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问题1：机车起动的最大速度问题
[例1]汽车发动机的额定功率为80kW，汽车质量为2．0×10^3kg，汽车在水平路面行驶时，受到的阻力大小是车重的0．2倍，试求：汽车保持额定功率从静止出发后能达到的最大速度是多少？[第一段] 相似文献
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姜永昌 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
中学物理教学经常会遇到变力问题,例如机车启动,物体做圆周运动,导线切割磁感线等.在这些例子中经常会求变力做功,质点的位移,时间等.开启这类问题的"金钥匙"是动能定理. 相似文献
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带电物体在电磁场中运动的考查是近年来也可以说是一直以来高考物理考查的重点,而这也是同学们学习的难点,尤其在遇到多解问题时,考生要么错解,要么漏解,能够真正完全解答拿到满分的考生并不多.究其原因,还是没能真正理解这类问题的实质,不能从根本上解决问题.本文试列举几个典型的多解问题,希望能帮助大家了解这类问题的解题思路. 相似文献
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曹前程 《中学物理教学参考》2011,(12):44-45
情景展示汽车发动机的额定功率为60kW,汽车质量为5.0×10~3kg,汽车在水平路面行驶时,受到的阻力大小是车重的0.1倍,试求:汽车保持额定功率从静止出发后能达到的最大速度是多少?解析汽车以恒定功率起动时,它的牵引力F将随速度v的变化而变化,其加速度a也随之变化,具体变化过程可采用如下示意图表示: 相似文献
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陈宏 《数理化学习(高中版)》2005,(16)
理综测试注重以现实问题立意,突出能力考查.因而以机车起动为情景的高考命题屡次出现于近几年高考试卷中,该类问题中对于a、F、P、v四个物理量间相互联系、相互制约关系的分析是考生的难点所在.特别是机车起动中的最大值问题更是同学们觉得困难的问题.本文对这一问题进行归类讲解,供同学们学习时参考. 相似文献
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姜永昌 《青苹果(高中版)》2011,(2):17-19
在高中阶段,变力问题经常会遇到,例如机车启动、物体做圆周运动、导线切割磁感线等情况。在力不恒定的情况下,如何求变力所做的功、质点的位移和时间？解决这类问题的“金钥匙”是动能定理。 相似文献
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万洪禄 《数理化学习(高中版)》2003,(16)
题1 质量为10~5kg的机车,以恒定输出功率从静止出发,当行驶到2250 m时,速度达到最大值15m/s,已知机车所受阻力为其重力的0.005倍,求:机车达到最大速度所用的时间?(g=10 m/s~2) 题2 汽车的质量为2×10~3kg,汽车发动机的额定功率为80 kw,它在平直公路上行驶的最大速度可达20 m/s,现在这辆汽车在该公路上由静止开始以2 m/s~2的加速度做匀加速直线运动,若汽车所受的运动阻力是恒定的.求:①汽车所受的阻力?②这个匀加速过程可维持多长时间? 相似文献
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物理学是一门崇尚理性、重视逻辑推理的学科,其命题必须遵循科学.汽车以额定功率运动过程是一个加速度逐渐变小的加速运动过程,当加速度减小到零时,汽车将以最大速度匀速运动.汽车以额定功率运动任—状态可用牛顿运动定律分析,任一过程又能用能量观点分析.因此,这类问题在高中物理的"机械能守恒定律"一章中是必不可少的典型问题,特别是在2009年上海高考命题中出现这类问题之后,在平时的备考训练中也经常命制这类问题.本文推导了汽车以额定功率运动的一般规律,明确了在此过程中几个物理量间必须满足的关系,为科学命制这类问题提供参考. 相似文献
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陶成龙 《数理化学习(高中版)》2004,(23)
在中学物理教学中,经常遇到这样一类问题:几个物体的运动存在着某种关系,根据其中一个物体的运动速度求其它物体的运动速度,这类问题称为相关速度问题.相关速度问题一般用微元法、速度分解法、功能分析法等方法来求解. 相似文献
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汽车起动问题在中学物理教学中是常见的问题 ,因为在讨论汽车的运动时涉及运动学、动力学 ,以及摩擦力、牵引力、功、功率、动能和动能定理等内容 .为简化物理过程 ,许多文章把汽车的起动分成两大类 :以额定功率 (或恒定功率 )起动和以恒定牵引力起动 .一般文章认为 :“汽车从静止开始以额定功率起动 .开始时由于汽车的速度很小 ,由公式P =Fv知 :牵引力较大 ,因而由牛顿第二定律F -f =ma知 :汽车的加速度较大 .……”[1] 对此 ,有文章提出 :“汽车是不可能以恒定功率起动的 ,因为根据P =Fv ,在起动初期速度v很小 ,牵引力F应很大 ,特别是刚起动时速度为零 ,牵引力F应是无限大 .”[2 ]笔者认为汽车能以额定 (恒定 )功率起动 ,且其物理过程并不是如上面引述的文章分析的那样 .1 汽车以额定功率起动现象的描述在一段平直公路上 ,假设驾驶员先把汽车排挡置于平时能以额定功率运行的适当挡位 ,踩下离合器 ,点火起动发动机 ,随即加足油门 ,使发动机的转速在短时间内达到额定功率的要求 ;然后迅速放开离合器 ,使发动机的动力瞬间挂上驱动轮的转轴 ,驱动车轮飞速地转动起来 ,但轮胎在地面上出现打滑现象... 相似文献
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在研究弹力的变化问题时，我们经常可以遇到物体分别与弹簧和细绳相连，当剪断绳子后，要求分析物体的受力情况或求物体的加速度．对这类问题的认识，包括一些参考资料上的解释也存在着不同程度的误区。 相似文献
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1问题的由来
先来看一道经典习题．题目如下：
质量为2×100kg的汽车,发机动的额定功率为60kW．假设汽车在平直公路上从静止开始以额定功率加速运动,汽车受到的阻力恒定,经过150m后达到最大速度,其大小为30m／s．求： 相似文献
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王友珍 《学生之友(初中版)》2013,(10):37-38
在学习分式方程时,我们会遇到分子含有参数的分式方程问题.这类试题的特点是:已知分式方程的解的情况(如解为正数、非负数或无解等),然后要求考生求出参数的值或取值范围.为了熟悉新题型,迎接新挑战,下面举例分类说明这类问题的解法.一、已知分式方程无解求参数的值类型一分式方程化为整式方程后未知 相似文献
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在学习浮力知识时，常常会遇到有关组合物体受到浮力作用的问题，怎样解决这类问题呢?可把它归纳为以下几种情况，现举例说明之。 相似文献