共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
北京奥运会让2008年对于中国人而言变得充满了特殊意义。我学习的是平面设计,我很喜欢我的专业。在计算机时代,平面设计无疑充满了实用性和趣味性,这个你只要看看大街小巷充满设计感的杂志、广告就会有体会。我非常喜欢把自己的想法通过电脑变成可以让别人欣赏或者理解的实体画面。但是除此之外,我对于建筑设计也非常有兴趣。我最喜欢的建筑师是贝聿铭, 相似文献
2.
我从小就很喜欢画画,后来考职校的时候就选择了平面设计专业.我经常会去买一些广告设计、平面设计甚至是室内设计的书和杂志来看,也会自己动手做些平面和立体的小设计. 相似文献
3.
4.
5.
6.
肖智谭 《课堂内外(高中版)》2009,(10):22-23
我是个从小就喜欢音乐,并与音乐结缘的人。早在9岁的一个初春,妈妈就送敖去学小提琴。在我的印象中．乐谱上形状各异的“豆芽“和琴弦发出的清脆悦耳的声音都让我充满好奇。因此。我很快就喜欢上了小提琴,并喜欢上了音乐。 相似文献
7.
丘晓雁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
我喜欢春天，因为春天万物生长，欣欣向荣；我喜欢春天，因为春天是美的使者，她播下了希望；我喜欢春天，因为春天代表着新的开始，新的开端；我喜欢春天，因为春天充满了希望，给人以无限的遐想；我喜欢春天，因为春天使我拥有了无限的活力，让我充满幻想。呵，春姑娘，你给我们青春的活力，你让我们的理想长上了翅膀，在青春的园地里，驰骋飞翔！春天来临了，阳光四射，万物复苏，她给每一样事物以新的生命。冬天那枯黄、憔悴的草儿不知去向了，取而代之的是刚从土地里钻出来的小草儿，嫩嫩的，柔柔的，亮亮的，生气勃勃的，惹人喜爱。呵… 相似文献
8.
怎样才能让自己的语文课堂充满魅力．让学生发自内心喜欢语文课呢？我认为提高语文课堂教学的实效性是关键。结合自己多年的实践经验．我认为： 相似文献
10.
范思雅 《快乐作文（低年级版）》2021,(11)
"书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师."我十分喜欢高尔基所说的这句名言.在我前行的路上,当我不知所措时,当我疲惫不堪时,当我失去信心时……这句名言都如导师般开导我,鼓励我,让我重新充满力量,继续前行. 相似文献
11.
让生命在课堂自由生长,是时代对教育的要求,鉴于这样的认识,我们就应该用生命的眼光看待小学数学教学,让数学课堂充满生命力.
一、张扬学生个性,创设富有情趣的课堂氛围
从生命的视角看,课堂不仅要关注学生知识的获得,更应当关注学生的生存状况(现在时态),让学生享受学习、享受生活.例如,在教学"分一分"时,我准备了几种蔬菜和水果,目的是让学生按蔬菜和水果分成两盆,或者按不同颜色分成两类.但是,看着那高高举起、不停向我舞动的小手,望着那一双双充满自信的、急不可耐的眼睛,我甩掉了扼制学生自由思想的"标准答案".让学生按他们的想法尽情地分下去.结果不仅让我吃惊,更让我感动:学生不但能按蔬菜、水果以及颜色进行分类,还能按有叶和无叶分类,按有刺和无刺分类……还有一个学生说:"我按我喜欢吃的和不喜欢吃的来分类."自然,这位学生获得了一个他最喜欢吃的水果. 相似文献
12.
13.
美丽的大连生养哺育了我.我喜欢这里的山、这里的水、这里的人.让我根植于心的还有月季花和龙柏树——月季花又叫长春花、月月红,花色艳丽、香味宜人,具有顽强的生命力;龙柏树枝条向上直展,常呈扭转上升之势,宛若盘龙、遒劲生动,充满自信和不可动摇的向上力量. 相似文献
14.
龙章辉 《少年文艺(南京)》2010,(1)
作者自荐我是个沉湎于内心的人,喜欢独自思考,喜欢安静的生活。急功近利的现实却使得我的心中充满了浮躁,就像一匹野兽时常在体内奔突……幸而,我遇到了文字,它让我安静,帮助我解决内心的问题。我沉浸于童年细节,营造着美丽与温和,是因为我永远相信天然未凿的童年细节 相似文献
15.
16.
郑晓婧 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):144
什么是美?美是世间永恒的话题.美丽的东西,总让人过目不忘.教学也一样,假如你所编织的教学旅程是五彩缤纷的,就会紧紧地抓住孩子们幼小的心灵,"美丽"可以陶冶心灵,可以激发学习兴趣,可以使教学充满乐趣.一、外在的美———让孩子喜欢上数学今天我有幸执教最新修订的一年级数学,我发现了数学 相似文献
17.
我读完程红兵的《一介书生的"田野"记忆》后感触颇多:让我看到了一个理想破灭,身处逆境,不甘沉冗,奋起争斗,干一行爱一行的程红兵;让我看到了一个喜欢看书,酷爱藏书,尤爱教书,满脸书卷气的程红兵;让我看到了一个充满韧性、执着而又勤奋的程红兵;让我看到了一个尊师重道的程红兵;让我看到了一个有思想、有成就的程红兵。 相似文献
18.
高侠 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开、充满宽容精神的模样时,就想起一件事……那是三年级的时候,由于我非常喜欢画画, 也获过不少奖,同学们都称我是“小画家”,喜欢让我给他们画画。一天,我们班的王明让我给他 相似文献