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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>蓝鲸的话:大树是许多小动物的家,小鸟喜欢在树枝间建巢,马蜂喜欢把巢挂在树枝上,可是那个在树叶间像足球一样的是谁的巢穴呢?苏昱雯和杨岚婷的摄像机镜头已经聚焦在了那个"足球"上,她们要研究研究它的主人。1.树上有蚁巢?没错,树梢上的巢穴不是鸟巢也不是蜂窝,真的是蚂蚁的巢穴!这是苏昱雯和 相似文献
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亲爱的小朋友:5岁的唐唐是幼儿园爱鸟小组成员。他“教育”家人:“小鸟是人类的好朋友,如果有一天小鸟没了,人类也不存在了。”本期,我们和唐唐去浙江上虞,了解与我们共同生存的城市里的小鸟,因为爱护它们,就是爱护我们自己。 *城里的鸟儿越来越少。它们被污染、噪音驱赶到郊外。在乡村,它们又受到农业机器和农药的威胁,所以鸟儿喜欢到城郊居住,就和人一样,真巧!(于波10岁) *小鸟很聪明,即使在城市里也能做窝,全家和和气气住在一起。乌鸦、黄莺在老城墙、灌木丛里做巢;喜鹊、斑鸠在大树上做窝;鸽子不垒窝,建筑物留下的墙孔就是现成的家。(陈辰8岁) 相似文献
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一、多媒体激趣,导入新课
1．播放多媒体：听,一只美丽的小鸟坐在大树上．正动情地为她的好朋友——大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树．让我们来读一个美丽的故事。 相似文献
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薇薇 《课堂内外(小学版)》2006,(2):17-17
自由自在生活在森林里和大山里的鸟儿是幸福的。为什么呢?因为它们可以用天然的原料“装修”自己的小窝。但城里的小鸟们就可怜了,只能用些乱七八糟的东西做窝。北京的喜鹊,曾经建过“四层楼”的窝,当然这是它们长年搭建的杰出作品。喜鹊把头几根树枝搭上之后,会跳到稍远处,侧着头观察这些枝条的建筑效果如何,而且它们每次观察的位置都不同,多次观察之后,确定地基牢固、结构扎实了,它们才会进行下一步工作。球形的巢搭好之后,你会发现它们的巢门开在边上。外面看巢很粗糙,是些枯枝,但里面装修得颇为精美和柔和,四周糊有羽毛,这样既不会漏进… 相似文献
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一、多媒体激趣,导入新课 1.播放多媒体:听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为她的好朋友--大树唱歌,大树摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树,让我们来读一个美丽的故事. 相似文献
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《古今谭概》一书中讲了这样一个寓言故事:翠鸟为避免灾祸,把窝筑在树的高处。孵出小鸟后,它所小鸟从高处的窝里掉下来摔死,就把窝向下移了移。等小鸟长出羽毛,它更是倍加喜爱,越发怕小鸟摔死了,又次向下移动鸟窝,移到离地面很近的树杈上,这样它算是放心了。然而,当路过树下的行人发现小翠鸟时,稍一举手便轻易地把小翠鸟掏走了。 翠鸟移巢,原本是为了爱护小翠鸟,然而,它给小翠鸟带来的却是始料不及的灭顶 相似文献
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阅读导语———这是浙江省湖州市特级教师盛新凤上的一节阅读教学课。这节课在让学生自主地选择学习方式、学习内容和学习伙伴,珍视学生的独特感受,突出阅读教学“以读为本”的特点等方面颇具特色,很值得我们学习和领会。(出示课件:一棵大树上坐着一只小鸟儿,小鸟儿在啁啾鸣叫着。)师:一只小鸟坐在大树上,动情地为大树唱歌,大树也正动情地听着,这是一幅多么和谐的画面啊!围绕一棵大树和一只小鸟,今天我们来说一个美丽的故事。请同学们用自己喜欢的方式读课文,可以一个人读,可以几个人读,也可以把小凳子搬到讲台边上读。(生自由读,师巡视指导… 相似文献
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丁一涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(Z1)
我家门口有一棵大树,大树像一把撑开的伞,小鸟和松鼠是这儿的常客。一天,爸爸说:"这棵树太大了,把我们家窗户的光线都遮住了。"傍晚,叔叔和爸爸爬到树上去,要把树枝砍掉一些。树上的小鸟们尖叫着在树冠 相似文献
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正例题1:蚂蚁离开蚁巢沿直线爬行,它的速度与它到蚁巢中心的距离成反比。当蚂蚁爬到距蚁巢中心L_A=1m处的A点时,速度是V_A=2cm/s。求:蚂蚁继续由A点爬到距蚁巢中心L_B=2 m的B点时需要多长的时间?解析:设蚂蚁爬行速度v=k/T,其中k为常数。由题意有V_A=2cm/s,求得k=O.02m~2/s。 相似文献
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【片段一】(出示课件)师:一只小鸟站在大树上,动情地为大树唱歌,大树正凝神地听着。这是一幅多么和谐的画面啊!围绕一棵大树和一只小鸟,我们来说一个美丽的故事。请同学们用喜欢的方式读课文,可以一个人读,可以几个人读,也可以把小凳子搬到讲台边读。(生自由读,师巡视指导)师:读着、读着,你想说点什么吗?你的感受,你的收获,你的疑问, 相似文献
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【片段一】（出示课件）师：一只小鸟站在大树上,动情地为大树唱歌．大树正凝神地听着。这是一幅多么和谐的画面啊!围绕一棵大树和一只小鸟．我们来说一个美丽的故事。请同学们用喜欢的方式读课文．可以一个人读,可以几个人读．也可以把小凳子搬到讲台边读．（生自由读,师巡视指导）师：读着、读着．你想说点什么吗？你的感受,你的收获,你的疑问,都可以说。 相似文献
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黄楠 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
呼,呼,呼,风姑娘来了。橘黄的树叶从树枝上慢慢地飘落下来,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶。风姑娘把落叶送给小鸟。小鸟见了说:“哦,秋天来了,我要造个漂亮的窝。”小鸟飞到大树身上,对大树说,“树爷爷,能让我在你的头上造个窝吗?”大树温和地说:“好的,我以后就有伴了。”风姑娘把落叶送给小蚂蚁。小蚂蚁见了,说:“啊,冬天马上就要来了。”小蚂蚁请来了好朋友,它们在路上看到了几颗饭粒,就找来一片树叶和一根小棒,一起动手把几颗饭粒扛回了家。指导老师康旖旖图周岭风姑娘$上海市复旦大学附中上海康桥学校二年级@黄楠 相似文献