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1.
钱震 《中国教育技术装备》2008,(18)
主要讲述在多媒体教室中,投影机、投影机灯泡和投影屏幕三者之间的相互关系的问题,并且通过相应的数据加以论述,以此来说明在多媒体教室建设与维护时,如何来处理这些问题。 相似文献
2.
陈敏 《实验室研究与探索》2014,(5):244-247
多媒体教室的数量与日俱增,封闭式的管理不适应数量激增、分布日益分散这一高校多媒体教室发展状况的要求。为了实现在教学中充分发挥多媒体设备功能的目标,必须实现多媒体教室的开放式管理。多媒体教室开放式管理的内容包括多媒体教室使用时间的开放及多媒体教室管理模式的开放。其具体实施措施为:制度化管理多媒体教室及完善多媒体教室设备安全防范措施;有效保障了高校教学模式的改革,减少了多媒体教室的管理成本,促进了多媒体设备发挥最大效能,这是具有重要意义的管理模式更新。 相似文献
3.
多媒体教学设备运行管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
雷志华 《实验室研究与探索》2007,26(10):134-136
分析了设备及耗材使用寿命、运行费用、更新规律等问题,提出了多媒体教室设备主动更新的观点,并讨论了相关问题。 相似文献
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《现代教育技术》2019,(12):68-74
传统演示型多媒体教室作为高校最重要的、应用最广泛的教学阵地,其设计理念逐渐落伍,设备陈旧、应用模式单一等问题集中出现,已经无法适应"互联网+"时代对于教学环境的需求,急需优化改造。然而受制于资金等各种因素,无法大规模转向面向未来的智慧教室。文章基于这一背景,提出了一种"准智慧"教室的设计方案,在控制预算资金的基础上,通过提升基础网络设施水平,改进计算机系统,以BYOD(Bring Your Own Devices)与云桌面组合的方式取代传统PC,利用更新投影显示系统,拓展演示型多媒体教室的功能,在有效克服传统演示型多媒体教室弊端的同时将智慧教室的某些关键优势引入课堂教学,使多媒体教室具有更为浓厚的"互联网+"时代特征。 相似文献
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多媒体教室教学系统是由多媒体计算机为核心,以多种媒体组合的综合教学平台。它主要由多媒体计算机系统、DVD机、投影机以及投影银幕组成,由多媒体中央控制器完成对各种媒体设备的统一管理与使用,计算机系统是保证整个多媒体教室正常运转的核心。因此,多媒体教室计算机系统的维 相似文献
9.
利用单片机设计了一种用于保护多媒体教室投影机的装置,由于使用了后备电池,比市场上常用的保护器更可靠,它能在突然断电的情况下实现对投影机灯泡的冷却保护。 相似文献
10.
李宪武 《中国现代教育装备》2012,(17):19-21
多媒体教室通常由投影机和幕布、计算机等设备组成,运用多媒体投影来进行教学演示和讲解,在高校中已经非常普遍。投影机是多媒体教室的核心,它的质量决定了多媒体演示的效果,应该根据具体的使用场所来选择投影机和配套产品。 相似文献