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本刊编辑部 《中学生阅读(初中版)》2024,(3):18-21
好读书、读好书,能让你成为更好的自己。本刊编辑部经过细致的挑选,推出了“《中学生阅读》2023年好书榜”,该书榜包括两部分:适合高中生阅读的10本好书,适合初中生阅读的10本好书。下面是给初中生推荐的10本好书,涉及传记、散文、小说等体裁,相信能给你带来丰富而独特的阅读体验。 相似文献
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《职业技能培训教学》2005,(12):58-59
年尾又该盘点了。小职员总结一年来工作所得，思考来年职业生涯。大老扳核算成本利润，制定来年发展规划。本期“职场好书推荐”也费尽心思为您淘到一些适合现在阅读的好书。[编者按] 相似文献
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<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在“课程理念”中指出,“鼓励自主阅读、自由表达;倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”。2022年版课标对拓展型学习任务群的“整本书阅读”也有明确要求：“引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中的问题,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯, 相似文献
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新课程标准的实施建议里说,要“扩大阅读面,增加阅读量,培养学生的阅读兴趣,少做题,多读书,读好书,读整本书”．但“建议”接着说道：“这些要求相对于目前的语文学习现状还只是一个理想．”因为尽管初中生都意识到课外阅读是“非常重要”和“必要”的,然而,表示真正喜欢阅读的很少,课外真正经常阅读的学生更是少之又少．初中生阅读文学名著的现状不容乐观．而这对学生的思想素质、文学素养及文字感悟能力都是不利的,也谈不上语文成绩的提高． 相似文献
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池田大作 《希望月报(上半月)》2002,(5)
人能否体会到“阅读的喜悦”,其人生的深度、广度,会有天渊之别。 读到一本好书,就如同邂逅到一位伟大的老师。看书是“人的特权”,这是其他任何动物都办不到的。 相似文献
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新课程标准的实施建议里说,要“扩大阅读面,增加阅读量,培养学生的阅读兴趣,少做题,多读书,读好书,读整本书”．但“建议”接着说道：“这些要求相对于目前的语文学习现状还只是一个理想．”因为尽管初中生都意识到课外阅读是“非常重要”和“必要”的,然而,表示真正喜欢阅读的很少,课外真正经常阅读的学生更是少之又少．初中生阅读文学名著的现状不容乐观．而这对学生的思想素质、文学素养及文字感悟能力都是不利的,也谈不上语文成绩的提高． 相似文献
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<正>教育改革的不断深入对学生阅读量的要求日益变高,学生不仅要读通句子、读懂课文,还要有丰厚的课外知识储备,这一切都离不开阅读。课内和课外是学生学习的两大主阵地,如何帮助学生搭建整本书阅读支架、统整课内外阅读,既是“双减”背景下教师的职责所在,也是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）的内在要求“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高学生读书品位”为学生养成终身阅读的习惯奠基。一、阅读教学现状 相似文献
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《语文课程标准》中明确指出,7—9年级的学生应“学会制定自己的阅读计划．广泛阅读各种类型的读物．课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。高尔基也说过：“读一本好书．就是和许多高尚的人对话。”但我们同时也会发现．现在初中生的阅读现状不容乐观：很多学生不乐意进行课外阅读．尤其是阅读那些名著。如何引领中学生阅读名著呢？下面谈谈我的几点尝试． 相似文献
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广州市穗港澳青少年研究所的一项调查显示，所有家长都认为应该给孩子读好书，绝大多数家长认为“名就是好书，适合孩子阅读”。但有关人士指出，名不等于儿童读物，许多名中涉及性、暴力的内容，不一定适合孩子阅读，家长在为孩子购买课外书时不应迷信“名”。 相似文献
