定的权威性,在艺术上取得了不菲的成就,那么即使是一种不成功的变法也具有极强的迷惑性,部分后来者也会盲目地将这种不成功的变法当做一种高层次的艺术境界追风效仿。书法上,赵冷月先生的衰年变法即是如此。  相似文献   

14.
我与书法     
本文是作者对从事书法学习和创作八十余年的总结,结合自己的体会论述了书法本体、书法哲学、书法与社会、书法与治学、继承与创新、作字与作人等一系列重大主题  相似文献   

15.
《馒头血案》是一部独立于电影《无极》的作品,其创作并非演绎创作,自然不存在侵犯修改权、保护作品完整权、改编权、汇编权的问题.利用电影《无极》的画面片断创作《馒头血案》,属于著作权法中的"引用",但这种"引用"超过了"适当"的限度,因而构成侵权.  相似文献   

16.
声音     
<正>《江苏教育》(书法教育)为了鼓舞激励教师和学生们提高学习书法的兴趣,专门开设了《艺林雅苑》这个栏目。这个栏目中的作品有硬笔也有软笔;有经典古帖的临摹,也有独立创作;既刊登教师作品,也有学生佳作。这是书法学习的粉丝们学习创作的大观园,更是书法爱好者们展示自我的大舞台。我愿意带上我的孩子们,努力学习,积极创作,为丰富这块"自留地"而努力。  相似文献   

17.
罗昕 《华章》2012,(14)
书法作为中华民族传统的艺术形式,有着它特有的形、神、意,如果我们将这种形,神、意恰当地融合到现代陶瓷艺术当中去,彰显其独特的艺术魅力,定会形成更为鲜明的,具有强烈的民族文化意味的优秀陶瓷艺术品.之所以说陶瓷书法而不说书法陶瓷,是因为陶瓷是书法艺术的载体,落脚点是书法,而不是用书法来装点的陶瓷作品.当然,陶瓷书法的创作,到目前还只是初级阶段,要繁荣陶瓷书法,就要走出怪圈,陶艺人不妄自菲薄,与书法结合,书法家不受框框束缚,将两种国粹结合,新的艺术品种便会层出不穷.  相似文献   

18.
书法欣赏是中国书法创作系统中最重要的环节。书法中的线条所包含了作品的众多因素,所以对线条的理解是书法欣赏的主要部分。线条在书法作品中呈现的朦胧美,同时线条又是书法作品的艺术语言,线条在书法作品中体现的美和情感、线条中的“气韵”和线条的时空特性,都是我们欣赏书法作品的重要切入点。  相似文献   

19.
王宗年 《文教资料》2013,(22):60-61
高职院校书法教学在培养学生书写能力的基础上,应注重学生的审美教育,让学生感知书法中的点画美、品味章法中的形式美、体味书法中的情感美、体验书法中的创作美,帮助其个性得到全面发展,使其成为具有真善美统一的和谐职业人。  相似文献   

20.
《波罗涅兹幻想曲》(作品61号)是肖邦运用混合曲式结构创作的比较典型的一部钢琴作品,更是肖邦的杰作之一。本文通过对作品本体的分析,进而总结出其创作风格;并就钢琴演奏进行阐释。  相似文献   

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