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前不久，我上了一堂高三物理班的体育健康课，主教材有篮球教学比赛。该班男生39人，女生9人。这堂课让我印象最为深刻，因为我使不喜爱篮球运动的女生喜爱上了篮球，而且乐此不疲，简直上了“瘾”。 相似文献
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篮球是深受青少年喜爱且又开展得最普及的体育运动项目。但就初中学生而言,活跃在篮球场上的多是些男生,女生却对此问津者少。因此,如何教初中女学生打篮球,并让她们积极投身于篮球运动,是中学体育教师应该关心的问题。本文根据自己从事初中女生篮球教学与训练的体会,试图从以下几个方面谈一点浅见。 一、培养学生的篮球兴趣 在学校里营造一种篮球氛围。如经常举行一些校际、年级和班级间的篮球比赛,或是专门的女生篮球比赛。或是组织女生去观赛,充当啦啦队,让她们感受到球场上激烈竞争的气氛,促使其跃跃欲试;或是让她们亲身实践,通过比赛来培养她们的篮球兴趣。另外,也可在体育课中安排一些简单的篮球游戏。如运球接力、投篮比赛等,同时还可以再给女生们讲解一些简单的 相似文献
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<正>本学期高一教学第一个内容为篮球,在以往的教学中,由于男女生的篮球技术差别很大,往往是男生已经可以酣畅淋漓地进行比赛,女生却只能在旁边练习基本技术。于是我尝试打破以往教学方法,直接从投篮开始教。最初女生很感兴趣,但总是练习投篮就没 相似文献
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混合比赛教学法在高校足球选项课中的实验 总被引：1，自引：0，他引：1
通过运用混合比赛形式为核心组织足球教学的方法，进行教学改革实验研究，以探讨克服女生参加足球运动的心理障碍，调动男生的学习积极性，从而提高教学质量的方法和途径。 相似文献
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在今天下午的体育课上,我组织五(6)班的同学进行了两场拔河比赛,其中一场是男女生混合组队,分成人数均等的两组,采用三局二胜制,比赛非常精彩、激烈,结果体育委员领衔的一组以一比二惜败。第二场比赛则是男女生分开,进行性别大战,由于特殊原因,有5位男生没到场,使本来男生就少的情况显得更为突出,现在男生12位,女生26位,比赛开始后,女生不费吹灰之力就让男生兵败如山倒,见此情景,我和张峰老师也加入到男生一组,希望能改变一下他们不利的局势,但很快也以失败而告终,最后男生建议对方减去五人,女生也不甘示弱,显示出了前所未有的自信,并要求输… 相似文献
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以广州地区9所高校的1 537名男生和2 855名女生为对象,对运动损伤发生的性别差异及其原因进行了调查。结果表明,男生运动损伤的发生率高于女生;而且运动损伤发生的性别差异与参加的具体运动项目有关,如女生在跑步、跳高等运动项目中的损伤高于男生,而男生在足球、篮球和武术等项目中的损伤高于女生。此外,男生肩部的损伤高于女生,而女生足、趾部位的损伤高于男生。对运动损伤性别差异的原因研究还表明,男性在疲劳状况下仍继续运动可能是导致其损伤率高于女生的原因。 相似文献
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<正> 随着课外体育活动的广泛开展,通常采用的“一班一队制”的年级篮球比赛办法,已无法满足同学们的参赛欲望了。最近,我们学校在年级篮球竞赛中采用“一班四队”的竞赛办法,收到了较好的效果。竞赛方法:一班挑选二十八人组成甲、乙、丙、丁四个队,其中三个男生队,一个女生队。每队两人替补。在比赛前五分钟,把本班出场比赛名单、顺序交给裁判,规定最后一场比赛须是女生队。双方按出场顺序进行比赛。双方甲队比赛15分钟后,全部下场;由双方乙队上场比赛,15分钟后全部下场;由双方丙队上场,比赛15分钟后全部下场;由双方女生队 相似文献
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采用教学实验法，在大学男生的篮球和女生体育舞蹈课中进行合作教学模式的实验研究。实验结果表明，采用合作学习教学模式教学的实验班级在体育成绩以及心境状况均显著优于一般常规教学的班级。实验班学生更喜欢体育课，态度更加积极，在合作性、互动性等方面发展更好。 相似文献
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普通高校女生篮球教学中篮球意识的培养与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校中普遍开设了女生篮球专项课，这就要求通过篮球教学，一方面提高学生的各项身体素质，另一方面传授他们篮球基本技术、基本战术和基本专项知识，使其灵活的运用到比赛中。但是目前的生源覆盖面比较广，绝大多数女生没有接触过篮球，使篮球教学成为一个篮球运动的启蒙教育，单个技术的教学和训练是比较简单的，如何培养女学生正确的意识——篮球意识是摆在教师面前一个值得重视的问题。 相似文献
