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2006年大学英语四级考试以新题型形式出现,此次改革增添了快速阅读和篇章词汇两种新题型,阅读总比重由原来的40%下降为35%。2007年12月份,四级考试阅读部分又有了新变化:快速阅读中用多项选择题代替了原来的正误判断题。由于新四级在测试阅读能力方面手段更丰富,所以对考生的阅读能力也提出了更高的要求。下面就对阅读的各个题型进行分析并给予应试技巧,以助广大读者考生在考试中取得优异成绩。 相似文献
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大学英语四级考试翻译新题型解题策略 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学英语四级考试改革背景下,四级翻译考试由对整句英译汉题型改为对句子部分汉译英题型,因此作为一种新题型的翻译考试对考生提出了新的要求。作者从四级翻译新题型的特点及要求谈起,对历年四级考试翻译题型进行了分析,总结了此类题型的重要考点,并在此基础上从三方面归纳了四级考试汉译英新题型解题的基本方法和技巧,即：词汇方面,固定表达方面和重点语法方面,目的在于使广大英语教师和四级考试考生清楚地了解四级考试翻译新题型,并分别在教学和学习中做好翻译方面的准备。 相似文献
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杨茜 《成都教育学院学报》2008,22(10):79-81
2006年6月大学英语四级考试进行了全面改革,改革后的试题在考试形式和考试内容上发生了很大的变化,其中听力部分变化最大。文章深入分析改革后的听力题型变化,针对每种题型提出应试策略,旨在提高考生的听力应试能力。 相似文献
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Cloze（完型填空）是大学英语新四级考试的必考题型。旨在测试学生在语篇层面上的语言理解及运用能力,也是学生普遍反映最难的一个题型。本文将从讨论该题型的理论基础和测试目的入手,结合近3年6次大学英语四级考试真题的统计数据,分析该题型的命题特点及规律,以期总结出一些实用的应试策略,帮助考生提高解答此类考题的能力,最后也将谈及该题型对教学的几点启示。 相似文献
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自2006年大学英语四级开考以来,已经走过了7个年头,参考人数有增无减。考生失分较多的仍然是阅读和听力部分,特别是听力部分,由于题型新颖,题材面较广,复合听写难度较大,给广大考生带来一定的障碍和难度。本文通过分析四级考试听力的特点,给出听力指导技巧,以期广大考生在考试中取得好的成绩。 相似文献
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按照教育部高教司规定,2006年6月大学英语四级开始采用新题型。其中的阅读理解部分新增快速阅读和选词填空两个新题型。本文从大学英语四级考试大纲着手,具体分析新题型中的选词填空部分,并通过详细剖析样题,找到这一新题型的解决方法。 相似文献
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根据新版《大学德语四级考试大纲》,本文分析了新题型的特点．提出了阅读部分的解题和备考攻略,建议考生从识别标题、快速阅读、利用构词法、排除法等方面,通过词汇积累、扩大知识面提高阅读能力,应对新题型。 相似文献
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吴思佳 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):128-130
全国硕士研究生入学统一考试（日语）从2005年起实行新的题型,试题分三部分：日语知识运用、阅读理解和作文。与旧题型相比,新题型着重考查考生的日语实际运用能力。本文试从评价目标、形式与内容、备考策略等三个角度,对试题的三部分逐一剖析,并辅以实例分析,试发掘全国硕士研究生入学统一考试（日语）的出题重点,提出适当的备考策略。 相似文献
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新大学英语四级考试的题型,提高了听力与阅读的分值,加强了对考生综合运用英语知识能力的考查。本文基于对我院学生各题型的考试得分情况的调查数据,分析出考生在学习和考试技巧上存在的问题,并提出实用的指导和建议。 相似文献
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阅读是逻辑思维能力与语言水平的综合体现,是英语专业四级考试成功的关键。本文分析了英语专业四级历年考题中阅读理解的题型,旨在提出培养学生英语阅读的能力,以及应对专业四级英语阅读考试的方法。 相似文献
