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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
有 两个 年 轻的 女教 师 愉快 地走进 各自 的 教室 ,一 个发 现黑 板上 画 着 一 个 人 头 像 , 上 面 写 着“×× (老 师的名 字)遗像 ”四 个大字;一 个 发现 教室 的 墙被 涂成 了黑色。 看 来, 一场 暴风 雨 就 要降 临在这两 个教 室里了 。 A 老 师 面 带 笑容 , 对着 画 像欣赏 了一 下,转脸 环视 全 班,平静地说 :“ 画 得很 像 我 ,字 也 写 得 不错,可 是 多 写 了 一 个 字 。”当 她 从学生 的表 情上 认 定画 像是 王 小虎的“ 杰 作 ”之 后 ,点 名 提 问 了 他 。王 小 虎 回 答 ,多 了 一 个“ 遗 ”字 。“ 为 什…  相似文献   

2.
三年级学生作文,在结构方面有两个问题必须解决:一是把文章的“小架子”搭起来,二是把文章的主体部分写具体。所谓“小架子”,是指文章一般分为开头、中间和结尾三部分。文章“小架子”搭起来以后,教师应进一步引导他们把中间部分尽量写得详细、具体些。在二年级教看连图写话时,我采取了这样的连图:  相似文献   

3.
书声朗朗,歌声嘹亮。校园好风光,校园故事多,校园是生机勃勃的地方。二年级小朋友吕泽昊的作文《下雪了》写的是校园雪景,小作者在雪地里堆雪人,打雪仗,玩得“身上全是雪”,真是“过了一把瘾”。三年级小朋友朱嘉诚的《第一次领读》写出了小作者第一次在课堂上领读英语时的情景,从紧张、害怕到最后完成任务,心理活动比较复杂,文章写得有声有色,真实感人。刘晓雨的《打野鸭》写得像一篇武侠小说:小朋友在球场上做“打野鸭”的游戏,一个个身手不凡“,灵猿上树”“、追魂夺命”这些招数着实让读者们开了眼界。吴丹嫣的《掌声》记载了小作者参加…  相似文献   

4.
全日制义务教育《语文课程标准》(下称《课标》)提出了一个“想象作文”的新概念和新要求。“阶段目标”提出3—-4年级学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”;5—6年级学生“能写简单的记实作文和想象作文”。这里把写“想象”和写“想象作文”提到了与“见闻”、“感受”的“记实作文”并列的地位、同等的高度。而且,在“教学建议”部分还指出:“鼓励写想象中的事物”。  相似文献   

5.
含羞草     
我家有一盆含羞草,放在阳台的角落里。每天晚上,我先给含羞草浇一点水,然后,就在旁边静静地观察含羞草。我发现含羞草的叶子很细小,每个枝条上有14到18片小叶。我用手指轻轻地碰叶子,奇特的现象发生了,叶子快速地合拢,像只受惊的小老鼠。我用手再碰叶柄,叶柄就会往下垂,像个做错事的孩子。过了一会儿,含羞草偷偷地开放了。中午,强烈的太阳照着大地。这时,躲在角落里的含羞草却愉快地展开了一根根羽毛形的叶子。它的腰伸得更直了。晚上,含羞草像个瞌睡虫一样早早地打起了呼噜。看着它,就知道早上的游戏把它玩累坏了。含羞草,真像害羞的小女孩…  相似文献   

6.
含羞草     
几天后的早晨,我又去给含羞草浇水。“啊!它长好了!”那棵难看的含羞草现在已伸直了纤细的腰,长出了三片嫩绿的叶芽,那娇嫩的绿叶在晨风中摇曳,仿佛是小姑娘伸出向我召唤的手。我情不自禁地抚摸它,它竟然害羞地收拢了叶子。过了一会儿,它又悄悄地把叶子展开了。我发现含羞草几乎天天长一片叶子,花茎也越长越粗,越长越高。面对着含羞草,我陷入了沉思。爸爸走过来,对我说:“你别看含羞草虽小,生命力却很强,无论在什么环境下它都能生存。”听了爸爸的话,我想,我要做一个像含羞草那样自强不息的人。含羞草@王倩$广西桂林市宁远…  相似文献   