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仲余 《中学语文(读写新空间)》2011,(2):3-5
1月6日，新浪中国好书榜2010年度“十大好书”颁奖典礼在中国现代文学馆隆重举行。当选新浪2010年度“十大好书”的分别是（按得票数排序）：《巨流河》（齐邦媛著，生活·读书·新知三联书店出版）、《沉浮与枯荣：八十自述》（江平口述、陈夏红整理，法律出版社出版）、《民主是一种现代生活》（蔡定剑著，社科文献出版社出版）、 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(7):F0004-F0004
由江西省教育厅主办,二十一世纪出版社和江西省新华发行集团承办的“暑假读一本好书”活动已连续四届成功举办。2014年,应广大师生、家长的强烈要求,今年暑假将在我省中小学继续开展此项活动。2014年全省中小学“暑假读一本好书”活动包括“作家走进校园”“作家陪你过暑假”“暑假阅读征文竞赛”等系列活动。届时,著名儿童文学作家晓玲叮当、彭学军等人将与中小学生朋友亲密接触。“暑假读一本好书”活动共推荐优秀少儿读物30余种,征文竞赛按小学组、初中组和高中组分设奖项。对于获奖的优秀征文及其指导老师、优秀组织单位将由江西省教育厅颁发荣誉证书,并给予奖励。 相似文献
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<正>2023年全国教育工作会议提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。为儿童构建适合又让他们喜欢的“阅读场”，是激发学生阅读兴趣，提升其阅读素养的有效途径。建设高质量的小学英语课程，是我国建设高质量教育体系的基础性任务，更是义务教育起始阶段的奠基性任务（鲁子问，2022）。因此，对英语教材与绘本进行融合，构建多元的英语阅读课程体系，开展群文阅读，让阅读直抵儿童的内心，从而不断提升儿童的阅读素养。本文将以译林版《英语》六（上）Unit 4 Then and now为例，陈述具体实践。 相似文献
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活动目的 :１ 使学生明白阅读好书的意义。２ 使学生能和好书交朋友并持之以恒地进行课外阅读。活动准备 :１ 围绕“和好书交朋友”开展课外阅读。２ 布置学生搜集一些读书名言。３ 每个人准备一本自己最喜爱的书。活动过程 :一、谈话导入。前一阶段同学们围绕“和好书交朋友”开展了广泛的课外阅读活动 ,今天这节课 ,我们就来开个“和好书交朋友”的读书汇报会。（出示课题）二、讲名人读书的故事。“一本好书胜过任何珍宝。”它领着我们徜徉知识的宫殿 ,启迪我们去思考人生的哲理。古今中外的名人 ,有学问的人都喜欢读好书 ,和好书交朋友 … 相似文献
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《阅读与鉴赏》2005,(11)
本刊以初中生为读者对象,共分四个板块,即导航板块、助读板块、应试板块、品味板块:导航板块点金指:主要刊登方法指导方面的文章,包括阅读方法、阅读题的解题方法和作文写作方法等方面的指导文章。文章要浅显易懂,不要写成论文性的,最好能结合实例加以分析。以读带写:以“读倒文,悟写法”的形式出现,写作者要重点从“写什么”、“怎么写”的角度加以点拔,目的是让学生读写结合,从而提高写作能力。好书共享:推荐适合学生阅读的好书、新书,可以是内容简介,也可以是书评;学生朋友可以推荐自己喜欢的书,以“读后感”的形式出现。助读板块探究阅读:采用跟新课标每一单元相类似的形式,从课外选文,形成专题阅读,每一组文章都要有单元提示,每一篇文章都要附上引言,文后附上思考题和答案。虚拟课堂:根据教学进度,分别从三个年级的某个单元中选文,采用名师讲课的形式,从学法上给学生以指导。走进古诗文:选登适合初中生阅读的课内外古诗文,并加赏析。选文要短小、通俗、有趣。或者选择某一个作者的作品,形成专题。口味板块佳作欣赏:选登古今中外短小经典的文学作品或当下一些时文,配有赏析文字。诗香一掬:选登中外优美的短诗,并加赏析。同龄鸟:选登初中生优秀作文(包括文学社)及教师点评。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、会读书、读好书、读整本的书。”如何引导学生爱读书、会读书、读好书，下面想谈谈个人的一些体会：[第一段] 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(16)
<正>作为一名政治教师,我们都知道阅读的重要性。但实际上,"开卷"并非都"有益",特别是在今天,我们被大量的图书包围,常常陷入"想阅读"又"不会阅读"的尴尬境地。为此,我向大家推荐美国艾德勒的《如何阅读一本书》——一本研究阅读技巧的好书。首先,阅读是什么模样?对这个问题,作者认为,那是"跟一位缺席的老师学习",这位老师"用可读的形式来传达他有而读者没有的洞见"。而你作为读者,"什么也没有,只凭着内心的力量。玩味着眼前的 相似文献