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高校实验室管理体制改革的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
现有实验室管理体制已不适应科技进步和高教改革的要求。本文针对我校实验室存在的问题和改革实践 ,提出实验室改革与建设应符合“六个有利于”的指导思想 ,近年来通过对管理体制的改革 ,我校实验室建设已取得明显成效 ,实验室综合实力得到了提高。 相似文献
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该文论述了新课改的施行，给学校实验室建设与应用提出的新课题与挑战，势必要刷新目前学校实验室的装备与管理状态。该文立足于深圳市宝安区的具体情况，放眼全国，提出“早准备，早动手，早研究，早实施”的做法。以整合现有资源为思路，以新建探究实验室为突破口，尽快让实验室的建设与管理适应新课改的要求。文中还提供了宝安区学校已经建成的各类探究实验室的主要配置清单，并对探究性学习（探究实验）中的若干认识问题，提出了自己的理解与看法。 相似文献
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目前，较大规模高校普遍拥有十几座甚至几十座语言实验室。在数字化校园的深层次概念下，将现有各种类型语言实验室组网，少量的投入即可在各个语言实验室原有教学平台的基础上极大提升这一外语教学中的重要的现代教育技术手段的数字化、网络化、信息化内涵，也蕴涵施教方法、手段和内容的改革新思路，以适应外语教学改革和发展的新要求。 相似文献
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物理新课程的实施时实验室的建设提出了新要求。本文在对高中物理实验室的建设情况进行全面调查的基础上，就如何加强物理实验室的建设来适应新课程改革需要进行了探讨。 相似文献
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新经济模式的迅猛发展,对中职财会专业人才的目标定位、培养模式等提出了新要求。本文对当前中职财会专业人才社会需求状况,以及中职财会专业人才培养现状展开调查分析。结果表明,"互联网+"时期的社会经济对中职财会专业人才应具备的职业能力和职业素养提出了新要求,中职财会专业应加强校企合作,着力培养适应新经济发展需求的复合型人才。 相似文献
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教学仪器设备是教学手段现代化和教育事业发展的物质基础，是中小学重要的办学条件之一。国家实施课改以来，在新课标下对实验装备也提出了许多新的要求。各地学校为适应新时期的需要，为了创建各级示范学校的需要，在实验室的建设上纷纷投入了大量的财力，对实验室的仪器设备进行了添置和更新，这是继“普实”之后又一个仪器设备购置的高峰。 相似文献
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运动人体科学实验室管理模式的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
旧有的教学实验室管理模式已经不能适应新教学实验的要求,阻碍了教学实验质量的提高,造成实验资源浪费。为了解决教学实验管理中存在的问题,依据教育部对教学实验的新要求,根据学校实际情况,对旧有的管理模式进行了改革和创新,提出新的实验教学管理模式。经过一段时间试运行,新的实验教学管理模式表现出良好效果,提高了实验教学质量,显著提高了实验室运行效率。 相似文献
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李云关于高校体育课采用"小群体考核等分制"设想 总被引：4，自引：0，他引：4
李云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):79-81
通过献资料法和调查访问法,对高校现有的体育课考核制度进行了深入分析。在此基础上,提出了“小群体考核等分制”新设想,旨在培养学生的“协作精神”,以适应时代发展对人才社会化程度的要求。 相似文献
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教育信息化环境下高校教师的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会的快速发展要求教育必须改革以满足信息化社会对人才培养的新要求。作为培养国家高级专门人才的高校教师，应重新树立教育观，提高自身信息素养，改进传统教学方法，以适应教育信息化对教育的新要求，最终提高教学水平和教学质量，培育出信息化人才。 相似文献
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关于师范院校学分制下实验室管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，逐步完善学分制是高等院校主动适应市场经济对教学制度进行改革的重要举措。实施学分制实验室管理应采取调整实验室结构；全方位开放实验室；培养实验系列的师资；加强实验室内部建设等对策。 相似文献
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贾雪梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(12):130-133
《全日制普通高中信息技术课程标准》作为教学指南,对信息技术课堂教学提出了新要求.因此,信息技术课堂教学在课堂教学目标的确立、课堂教学内容的遴选、课堂教学过程的动态生成、课堂教学方法的选择以及课堂教学评价方面,应彰显一些新特征,以适应标准要求. 相似文献
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针对新体育课程对体育教师的素质提出了新的、更高的要求,通过调查研究和文献资料,分析了传统体育课程存在的不足,探讨新体育课程观下体育教师的应具备的教育理念及体育教师的知识与能力,以促进教师更好地适应体育课程的改革。 相似文献
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羽毛球新规则的特点及对策探析 总被引：3，自引：0，他引：3
房巍 《吉林体育学院学报》2006,22(3):50-50,56
通过分析羽毛球新规则的主要特点及新赛制对运动员的新要求，提出了适应新规则的训练对策。 相似文献
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林海英 《闽江职业大学学报》2000,(3)
本文论述高等学校基础课实验室的重要作用及其现状 ,阐述以评估为手段促进实验室建设和发展的思想 ,提出加大实验室基础建设、改进教学手段、充分利用现有资源等具体措施。 相似文献
16.
曹泉 《扬州工业职业技术学院学报》2006,(2)
如何利用现有教育资源以适应教学规模扩大的需要,并使之配合教学方法的改革,这是学校教育教学改革的一项重要内容。为此,本文分析了优化实验室管理体制的必要性,提出了建立实验中心的指导思想,探讨了提高实验室综合效益问题。 相似文献
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教育装备是教育事业的三大基本建设之一，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育、教学质量的重要条件和根本保证。课程改革的顺利进行，同样要有相应的教育装备来支撑。为更好地适应课程改革的新要求，近几年来，无锡市加大教育经费投入，不断优化办学条件，实验室、图书馆建设有了新的发展，教育信息化装备基本普及，现代教育技术在课程改革中得到广泛运用。为实施新课程标准，培养学生实践能力和创新思维，创造了十分有利的条件。 相似文献
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随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校实验室占有、使用的硬资产规模急剧膨胀,与实验室相关的软资产与日俱增。实验室软资产构成较硬资产更复杂,管理难度也日渐增加。而软资产的管理更容易被忽视。尤其高校间的合并和调整,学校内部推行的财务、人事、分配等各项改革的深化,对高校实验室软资产管理工作不断提出新要求。本文通过对现代高校实验室软资产的变化发展和出现的问题分析,探讨和提出创新性管理意见和建议,让实验室更好的为教学科研服务,为社会输送高技能专门人才。 相似文献
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结合实验室在实验教学中的地位和作用，探讨了中学化学实验室如何适应新一轮课改的需求并对实验室教师工拓的困惑与对策提出了粗浅的看法。 相似文献
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根据《中国教育改革和发展纲要》中提出的高等教育要适应改革开放的需要，加快现代化建设步伐的要求，针对社会对各种体育人才的需求，考虑到学生的愿望和体育系实际，本研究讨论在体育系中增加专业方向的具体设想、阶段安排和课程调整模式。要加块学校改革的步伐，就应进一步解放思想，以发展的眼光为国家培养出高质量的各种体育人才。本课题旨在对体育系调整专业设置、拓宽专业方向、面向社会需要、培养学生能力，以适应国家建设对各类体育人才的要求等方面提供决策参考。 相似文献