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鱼类是一种用鳃呼吸、卵生、以鳍游泳的水生脊椎动物。在日常生活中，我们时常会接触到许多“鱼”，如鳄鱼、鲎鱼、甲鱼、鲸鱼、墨鱼等，这些动物名字上虽然带有“鱼”，生活于各种水域中，而实际上不属于鱼类，因为它们的基本特性不同于鱼类。 相似文献
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鲎,是当今世界上仅存的五种动物活化石之一。它隶属于节肢动物门,有螫亚门,肢口纲、剑尾目,鲎科,是节肢动物中体形较大的种类,分布在太平洋。我国浙江以南浅海中常见的是中国鲎。 鲎体顶棕褐,外形似瓢,体长约60厘米,全身分为头胸部、腹部及尾剑三部分。头胸部背甲宽,呈马蹄形,背面有3条纵背。腹面有六对附肢。雌鲎前面的二对附肢末节呈钳状,用以捕捉沙蚕、双壳类软体动物及小鱼等食 相似文献
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简介国内外应用鲎试剂检查细菌内毒素的情况,综述了国内应用鲎试剂检查沙星类抗菌药物细菌内毒素的研究情况,为开展这方面的研究工作提供参考依据。 相似文献
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鲎,是海洋中一种体形较大的节肢动物,最大的有60厘米长。迄今为止,这个物种已经在地球上生存了4亿年。经过漫长的岁月,与鲎同时代的一些动物,或得以进化,或早已灭绝,唯独鲎不但生存下来,而且仍保留着原始的特征,没有丝毫的进化,所以人们把它称为“活化石”。是研究动物进化史的珍贵材料。 相似文献
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每年夏天,在我国浙江以南浅海里,人们常常可以捕捉到一种外形奇特的海生动物。它身上坚硬的外壳如同披着“铠甲”,一条硬长的尾巴长满针刺,状如宝剑,连凶猛的鲨鱼也不敢近前冒犯。它就是鲎(音hòu)。 鲎被公认为生物界的老前辈。4亿多年前,当恐龙尚未出现,鱼类未问世,鲎便占海为王 相似文献
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徐娜 《青少年科技博览(中学版)》2004,(24)
每年6月,当新月升起时,来自深海的成千上万只鲎(hòu)都会背着它们厚重的铠甲在海湾的浅滩铿锵登陆。在那里,它们开始寻找彼此的伴侣,并在沙滩上留下几十万只绿色的蛋,随后它们就消失在大海中了。鲎能够活多久呢?它们回到海滩是否只是为了生育呢?为何它们的生命周期与月亮有如此大的关联?在之后的10个月中,它们去了哪里?对于生物学家来说,这些问题还一直是谜。鲎的甲壳略呈马蹄形,腹部的甲壳呈六角形,尾部呈剑状,主要生活在海底。鲎是一种肉食性动物,主要吃海水中漂浮的虫子和贝壳,有时也吃海藻。鲎有两对眼睛,一对单眼和一对复眼,全长在背… 相似文献
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路原 《中学生(作文版)》2005,(9)
海洋里有一种节肢动物叫做鲎,从4亿多年前问世以来至今模样不变,被科学家们称为“活化石”。有趣的是,鲎的血液是蓝色的,它一遇细菌就凝固,因而被广泛应用于医疗和食品工业,当成检验有无细菌的试剂。 相似文献
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前几年某省高考作文的抽样调查显示，有４０％的试卷出现了“在父母双亡的考验下战胜脆弱”的假话。报载一：武汉市某小学学生以《春天》为题作文。绝大多数学生写春天如何好，而有一学生写道：“春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒，春雨淅淅沥沥地下个不停，很烦人；春天冷热不均，忽冷忽热……”结果老师不点名地批评说，有的同学写春天不好，是不听老师讲解，胡思乱想跑了题的结果。古往今来，文人们都夸春天好，说春天不好是动错了脑筋。报载二：牛牛上小学五年级，一天，妈妈下班带了两个小弟弟回家，对牛牛说：… 相似文献