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辽宁省大学生体育态度、兴趣和动机现状的调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在辽宁省普通高等院校中，抽取9所高校中的1035名在校大学生为研究对象，运用综合的研究方法对大学生体育锻炼的现状进行研究。结果表明：辽宁省大学生对体育课和体育活动的态度总体来说是积极向上的，但男生的态度明显比女生更积极；辽宁省大学生对体育劳务消费的态度总体上是积极的，但女生的态度明显比男生更积极；来自城市的大学生的态度比来自农村的大学生更积极。大学生的兴趣爱好非常广泛。其中篮球、羽毛球、足球、游泳、乒乓球、跑步是大学生最喜欢的体育活动内容。锻炼身体、增强体质仍是大学生参加课外体育活动最主要的目的。 相似文献
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通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法,对随机选取的漳州职院非体育专业女生篮球选项班进行领会式比赛模式的教学实验,结果表明:领会式比赛模式能促进学生较好的掌握投篮技术动作和形成快速运球能力,且在培养女生下肢爆发力、速度耐力以及学习兴趣方面要优于传统模式。 相似文献
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一、教学内容
战术基础配合——传切配合。
二、学情分析
授课班级08级五年制大专2班,相当于高三学生。该班共有36人,其中男生30人,女生6人。篮球基础较好者男生14人,女生2人,其他均为一般。 相似文献
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运用抽样调查、实验和比较研究法研究武汉科技大学学生的最大摄氧量。结论显示:健身健美操能显著改善大学生的心血管机能;足球、篮球、羽毛球和网球项目相比,改善效果更显著;对女生心血管机能的改善程度大于男生。 相似文献
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湖北省高校高水平篮球运动员运动损伤的现状与预防对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对湖北省高校高水平篮球运动员进行运动损伤调查。结果表明运动损伤发病率男生为98.57%；女生为57.45%，其损伤特点男生多是急性伤，女生多是慢性劳损伤，损伤呈多发性。运动损伤得原因最多的依次为准备不充分、疲劳、负荷过大、思想麻痹等方面。运动损伤的部位和性质主要为足/踝、膝、手/腕和擦伤、挫伤、骨折等。建议：加强对运动员进行竞赛规则教育、体育道德和自我保护意识培养，加强技术训练和力量练习以及科学的训练方法和医疗监督。 相似文献
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体育教学不同运动项目对大学生体育态度的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
邓文才 《山东体育学院学报》2003,19(4):59-61
以大学二年级学生为研究对象，以体育态度量表为工具，通过田径和篮球项目来进行实验，对比分析不同运动项目对大学生体育态度的影响。(1)篮球项目的学习对男生的体育态度在身心健康、审美、精神解脱三个维度倾向上的得分都明显提高，田径项目的学习仅在精神解脱一个维度上产生了显性积极变化。(2)篮球项目对女生的体育态度在社交、追求刺激、精神解脱、自我磨练四个方面有显性积极影响，田径项目仅在精神解脱一个维度上产生了显性变化。在对体育态度的积极性影响方面，篮球项目明显好于田径项目。 相似文献
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对体育系学生运动损伤的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对信阳师院体育系134名学生进行了运动损伤调查，结果表明男生的损伤发病率为75％，女生为46．2％。其损伤特点：男生多是急性伤，女生多是慢性劳损伤，损伤呈多发性。造成学生受伤最多的运动项目依次为：篮球、田径、足球、体操。建议学生要遵守课堂纪律，课前充分做好准备活动；教师要合理安排场地器材，注重研究教法。 相似文献
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课程改革背景下篮球教育地位越来越突出。近年来教育部门给高校篮球教育突出更高的要求,尤其是女生篮球教学。篮球教学是一项长期的教育任务,女生篮球教学中教师提高对培养其运动战术意识的重视,在此基础上强化女生基本动作训练,以此提高女生配合度,这是提高女生篮球技能水平的关键。但当前高校女生篮球教学仍然存在几个方面的问题,如教师不重视培养女生运动战术意识、女生观察能力和应变能力不足、女生对运动战术的不全面等。为了培养学生运动战术意识,教师应针对性给女生灌输篮球战术意识、加强篮球心理教学并强化作风训练、结合实践活动培养女生运动战术意识。 相似文献