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《比较教育研究》1973,(2)
美国的教育領导体制历来具有地方分权的特征,各州根据各自的宪法制定独立的教育制度。中小学都由各州的教育委員会管理,教育委員会由州长指定的大垄断資本家及其代表人物组成。高等学校由各个学校的董事会管理,董事会的董事也都是些大垄断資本家。各州的教育委員会和高等学校的董事会,掌握了制定教学制度和教学計划、决定課程設施、教师任免以及学生管理等大权,使美国的教育机关直接为垄断資本家的利益服务。美国的学制各州不完全一样,現在初等和中等普通教育的学制有四种:①“六、三、三”制,即小学六年、初中三年、高中三年,这已成为主要的学制;②“八、四”制,即小学八年、中学四年,这种学制較少;③“六、六”制,即小学六年、中学六年;④“六、 相似文献
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江苏省教育厅于去年十二月下旬召开了全省第三次教育行政会議。出席这次会議的有各专署、市、县教育科、局长9(?)余人。会議內容主要是总結1956年工作,时論1957年工作計划,并研究各級教育行政的編制体制問題。会議認为1956年全省的教育工作,由于社会主义革命高潮的鼓舞,全体教育工作者都发揮了高度的积极性,工作是有成績的。主要表現在提前和超額的完成了第一个五年計划所規定的事业指标,适当的滿足了 相似文献
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随着社会主义建設事业的飞跃发展,人民对文化的要求也日趋迫切,特別是在农村高級合作化到来后,这一要求显得更加突出。1956年下期,我乡按照县教育事业計划完成任务,但据調查,尚有很多学龄儿童沒有入學,为了滿足群众的要求;决定选擇兩处学校試各办民办班一班,共招收学生103名,群众表示极为滿意。1957年下期,在巩固原有兩班的基础上,又发展了兩个民办学校和四个附設民办班(其中高新一 相似文献
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《江苏教育》1959,(9)
第二屆全国人民代表大会第一次会議批准周恩来总理代表国务院所作的政府工作报告。大会認为:四年多来我們国家各方面工作的成绩是巨大的;特别是1958年社会主义建設的全面大跃进,不但在經济上,而且在政治上和思想上都具有深刻的意义,它表现了我国人民在中国共产党、中央人民政府和毛泽东主席的領导下,为改变国民經济和文化的落后面貌而斗爭的伟大創造精神和英雄气概。大会对于我們国家各方面的工作和1958年我国社会主义各項建設事业的大跃进表示满意。大会批准1959年国民經济計划和国务院副总理兼国家計划委員会主任李富春所作的关于1959年国民經济計划草案的报告,批准1958年国家决算和1959年国家預算以及国务院副总理兼財政部长李先念所作的关于1958年 相似文献
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根据新教学計划的規定,农村小学高年級均增設了农业常識課。由于一期来教师們的努力,这一科目的教学已取得了一定成績:有些学校领导重视了这一学科的教学,想办法开辟了实驗园地,購置了必要的农具,組织了一些集体研究,深入課堂听課;不少任課教师通过新教育方針、新教学計划的学习,对增設农业常識課的重要意义有了一些認識,加强了教課的責任感,重視了农业知識的学习,如訂杂志、请教于老农及农业技术員等,提高了自己,改进了教学。但是,也还存在下列一些問題。一、不少学校和教师对农业常識課的教学目的任务还不大明确。本来农业常識課的增設是貫彻毛主席提出的教育方針,貫彻教育为政治服务、为經济基础服务,貫彻腦力劳动与体力劳动相結合的重要措施。中央教育部也早已明确指示,設置农业常識課的目的是“使农村小学高年級学生获得一些农业生产的常識和簡單的技能,培养劳动观点和劳 相似文献
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編輯同志: 我是四川省綿阳专区道宁县的一个普通全日制中学教师,我担任的主要課程是音乐和图画。普通全日制中学的开課科目,我記得原来在教学計划中規定,初中一、二年級的“音乐”和“图画”是两科,教学时数是每周各一节,但是我們現在的教学計划和安排是这样的:一、二年級开設“音图”課,每周一节,教学內容包括音乐、图画,但評定成績只是綜合記分,这样我威觉有以下几个問題: 相似文献
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《人民教育》1955,(10)
無錫縣有師範学校一所,中学二十四所(完全中学一所,初級中学二十三所),初中補習班八所,小学中心輔導區六十二个,学校七二四所(完小三一五所)。總的教育事業規模較大,具体学校規模則較小,基礎一般較差,而且全部处於農村,相当分散,幹部的數量及質量均不足,情况較为複雜。縣教育科有幹部十一人,區有文教助理員十三人。在上級政府和党委的正確領導下,我們对学校教育工作的領導,除通过会議及文件外,还進行了經常的教育視察工作。一工作情况我們自一九五一年起,即对中、小学進行有計劃有組織的視察,四年來由縣組織、領導視察中学七次、视察小学三次,由區組織、領導分區進行视察小学四次。全縣各中学經我們視察的,最多有七次,一般有 相似文献
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新民主主義社會基本特點之一,就是避免資本主義社會的生產無政府狀態,有計劃地進行各项建設。新中國有計劃的大规模的建設事業就要開始了,隨之,全國教育也應更有計劃地為國家建設事業培養幹部和提高工農文化水平。為此,全國各級教育行政部門和各級各類學校,都要考慮各地區與各個學校的教育建設計劃。茲將一年來草擬今年全國教育建設計劃工作的初步經驗寫出,供大家參考。 相似文献
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一爲建設服務,向工農開門,這是新中國人民教育的既定方針。我們偉大祖國的各项建設,首先是國防建設、經濟建設已經開始並且是在有計劃地加速前進中。爲了有效地爲建設服務,我們的教育就必須按照國家建設的需要定時定質定量的培養各級各類的建設幹部。郭沫若副總理在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第三次會議上‘關於文化教育工作的報告’中說:‘培養幹部是 相似文献
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今年是我國開始有計劃地從事大規模的經濟建設與文敎建設的第一年。爲了及時擬訂今年全國各級學校招生、基本建設及財務計劃,中央人民政府政務院文化敎育委員會,在今年一月間召開各大行政區行政委員會文化敎育委員會主任會議,初步確定一九五三年的全國敎育建設計劃。此計劃已列入中央人民政府財政部薄一波部長二月十二日在中央人民政府委員會上所作的「關於一九五三年國家預算的報告」裏了,根據這個報告,今年各級學校發展的指標數是:「除小學敎育將在五千萬小學生的大致的限度內著重質量的提高外,其餘各級學校與一九五二年相比,初級中學學生增加百分之九。五,達到二百三十四萬人,高級中學學生增加百分 相似文献
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今年六月,教育部發出了“关于中学、师范学校设置政治課的通知”(見6月7日教师报)。这是当前加强学校思想政治教育的一項重要措施。解放以来,中学政治课的设置計划不断变动,教学內容也經常更换,加上缺乏适当的教材,师资水平不高,因此在教学上存在着不少缺点,教学效果是不够好的。許多人甚至因此对設置这门課的必要性發生了怀疑,它在中学教学計划中的地位也逐漸被削弱。最近,教育 相似文献
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十二月中旬,省教育厅在南昌召开了全省师范教育工作会議。会上,傳达和学习了中央师范教育工作会議精神,初步总結了我省师范教育的办学經驗和教訓,并且着重研究了各級师范院校的教育計划,对于如何根据师范特点办好师范教育,以及提高在职教师等問題,进行了充分的討論。 相似文献