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张昊冉 《濮阳职业技术学院学报》2012,(6):91-93
学校是一种社会组织,任何一所学校都有自己的社会形象,它是社会公众按照一定的标准和要求对学校在办学过程中所体现出来的行为特征和精神面貌等的总和所产生的整体印象和价值判断。良好的学校形象是一笔无形资产。近十年来,学界关于学校形象的研究主要集中于学校形象的内涵、构成、建设原则、识别与策划等方面,但是仍然存在一些问题与不足。 相似文献
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学校形象基本概念简析 总被引：3，自引：0，他引：3
学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定，并围绕学校形象概念，演绎出许多对概念，作者就其中最基本的六对概念予以探讨，它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校外感形象与内感形象、学校显性形象与隐性形象、学校过去形象与现在形象。 相似文献
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学校形象,是社会公众对一所学校的全部看法和总体评价,是由学校内在精神和外观形象两个方面构成。良好的学校形象是学校健康运行和对外拓展的基础。不仅对于学校内部环境的优化能够起到重要的作用,而且对学校的生存与发展是一种重要保障。 相似文献
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学校组织形象是由学校理念形象、学校行为形象和学校视觉形象共同构成的有机整体。良好的学校组织形象对于拓展学校生存与发展空间,促进学校成员积极心态的形成,增强学校组织的凝聚力和向心力等,具有重要意义。学校形象建设的主要策略包括科学定位、理念锤炼、内外结合和强化宣传等。 相似文献
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杜青云 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(3):25-27
学校形象是学校总体面貌和特征的结晶，是学校化所支配的学校的客观态度在公众心目中的主观印象。社会公众对接触到的、感受到的学校校园环境、师生仪表、教育教学过程、学校的精神面貌等在头脑中留下一定痕迹，并根据过去已有的知识和经验，对就近获得的印象进行分类，经反复接触、感受或观察，形成较稳定的、可靠的总体印象。它是一所学校个性的反映。 相似文献
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学校,作为一个社会组织,必然要向社会展示其形象,良好的学校形象是无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机。而且还可以为学校增强教育能量。学校文化塑造着学校形象,学校形象所反映的学校文化观念、规范等内容也同时会对公众产生某种程度的影响．这种对社会的影响就是学校文化的辐射作用。 相似文献
8.
一所学校的形象,是在长期的办学过程中逐渐树立起来的,并逐步得到社会、家长与公众认可的。一所好学校必须具有良好的形象,而良好的形象又必须要有优质的校园文化作为其内涵。优良的高品位的校园文化,能够影响师生的思想,支配师生的行为,激发师生的意志与信念。 相似文献
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施德明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):27-28
学校形象力即通过塑造和传播学校形象而形成的一种对学校内外公众的凝聚力、吸引力、感召力和竞争力,是一所学校最宝贵的再生性资源.开发学校形象力资源是一个长期而系统的过程,职业中学的决策者必须高瞻远瞩、与时俱进、放眼未来,通过积极而艺术的手法,有目标、有步骤地加以进行,以不断扩大学校的知名度与美誉度. 相似文献
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校长是一所学校的灵魂,校长的教育思想关系着学校的发展目标和方向,校长的治校能力关系着学校的生命和活力,校长的个体形象关系着学校形象和系统形象。当前,随着社会的发展,对教育的需求已从量的扩张转向质的飞跃,办好对人民负责、让人民满意的教 相似文献
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惠中 《常州师范专科学校学报》2006,24(6):108-113
随着我国教育管理体制改革的深入发展和教育市场的逐渐形成，加强学校形象管理成为学校一种必然的战略选择。学校形象是学校的表现和特征的社会反映，也是公众对学校的总体评价。其构成要素可分为内隐的“软件”和外显的“硬件”两个方面，两者互相联系、相辅相成。在加强学校形象建设时，应把重点放在“软件”建设上。学校形象是学校最重要的无形资产：对内，它能够优化学校的内部环境，成为学校对外拓展的基础；对外，它能够使学校获得社会的认可，使其在教育市场的竞争中处于有利地位。 相似文献
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在一所学校中，校长、书记、副校长、主任等在教师心目中都是领导。一个学校办得好不好，与领导在教师中的形象密不可分，尤其领导的整体形象。而领导的整体形象很大程度上受校长的影响和制约，甚至可以说有什么样的校长形象就有什么样的领导整体形象。 相似文献
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校长形象是校长运用管理思想、方法与技术,在学校管理过程中呈现出来的行为特征和精神风貌的总和。校长形象是学校形象的关键,并与学校形象联为一体,它关系到学校能否获得上级领导重视、政策倾斜、社会支持、家长信任、师生认同,优化和拓展 相似文献
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中等职业学校从来没有像今天这样面临料严峻的挑战。这种激烈的竞争在某些方面已演变为学校形象力的竟争。因此,塑造良好的学校形象是学校赢得竞争优势的重要手段。一、学校形象及其内容学校形象是社会公众对学校总体的印象和整体的评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映。学校形象主要包括以下内容：１．整体形象 它是学校给社会公众留下的印象的综合形式,包括构成学校形象的“软件”,如教学水平。精神面貌、群体意识。知识水平。思想政治工作等;还包括构成学校形象的“硬件”,如校容校貌。教学设施、职称结构等。２．… 相似文献
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传统学校的生存与发展主要依赖于资金、生源、师资、设备等因素,但在教育现代化、国际化的今天,一个学校只有具备良好的知名度和美誉度,即拥有了代表学校先进文化理念、现代化教育理念、现代化管理及手段等综合因素的形象力,才更容易发展壮大。学校形象或培养的优秀人才“产品”的作用可用“形象力”来概括。一、学校形象力的内涵及特征学校形象力,是通过塑造特色学校形象而形成的一种对学校内外、公众的凝聚力、吸引力、感召力和竞争力,是隐含在学校教育教学活动中的一种巨大的潜在力。它具有以下三个特征:1.无形性。学校传统管理中的资源,… 相似文献
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学校形象是指由学校文化所支配的学校的客观态度在公众心目中的印象。学校面对市场竞争和教育竞争的挑战，要求得自身的生存和发展必须遵循可持续发展的理念，思考和决策学校的发展，注重学校形象的设计、塑造与整合。 相似文献
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现代学校形象的设计与传播 总被引：5，自引：0，他引：5
学校形象是一笔无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机 ,而且还可以为学校增强教育能量。塑造学校形象的一些基本策略有 :特色突破、文化承载、CI包装、环境烘托、舆论调控等 相似文献