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《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):F0003-F0003
吴运彪，仫佬族，字云天，斋号读月斋。系广西书法家协会会员。广西硬笔书法家协会常务理事，河池市书法家协会副主席。书法作品曾获广西大学生书法比赛一等奖，“湘山杯”全区书法大赛一等奖．广西第四届书法“百花奖”二等奖。“八桂群星奖”三等奖等奖项。另荣获全国“卫士之光”书法大赛特别奖，入展国际“炎黄子孙杯”书法大展、全国第一届硬笔书法展。1999年参与策划并成功组织了广西首届硬笔书法理论研讨会。书法作品传入日本、新加坡、香港等国家和地区。 相似文献
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目前，广西正大力开展“美丽广西·清洁乡村”活动，对于广西高校而言，要实现“美丽广西”的美好家园之梦，助推“清洁乡村”活动，就必须建设好高校生态环境。高校应以生态义明理念为指导，以建设“绿色校同、和谐校园、美丽校囝”为目标，加强生态义化建设，让绿色价值观深入人心，以切实提升校同文化建设内涵，实现高等教育内涵式发展。为此，高校应积极整合校内校外资源，从观念、校园环境、教学、管理、行为等方面加强生态文化建设，打造美丽大学校园。 相似文献
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阳沐乎韧 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(1):65-67
本文拟将广西教育科学“九五”规划中师重点课题“中等师范学校教学内容整体优化研究”的研究成果提升为理论层面，对教学内容整体优化在方法途径上的内涵特征进行理性化阐析，并用“多元渗透，多向辐射，多维建构”对之加以概括。认为融合、互动，科际关系之和谐，是教学内容整体优化的总特征。 相似文献
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两套具有广西乡土特色的小学音乐教材接力出版社廖晓安广西是多民族的地区，有壮、汉、瑶、侗、仫佬、毛难、水、仡佬、彝、回、京等１２个民族。我区各族人民都喜爱唱歌，能歌善舞，因而广西素有“歌海”之称。为了弘扬民族音乐，让我们优秀的音乐文化代代相传，广西区教... 相似文献
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叶婵 《广西教育学院学报》2012,(2):14-19
“桂学”是一个新兴的学科建构，广西当代戏剧，特别是大型戏剧无疑是“桂学”的一部分。在“桂学”视野下，用广西人特有的文化传统、审美眼光和认识、改造世界的方式研究广西当代大型戏剧的定义、美学特征和改革之路等问题，论证广西大型戏剧是广西当代戏剧中发展比较活跃和繁荣的部分，是广西文化产业链中重要的一环。无论对于“桂学”，还是广西当代大型戏剧自身的发展都具有现实意义。 相似文献
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一体两翼协同推进──广西玉林市国办社办两条腿走路办职教陈立鹏，刘光宁玉林市位于广西的东南部，是玉林地区的政治、经济、文化中心，也是桂东南重要交通枢纽和商品集散地，自古享有“岭南都会”之美誉。改革开放以来，特别是经国务院批准，１９８７年７月列为全国农村... 相似文献
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庞传智 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
从广西的特点、农业资源的具体情况和当前农业生产水平出发，认为要发挥我区农业优势，建立起良性的农业生态系统，在近期，主要是在“田”上做文章；从长期看，开发山区，建设山区，在“山”上做文章，是令后我区农业治本之策。 相似文献
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清代嘉道时期桐城派的中坚--岭西五大家 总被引：1，自引：0，他引：1
“天下之文章,其萃手岭西乎”,这是嘉道时期桐城派领袖梅曾亮对当时桐城派状况的感慨,同时也是对五位文宗桐城的广西古文家的肯定。这五位广西桐城派古文家就是有“岭西五大家”之称的吕璜、朱琦、彭昱尧、龙启瑞和王拯等。“岭西五大家”以其对桐城派理论的笃诚和活跃的创作热情,迅速崛起,成为当中的佼佼者。这不仅丰富了广西的文学创作,推动了广西的文化发展,同时,广西桐城派古文家也通过自身的努力,为延续桐城派注入了新生的力量。 相似文献
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培根务本枝繁叶茂──广西桂平一中素质教育结硕果本刊特约记者吕瑞荣广西桂平市第一中学是一所一般的高定中，有学生３０００多人，教职１２８０人。从规模来讲，居桂平市之冠。说它一般，是相对“重点”而言。在桂平，有地区重点中学，有市（县级）重点中学。而桂平一中... 相似文献
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太平天国起义前夜广西局势的特点及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张英明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
太平天国起义前夜广西局势的特点是：天地会掀起的不是“反清起义高潮”，而是盗匪劫掠狂潮；由于广西当局的弛治放任，和会党仅以劫掠为志，形成了二者互求容忍的短暂格局；会党劫掠狂潮的不可遏止，招致清政府将广西列为重点用兵之区，而会党劫掠狂潮顿时变成了降清高潮。这种局势对于太平天国起义的影响犹如双刃剑，它既在客观上对拜上帝会的组织活动起过掩护作用，又成为太平军义旗甫举就陷入清军重兵围剿的起因；既在客观上为太平天国发动起义拓展了社会基础，又使太平军在首义之区陷于孤立状态，不得不放弃“东进”计划而北上。 相似文献
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由于广西所处的特殊地理位置，中国——东盟自由贸易区的建立，给广西带来了前未有的发展机遇；同时，对广西职业教育也提出了前所未有的发展要求。我们应该坚持以“发展和提升广西经济、文化”为广西职业教育的策动力，坚持以“博采众长，为我所用”为广西职业教育发展的外交策略，坚持“以人为本”的人才教育发展观，建立“科学与人文融合”的现代职业教育观。 相似文献
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杨启秋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
一、广西新军缘起 1894年,清政府令曾任广西按察使的胡燏棻在小站以西法练兵,是为全国筹练新军之始。1901年,广西巡抚丁振铎“将亲军卫队,挑练西操,此外各营,亦拟渐为推广。”应看作是广西新 相似文献