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某校为了加强教职工上班管理，出台了一整套考勤制度，其中对大家影响最大的就是《上班签到、考勤制度》。该制度有如下两条规定：1．签到时间：每天上、下午上课铃响前20分钟开始签到，至上课铃响止。缺签1次罚20元：2．病假1天扣10元（住院1天扣5元），事假1天扣20元。 相似文献
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据<羊城晚报>报道,近日,在广西北海市地角码头,笔者看到,每天都有大量的珍稀海洋动物--中国鲎被出售、宰杀.这种在医学研究和临床应用上均有重要价值的海洋动物,正一步步走向种族灭绝,不是被宰杀端上饭桌,就是被抽光血制成鲎制剂. 相似文献
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陈秀芬 《河北北方学院学报(医学版)》1994,(1)
热源(Pyrogentest)兔法,于1942年收载DSP 12版,近半个世纪兔法检查热源已为世界各国药典相续采用的方法。 细菌内毒素试验(Bacteral Endotoxinstest)鲎法,1980年USP20阳已收载。1988年卫生部首次公布《细菌内毒索检查法》《鲎试剂标准》的二部标准。 相似文献
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成语“蓬筚生辉”的“筚”，又写作“荜”，许多词典没有对此作出规范。２００１年全国高考语文试卷考查成语使用的第４题用了后一种写法。我认为这种写法是不规范的，因为在这条成语里“筚”是本字，“荜”是借字。筚，《说文》：“藩落也，从竹毕声。《春秋传》曰：筚门圭窬”；《辞源》：“荆条竹木之属，可以编成篱落或简陋的门墙”。《现代汉语词典》《现代汉语规范字典》释义与《辞源》基本相同。荜，《说文》未载。上引其他三部词典和字典，均释为：（１）荜拨，草名；（２）同“筚”。可见“荜”是借字，而且仅是一个“字”，连语素… 相似文献
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古人起名取字，方式多种多样，概括起来有以下几种。扣合式：名与字扣合严密，共同表示一个深刻内容。如屈原，名平，字原，扣合为“平原”。北宋散文家曾巩，字子固，扣合为“巩固”。并列式：名与字是同等事物或同一属性的两个方面。如孟子，名轲，字子舆，“轲”与“舆”都同车有关系。东汉文学家王充，字仲任，“充”与“任”属性相同。注释式：名与字有互相注释的作用，使道理讲得透彻，例如东晋葛洪，字雅川，有“大川洪涛”之意，寓有履行常规惯例，遵循和师法先贤道德规范之意，表达了远大的志向。同用式：名与字用相同的字表示，如… 相似文献
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二”和“两”都有表数目的“共性”。“二”的“个性”有：(一)表示第二，次第。如：二手货。(二)两样。如：心无二用；“两”的“个性”有：(一)表双方。如：两厢情愿。(二)表不定的数目。如：他真有两下。(三)市制重量单位。 “两”和“二”不仅在意思上同中有异，它们还在用法上有着微妙的“共性”和“个性”呢。 共同之处是： 一、在传统的度量衡单位前，“两”和“二”一般都可用，用“二”为多。如“二斤”(但“二两”不能说成“两两”)。 二、“千、万、亿”的前面，“两”和“二”一般可用，但“千”在“万、亿”后，用… 相似文献
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在小学数学教材第九册“梯形的面积计算”一节中，有这样一道习 题：“我们经常见到圆木、钢管等堆成像图1的形状，通常用下面的算法求总根数：(顶层的 根数＋底层的根数)×层数÷2，想一想这是什么道理，并算出图中圆木的总根数。”有位教师在指导学生练习时，首先问学生：“这些圆木堆成的横截面，近似于什么形状” ?(生：梯形)“结合梯形面积公式，想一想，你能用较快的方法算出圆木的总根数吗?”[生 ：(顶层的根数＋底层的根数)×层数÷2]。这样图1的总根数很快就可以算出来了。教师很高兴地表扬学生：“真不错，我们以后就要这样，运用… 相似文献