7.
童话是属于儿童的艺术,也是一种适合儿童写作的文体。所以本刊自今年第4期开出“开心童话城”专栏以来,受到小朋友的热烈欢迎,许多人禁不住童话的诱惑,纷纷带着习作,涌进这座迷宫般的“童话城”来。本期选登的几篇童话,最小的作者黄楠小朋友才二年级,可他已写会了拟人化的方法,大胆地展开幻想,把生命、情感等人性特征赋予小鸟、小蚂蚁,还有风儿、大树等自然物。故事虽然简单,但写得美丽动人。三年级小朋友张蕾的《老鼠的本事》和四年级小朋友赖亚萍的《汪汪的心愿》已有了完整的故事情节。前者写面对大象老师的考题———从高高的树墩上取下…  相似文献   

8.
沈复的《闲情记趣》记述了观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆等三件趣事,文章之所以能把常人微不足道、熟视无睹之物写得神奇玄妙,饶有情趣,是因为作者善于运用儿童的眼光和心理观察自然、驰骋想像。首先,文章从四个方面突出“‘细察’入微”。一、物之小。开篇说“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫”,运用成语典故叙说“明察”之细;“对藐小微物,必细察其纹理”一句则更见所察物之细微———“藐小微物”已看不清楚,其上之花纹、斑点、印痕等则更难以辨认,但作者却“察”到了,可见观察之细致。二、时之长。观蚊时,“昂首观之,项为…  相似文献   

9.
本文最大的特色就是幽默,像“我就是块石头,也能被她的火眼金睛烘软了“就像脖子上系了根小绳.绳头就在她手里”“还没等我把白眼翻完整”……都足以让人捧腹。从小到大,谁没有和妈妈怄个小气,发个小火什么的,这些感受却被作者写得如此生动幽默,可见作者体验之真切,手法之创新。  相似文献   

10.
语文课上,实习老师请五年级的同学用“自从”这个词造句,一位同学脱口而出:“自从有了‘六合彩’,就有了特码。”一节想象作文课上,实习老师问:“奥运五环像什么?”在“像运动员跑步”“像运动员游泳”的一片回答声中,有稚嫩的声音冒出:“像特码。”三年级的实习老师课堂上教小学生“怎样给远方的朋友回一封信”,讲到信结尾的祝福语怎样写时,一个学生几乎不假思索地回答:“祝你中六合彩。”语文课上,教学生写信封,实习老师讲到要写上邮政编码时,一个小学生喊道:老师,我写“六合彩”的号码行不行?上述情况是南宁民族师范学校99级学生告诉记者…  相似文献   

11.
一个作家的写作生涯,也像小溪似的,沿着流水向上游走,走啊,走啊,就会发现他也写过作文。我上小学时,就没少写作文。在小学一、二年级时写的是联句,比如老师写个“我”字,我就接着写“要吃糖”或“要买糖儿”。上改良私塾(私塾是私人教书,一般是学古文。“改良私塾”是学课本),学三、四年级课程时,我们基本上学写的是日记。我写的日记是豆腐账,从早晨起床一直写到晚上睡觉,能写一两千字。老师也不批评,还表扬我写得多。那时,老师也偶尔出一些作文题目让我们写。小学五年级后,我对作文特别感兴趣,尤其是记叙文、描写文。哪…  相似文献   

12.
3月份———学雷锋活动月,二年级的语文老师要求学生写一篇题为《我眼中的雷锋叔叔》的小作文。其中有个学生这样写道:“雷锋叔叔很爱美,因为他戴着手表。听我爷爷说,那个时候有些人连饭都吃不上,雷锋叔叔却能戴起手表,真是个大款。”老师看后,大为恼火:“有手表就是大款了?写雷锋,是让你写他勤俭节约和乐于助人,谁让你写这些乌七八糟的东西?给我重写。”“老师,我看电视上演了。雷锋叔叔真戴着手表,他还有皮夹克呢!”学生一脸委屈和茫然。“真的,真的也不能写!”目睹老师的“谆谆教诲”,我从心底涌起一股悲哀,对教师,也对学生。就学生的这…  相似文献   

13.
一副弱不禁风的样子,小小的叶片碰到别的东西就飞快地合拢、下垂,它的名字叫“含羞草”。应该有很多人喜欢这种植物吧,可是,我最不喜欢它,因为……我自己就是不折不扣的“含羞草”。从懂事起,我就胆小而害羞,说话声音小得像蚊子哼哼,动不动脸就红得像个苹果,见到陌生人头也不敢  相似文献   

