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爱因斯坦是20世纪的科学巨匠，诺贝尔物理学奖获得者，毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末，新千年之际，世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”，对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就，早已经同他的相对论一样闻名于世，然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想，却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师，创立相对论后在多所大学担任物理学教授，到过世界许多著名大学讲学，主持过多期相对论高级计论班，培养了一大批世界一流理论物理人才，从他从事物理教师的工作过程中，我们可以挖掘出他对物理教育有不少精辟的独到的见解，希望能对我们今天的物理教育工作者拓展视野，培养高素质的创新人才有所裨益。 相似文献
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爱因斯坦是20世纪的科学巨匠,诺贝尔物理学奖获得者,毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末,新千年之际,世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”,对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就,早已经同他的相对论一样闻名于世,然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想,却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师,创立相对论后在多所大学担任物理学教授,到过世界许多著名大学讲学,主持过多期相对论高级计论班,培养了一大批世界一流理论物理人才,从他从事物理教师的工作过程中,我们可以挖掘出他对物… 相似文献
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聆声 《青少年科技博览(中学版)》2005,(4)
有人说,爱因斯坦凭着举世闻名的“相对论”赢得了诺贝尔奖;而一些成绩不太理想的同学,因为相信爱因斯坦小时候也曾“不及格”而聊以自慰。实际上,这两种说法都不符合事实。1905年是爱因斯坦一生中最重要的一年。在这一年里,他写出了5篇震惊世界的论文。要知道,任何一个科学家如果能写出其中的一篇,也足以自豪了。因为,这些著作“永远改变了人类对宇宙的认识”。这5篇论文,其中一篇就是关于相对论的,第三篇论文则详细介绍了光的奇特特性,即他发现的光电效应定律(太阳电池将光能转换成电能就是一种光电效应)。爱因斯坦的相对论引起了公众的瞩… 相似文献
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爱因斯坦建立的相对论学说，举世公认为物理科学中的伟大革命，是对人类科学技术的划时代贡献．关于他是怎么形成广义相对论观的，他曾回忆说：“一天，我坐在伯尔尼专利局的椅子上突然想起：假设一个人自由落体时，他会不会感到自身的重量．我吃了一惊，这个简单的理想实验，给我打上了一个深深的烙印．这是我创立引力论的灵感．”在自然科学的理论研究中，“理想实验”具有重要的作用．作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论．在创立引力论时，涉及到惯性质量与引力质量的关系，从伽利略和牛顿以来，经典物理学家普遍认为它们两者相等，但从来没有人作进一步的理论解释，都认为是不言而喻的，而爱因斯坦却不然，他认为两者间的物理本质完全不同，为了解释自己的观点，他设想了下面几个著名的理想实验。 相似文献
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高飞 《中学物理教学参考》2003,32(12):57-59
爱因斯坦对人类科学事业做出了巨大贡献 ,他的每一项贡献都带有革命的创造性 ,给人类的思想带来了伟大的变革 ,而且许多成就已经对自然科学的发展产生了深刻的影响 .狭义相对论的建立是经典物理学向现代物理学发展中的一次伟大变革 ,然而在 190 7年前后 ,爱因斯坦逐渐发现狭义相对论理论上的局限性 ,为了克服这些局限性 ,爱因斯坦考虑推广狭义相对论 ,使之成为更具普遍意义的理论 .分析爱因斯坦在狭义相对论基础上创建广义相对论的思路 ,对我们学习爱因斯坦的思想方法大有裨益 .一、广义相对论创立的背景 :狭义相对论的困惑爱因斯坦于 190 5… 相似文献
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禾子 《合肥联合大学学报》2005,15(2):19-19
在20世纪初古典物理学出现危机的关键时刻，爱因斯坦是推动物理学革命思想的一面光辉旗帜。他独自发现了狭义相对论和广义相对论，从根本上改变了传统的绝对时空观念，将时空、物质和作用力通过对称性统一起来。从狭义相对论出发，他提出了质量和能量等价的公式，开辟了原子能的时代。从广义相对论和核能出发，他和一批科学家发展了宇宙构造和起源的模式， 相似文献
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众所周知，爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元。为了纪念爱因斯坦逝世50周年，提出狭义相对论100周年．有关国际组织把今年命名为“爱因斯坦年”。但鲜为人知的是，爱因斯坦不只是一位科学巨人。也是一位哲学大师和教育学家。虽然他坦率地承认在教育学领域，他只是一个半外行，只有一些个人经验和个人信念．然而他在学生时代和在学校执教期间所积累的经验以及他那非凡的科学思考。 相似文献
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吴应海 《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
爱因斯坦与司机这则故事是在爱因斯坦博士因提出相对论而举世闻名之后所发生的。当时美国有许多大学争相邀请他去演讲,爱因斯坦每天就为这些学术演讲疲于奔命,连 相似文献
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郭汉英 《中学生数理化(高中版)》2005,(11)
爱因斯坦是自然科学史上最伟大的学者.1905年,26岁的他发表了光电效应、布朗运动和狭义相对论等几篇论文,这些都是各相关领域的奠基之作.他的狭义相对论和光量子论,推动了物理学理论的革命;质能关系成为两弹和原子能利用的基本公式;布朗运动的工作论证了原子的存在.这一年,因此被誉为“爱因斯坦奇迹 相似文献
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亚伯拉罕·派斯 《重庆第二师范学院学报》2011,(2):111-114
又过了8个月，爱因斯坦在引力论上迈出了他的下一步。卡尔斯鲁厄的科学会议、苏黎世的暑期演讲和几篇短文，都挤到同一时间里来，忙得他不亦乐乎。但他主要的精力却又一次被量子理论占去了。 相似文献
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刘庆祝 《衡阳师范学院学报》1992,(6)
(一) 一天,一大群学生说说笑笑,跑来问爱因斯坦。什么叫相对论,他回答说“你坐在一个漂亮姑娘旁边,坐了两个小时,觉得只过了一分钟,如果你挨着一个炉,只坐了一分钟,却觉得过了一个小时,这就是相对论。” (二) 有一次,爱费尔德在梅塞街112号和爱因斯坦一起工作了一整天,临走时,爱费尔德问 相似文献
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张锡梅 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
爱因斯坦相对论理论的创立用了什么样的哲学思想?本文认为实际上用的是怀疑和经验的哲学观点。(一) 在关节点上认识哲学观点的作用众听周知,创立狭义相对论的关节点在于确立同时性的相对性。爱因斯坦自己说,他十六岁时就有了狭义相对论思想的萌芽,他已无意中想到了:如果我以光速C追随一条光线运动,那末我应当看到,这条光线就象一个在空间里振荡而停滞不前的电磁波。这一设想为他后来确立同时性的相对性奠定了一定的思想基础。到1905年他二十六岁创立相对论经过了十 相似文献