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俞宽 《小学生导刊(中年级)》2011,(5)
我们坐轮渡去桃花岛。在轮渡码头,我看见一种奇怪的螃蟹,在沙滩上挥舞着一大一小的钳子。过了一会儿,我站起身,往右边望去,整个沙滩上都爬满了这种螃蟹。沙滩上有成千上万个洞!那可能是螃蟹的家吧。 相似文献
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刘芊芊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(9):33-33
今年冬天,跟随父母去三亚旅游,我被那里的美景深深地吸引了。印象最深刻的要数亚龙湾的沙滩了。亚龙湾的沙滩洁白如银,在阳光的照耀下,白得有些耀眼;亚龙湾的沙滩柔软细腻,踩上去软软的、烫烫的,像是在做按摩,感觉特别舒服;亚龙湾的沙滩平坦宽阔,一望无垠,给人们的活动留下充足的空间。 相似文献
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邱震 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(9)
我的家就在大海边,那里可美了:蓝天、碧海、金色的沙滩;在长长的防护林后面,是绿油油的田野。我最喜欢去海边玩。早早地起来去赶海,你会在沙滩上遇见一朵朵晶莹透亮的海蜇花,那是小美人鱼夜里出来玩时丢下的。小美人鱼非常善良,为了王子,她离开了自己 相似文献
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林珣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
今天早晨,我和爸爸、妈妈早早就起床,准备到鼓浪屿的沙滩去玩沙子。吃过早饭,我们全家来到轮渡码头,赶上早班的渡船来到“菽”花园。此时展现在我的眼前的是蔚蓝色的大海和镶着金黄色的花边———沙滩。这时的我就像百米运动员看到终点线一样不顾一切地向前面的沙滩冲了过去。当沙滩抚摸着脚底时,我感到身子轻飘飘、软绵绵的,一丝凉爽的海风,加上懒洋洋的海浪声宛如一支温柔的晨曲,令人陶醉,让人轻松愉快!在沙滩上,我寻找了很久,才好不容易捡到一个比较好看的小贝壳,心里感到非常失望。妈妈神秘地说:“你在沙滩上挖个大坑,海水冲上来时,把海… 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2009,22(2):F0002-F0002,F0003
出生在长江边,孩提时代最爱到江边去玩。在那一片片起伏的沙滩上,随意拣起一根浪花打来的“木棍”,便可以之为笔尽情作画。画山画水画理想,一片狼藉画完了这,又跑到另一片沙滩去挥洒,而且每天早上都有一片崭新的沙滩在等待着我,那可是一块永远画不完的画布啊! 相似文献
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张颖 《小学生导刊(中年级)》2006,(3)
假期我去了小姨家。小姨家离海边很近,我天天盼着到海边玩。小姨骑着自行车带我来到海边。我看到了金色的沙滩,一望无际的大海。远处,海面和天相接。许多人在海边散步。我脱了鞋子,奔向沙滩,沙滩像火炕一样,烫得我一蹦一跳。小姨问我:“你干嘛呢?像只白兔一样。”我赶紧跳进海水里,海水真舒服!水温温的,清澈见底。我好像变成海里一个漂亮的贝壳,随海浪漂荡。 相似文献
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一、创设有趣情境 ,激发学生主动提问的欲望在教学《浪花》这一课时 ,我先在黑板上板书出课题 ,然后问学生 :“看到‘浪花’这个词你想到了什么 ?”学生有的说大海 ,有的说波浪 ,还有的说沙滩贝壳之类的 ,课堂气氛一下就活跃起来了。这时我告诉学生 :“老师今天带你们到海边去看浪花 ,去和浪花交朋友 ,好吗 ?”接着播放有关大海的录像片 ,边看边提问 :我们到哪了 ?谁在沙滩上呀 ?她在沙滩上干什么 ?等一系列问题 ,学生们兴奋地举起手要求回答。这时我告诉学生今天所学的课文就是说浪花和小女孩在玩什么。通过引导性的提问 ,激发了学生主动求… 相似文献
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宋开风 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):50-50
今天早上,舅舅说要带我和妈妈,还有妹妹去观音山的海滩挖花蛤。
下午四点多,退潮了,我们来到海边,看到很多人已经蹲在沙滩上了,于是,我们迫不及待地脱了鞋,直奔沙滩。
沙滩上有很多花蛤的壳,而花蛤就藏在它们中间。我一下子就捡到了10个,妹妹也捡到了5个。我们把这些花蛤拿给妈妈看,妈妈夸我们真厉害。 相似文献