14.
上课铃响了,一位家长走进教室,像学生一样正襟危坐,等着老师上课。家长是陪读的。她身边有个小男孩,侧着头望着母亲。桌上的书还没有摆好,陪读的家长把书放好,小男孩才像其他同学一样把目光转向黑板。从二年级起开始陪读,整整一年了,班主任都换了,家长还在陪读,日复一日。小男孩名叫余非,余非这两个字笔画不多,小余非自己能写,除此之外,他什么都不会。上二年级的时候,老师实在拿他没办法了,宣称余非学习上不能自理。家长带着孩子去看医生,医生的诊断肯定了老师的话。医生说孩子反应迟钝,学习上需要特别的帮助。  相似文献   

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前几年某省高考作文的抽样调查显示,有40%的试卷出现了“在父母双亡的考验下战胜脆弱”的假话。报载一:武汉市某小学学生以《春天》为题作文。绝大多数学生写春天如何好,而有一学生写道:“春天细菌繁殖旺盛,夏季蚊虫都在这时孳生;春天易流行感冒,春雨淅淅沥沥地下个不停,很烦人;春天冷热不均,忽冷忽热……”结果老师不点名地批评说,有的同学写春天不好,是不听老师讲解,胡思乱想跑了题的结果。古往今来,文人们都夸春天好,说春天不好是动错了脑筋。报载二:牛牛上小学五年级,一天,妈妈下班带了两个小弟弟回家,对牛牛说:…  相似文献   

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语文教改实验之窗  在学生大量识字的基础上,我们提早进行“写”的训练,构建了“一个目标,两条途径,一种机制”的教学体系:  一、确立一个目标  我们的目标为:二年级结束时,学生能写出比较具体的片断和简单的记叙文,作文能力达到三年级水平。  二、开辟两条途径  (一)听记、摘抄,学习积累打基础。  1.指导听记。  听记是一种单项语文训练。它的形式很多,低年级一般采用直记法,即教师读一句,学生写一句,包括标点符号,教师都要读出来。在听记过程中,教师还要把容易错的字工整地写在黑板上。听记的内容都是教师精…  相似文献   

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一、“星级”奖励一年级学生的写话目标为写一句或几句完整的话。要求学生写真话、实话、心里话。凡是生活中用到的话,只要写了就得到认可,可挣1颗星,叫1星级写话,好句子自然挣得多。到了二年级,目标为写一段通顺的话。除了写现实生活中的话以外,还可写想像中的话。只要交上写话就为1星级,上不封顶。写满一张纸(270字)能挣到8星级,两张16星级。二年级学生孙达《假如我会飞》写到600字,故事还蛮吸引人,像动画片一样。他挣到了18星级。二、上台展示写话讲评课上,在讲台前设置一个展示台。选出优秀作品,哪怕只是一个好句子,也让小作者自己到台…  相似文献   

18.
猜猜他是谁     
孩子们写起人物的外貌来,总喜欢一个模式,那就是凭空捏造。而且写出的人几乎是一个模子里造出来的,什么“炯炯有神的大眼睛”,什么“樱桃小嘴一点点”,什么“乌黑亮丽的头发”……于是,我总想让孩子们在写人物时,能写出特点来,而非千人一面。一次,我让孩子们写写身边的同学,要求在文中不能出现同学的名字,看谁写得像,看谁写得有特点。孩子们的小片断写完了,我仔细审阅后,找出写得比较好的,然后瞅准机会,偷偷地用数码相机把我讲评所要涉及的几个孩子拍下来制成简单的幻灯片,第一张幻灯片是文字,第二张就是那几个孩子的照片了。讲评时,我先激…  相似文献   

19.
41年前,1962年,我读小学四年级。暑假里我被爸爸逼着写了一篇作文,参加中央人民广播电台《星星火炬》节目的“暑假征文”。寄出去之后,我完全就像卸掉了套子的小毛驴,赶紧跑去玩了。开学后没多久,语文老师把我叫到办公室,给了我一个有“中央人民广播电台”红色字样的大草纸信封(可见那是经济困难时期),有一个叫“谭细心”的编辑叔叔给我写  相似文献   

20.
课堂上,女教师正在提问一个小女孩儿:“假定有一个小朋友非常聪明,那么,我们应该用什么语言表达对他的喜爱呢?”小女孩儿怯怯地站起来,红着脸,像棵含羞草,好半天好半天,才吱吱唔唔地说了一句:“就  相似文献   

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