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于莹 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):365
阅读理解是大学英语四级考试中的重中之中,也是考生失分较多的一个题型。随着我国大学英语教育水平的不断提高,对四级考试阅读能力的要求也不断提高,即由单一的选择题转变成由快速阅读、选词填空和仔细阅读多种题型共同组合而成的阅读模块。现从对新题型的分析,阅读中存在的问题以及答题技巧等方面分析,旨在提高大学生四级阅读成绩。 相似文献
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随着生员质量的不断提高,通过高等学校英语应用能力考试B级或省三级之后,高职院校也有相当一部分学生要报考四级。基于新四级题型的诸多变化,高职学生因从未遇到过而无从下手,而直接从B级或省三级题型转到四级题型跨度太大。针对这一问题,文章主要讨论大学英语四级考试阅读新题型中的“篇章词汇理解”特点及解题技巧,以期对学生应对四级考试新阅读题有所帮助。 相似文献
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大学英语四级考试（CET-4）新题型将于2006年12月在全国范围内正式启用。与传统试卷相比，新CET-4试卷的总体结构有了一些变化，其阅读理解题也做了很大的调整。本文作者针对新CET-4阅读理解命题细则与应试策略谈了一些个人见解，希望能使学生进一步了解这些变化，并在未来的统考中能取得好成绩。 相似文献
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鉴于我国高考是“高厉害关系测试”，即高考成绩直接影响考生能否进入高等学校或进入哪类高等学校，指导高考命题和考生复习备考的高考考试大纲对于广大师生非常重要，考试大纲的颁布也有利于将测试“去神秘化”，改变了以前把考试神秘化的做法，如不公布考纲且把题型故意变来变去，中学师生只得年年猜测考题，是否猜中直接影响到考生分数，损害了测试的公平性，而且考试时考生还得耗费时间理解新题型新要求，从而干扰了考试。所以，考试大纲对考生是非常重要的指导性件，特别是自2005年起的英语考试大纲明确细化了语言运用中听力、阅读和写作各项微技能，除了有利于规范命题专家命题外，也有利于考生备考，有利于消除考生对试卷的神秘感，缓解考试时的心理压力。本主要以全国考试大纲为分析对象，对2006年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲进行解读，因为各自主命题省市也将参考全国大纲制定本省市的考试说明，有的就以全国考纲为准。 相似文献
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阅读是一种思维活动,是逻辑思维能力与语言水平的综合体现,是专业四级考试成败与否的关键.根据平时的教学经验,分析了专业四级历年考题中阅读理解的题型,提出了如何培养学生英语阅读的能力,及学生如何应付专业四级英语阅读考试.旨在帮助学生了解阅读及阅读考试的特点,提高学生的阅读能力. 相似文献
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自2013年起,我国大学英语四六级考试一改原有题型,选用新的题型。其中,翻译部分由原来的句子翻译改为现在的段落翻译。许多学生对此部分的试题改革很不习惯,大呼太难。本文首先分析新四级翻译题型的特点和出题范围,其次介绍答题技巧,希望以此帮助学生和同行更好地把握新大学英语四级翻译的出题方向和答题技巧。 相似文献
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四级考试自从1987年开考以来已经走过了22个年头,2006年进行了由旧题型向新题型的转换。四级考试如同一场没有硝烟的战争,考生只有掌握正确的战略战术,做到知己知彼,方能百战不殆。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
伴随着13年12月份起的大学英语四级考试改革细则的出炉,大学英语四级考试又在经历着一次变化,本文着眼于改革后的四级新题型的介绍,并对新题型进行了分析,希望能对考生参加大学英语四级测试起到参考和帮助。 相似文献
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在大学英语四、六级考试改革背景下,四级考试翻译部分由原来的单句汉译英调整为段落汉译英,本次改革对考生英语语言表达能力提出了更高层次的要求。该文章从大学英语四级考试(以下简称CET4)新题型段落翻译的变化及命题要求谈起,对目前两次新题型考试翻译真题进行分析,对CET4翻译部分的应试技巧进行探索,并提出具体解题策略,旨在帮助广大考生清楚地了解新题型段落翻译,并做好相应的应试准备。 相似文献