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瞿艳丹 《少年文艺(南京)》2002,(4)
水乡有水,水里有莲,有菱;水上有桥,有小石桥;水边有房子,青砖砌白粉抹乌瓦盖的房子。水乡的女子藏在小小巧巧、拙拙朴朴、灵灵秀秀的房子里。她们临着一扇古旧的木格窗儿,看窗外的小巷,看窗外的小河,看弯弯如月牙的小桥和与小桥联成一轮满月的倒影,看另一座小阁楼上也临着窗儿和自己一样的姑娘。有时双目对视,红云都浮满了姑娘的面颊,便都浅浅一笑,羞涩地把头悄悄缩进窗儿。 相似文献
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陈琦 《希望月报(上半月)》2005,(6)
临汾市有个美丽的尧庙公园,它位于尧都区城南尧庙旅游风景区,景色特别优美。节假日期间,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶经常去观光揽胜。 这座公园又大又美。我站在最高的亭子里眺望远方,只见群山连绵不断,高大的山峰拔地而起。近一点的地方有一片湖水,真是水平如镜呀!远处的山,近处的湖,两种景物融合在一起,使人不由地想起"湖光山色"这个美丽的词。公园里,静静的小溪弯弯曲曲,从一座座小石桥底下 相似文献
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陈洪金 《中学生阅读(高中版)》2007,(10)
江南小镇周庄,被誉为"中国第一水乡",在文人墨客的笔下,它古朴的建筑、清澈的河水、座座相连的小桥,曾显得那么多情,而在散文家王剑冰的眼中,它更是成了一个江南的秀女,有着迷人的韵致。 相似文献
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邱昊琦 《东方少年(阳光阅读)》2021,(3):44-44
学校有一座古色古香的园林,名为“蕊春园”。进入蕊春园的门厅,顺着美丽的菊花大道往前走,一座小石桥迎面而立,名为摇篮桥。桥下是水葫芦池,不时被微风吹拂,几条小鱼时而蹦起。 相似文献
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毛荣富 《中学生阅读(初中版)》2011,(12):22-22
虽然曾欣赏过不少以水乡为题材的摄影、美术作品,但在读了《水乡的日子》一文后,就觉得它们不够味了。本文的第一句就告诉我们．浮光掠影看水乡,是不能说真正到过水乡的。 相似文献
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《水乡歌》是一首极富生活气息的儿童诗,它以优美的语言,活泼的节奏,展示了一幅江南水乡的美妙画卷。引导学生理解语言、感悟水乡之美、受到热爱家乡的教育是本课教学的重点。为突破这个重点,可从下面几点进行尝试:一、巧用资源,初步感知水乡的美丽景色让学生通过各种渠道,了解水乡,走近水乡,初步感知水乡的美丽景色。1.仔细观察课文插图,借助插图了解水乡。2.播放水乡的音像资料,真实感知水乡。伴随着美妙的音乐,向学生展示“小桥流水,白帆点点,歌声满船”的水乡美景,直观地唤起学生对水乡的向往,缩短学生在感官上和水乡之间的距离,走近水… 相似文献
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<正>青山如柱,支撑着万里如画的苍天;绿水如歌,歌唱着千丈如诗的青山。而我,一名黑土地上像泥土一样平凡的农村人民教师,就是架设在纯洁如花的学生和知识天堂之间的一座默默无闻的小石桥。是的,我是一座坚强而极具忍耐力的石桥。春天百花烂漫的时节,我自然的和我的学生笑着走着; 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
语文——一门厚重的学科,因为是所有学科的基础,它承载着许多责任;因为是培养所有能力的支点,它多了一些庄重,少了一分活泼。但翻开教科书,却发现"语文"并不孤独。语文姓"语",但内容却包罗万象,有时与历史擦肩而过,有时和音乐一道走来,有时与美术同坐一席,有时又与科学携手笑过……在语文教学过程中,树立大语文观,将触角延伸到各个学科,立体使用教材,实现学科间链接,发挥语文基础学科的功能,构建高效课堂。 相似文献
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史良高 《中华活页文选(初中版)》2014,(4):86-89,95,96
①只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真正的水乡。②水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中,周围都被一汪绿水紧紧地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。长长的麻石又和女人结下了不 相似文献