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航海专业学生的大学体育课程,应根据航海：争业特点,以提高学生的航海特殊身体素质为教育目标,开设航海综合训练器械的锻炼、船上能抗击海盗的散打技战术、海上游泳能力的“航海特色体育”课程的教学,体现航海专业的体育教学特色。 相似文献
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吴旭光 《集美大学学报(教育科学版》2000,(2)
航海教育从单纯的科技教育走向综合素质教育 ,需要加强美育工作 ,提升航海专业学生的审美素质 ,航海专业的《海员艺术与审美修养》选修课 ,其内容要结合专业特点 ,贴近学生生活 ,教学方法要多样化 ,以培养学生的美术技能 ,创造美的作品。 相似文献
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一、香港大学内地招生英文面试的启示
2006年是香港大学在内地招生的第9个年头.香港大学在内地的招生标准与内地基本按照高考成绩录取新生不完全一样.港大录取内地学生主要从三个方面考虑：一是考生高考成绩,二是英文笔试成绩,三是面试成绩. 相似文献
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一、香港大学内地招生英文面试的启示2006年是香港大学在内地招生的第9个年头。香港大学在内地的招生标准与内地基本按照高考成绩录取新生不完全一样。港大录取内地学生主要从三个方面考虑:一是考生高考成绩,二是英文笔试成绩,三是面试成绩。高考成绩并不是港大录取参考的最重要指标,反而考生的英文素养很被看重。考生面试成绩的高低则与考生现场发挥、英语实际运用能力、性格有关系。对港大来说,内地的高考成绩是衡量学生学术能力的一个参考指标。对报考港大的学生来说,高考结束后,首先要面对的挑战是英语笔试。今年与高考英语试卷相比,港… 相似文献
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学生与专业教师一起面试教师人选,并分别投出具有同等效力的一票。日前,资兴市公开招聘教师有了新举措,请来在校学生代表当评委,参与到面试、试讲这两个最重要的招聘环节。资兴市此次计划面向社会招聘紧缺学科教师23人。219名考生中,经过笔试筛选,共有48人得到了面试机会。除了学生参与面试外,在面试方式上也有了创新：试教教师要和学生进行互动,接受学生评委的现场提问或者是现场指导学生完成一个教学内容,以考查应聘者的教育教学综合能力和专业素养。 相似文献
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STCW公约马尼拉修正案对海员英语应用能力提出更高要求,而我国航海专业学生英语应用能力培养现状与马尼拉修正案要求相差甚远。其原因可以归结为航海专业学生英语基础普遍薄弱、应试教育根深蒂固、教材内容混乱且质量不高、教学手段单一等。航海专业学生英语应用能力的培养应以学生为中心,加快数字课程建设,运用信息化教学手段并建立科学的评价体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
目的:了解航海类高职院校学生专业认同的基本情况及与成就目标定向的关系。方法:采用《大学生专业认同问卷》和《大学生成就目标定向量表》对786名航海类高职院校学生进行调查。结果:航海类高职院校学生专业认同总体上处于中等水平,专业认同与成就目标定向的掌握趋近、成绩趋近、社会支持、成绩回避及社会责任五个因子呈显著正相关。 相似文献
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通过对航海类学生的心理健康问题调查研究,分析了航海类专业大学生心理问题的成因,提出了航海类专业大学生心理健康教育的策略,指出应加强对航海类专业大学生进行综合心理健康教育,为学生适应将来的专业工作打下良好基础。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(6):137-139
随着世界经济的发展,中国航运业逐渐与世界航运业接轨。为了能够快速融入世界航运业,提升航海专业学生的英语水平,培养出更多优秀的国际航海员,通过问卷调查的方式,分析目前航海专业学生英语的学习现状及问题,提出促进我国航海专业英语学习的相关策略和手段。 相似文献
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薛亚丽 《长江工程职业技术学院学报》2014,(4):29-31
采用问卷与访谈相结合的方法调查了南通航运职业技术学院的101名日语专业学生的英语语言态度。在采集数据的基础上用 spss 16.0统计软件对其进行了多项分析,以探求高职日语专业学生英语语言态度的现状以及在不同年级语言态度有无变化,观察分析性别和家庭背景对英语语言态度的影响。 相似文献
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谈小甲 《商丘职业技术学院学报》2014,(4):113-114
国内大学里艺术生英语水平普遍较低,对英语畏难情绪重,这与课堂上传统的英语教学法有一定关系。交际式教学法是一种全新的教学模式,他强调的是学生在课堂中的主体地位。文章通过对国内大学里艺术生英语水平现状的成因讨论和对交际式教学法的归纳研究,探讨交际式教学法在艺术类大学生的英语口语课和读写课上的运用。 相似文献
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本文从航海类专业学生的贫困性,毕业后工作面临环境的艰苦性、复杂性,以及党员组织生活的特殊性等方面的分析入手,阐明了航海类这一特殊专业学生党员面临的各种特殊情况,提出了加强航海类专业学生党建工作的措施。 相似文献
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基于创新能力培养改革经管类研究生专业英语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
张珺 《高等教育研究学报》2012,(2):91-94
研究生教育中很重要的一环是培养研究生的创新能力,研究生专业英语作为学位课程,是研究生课程体系中的重要环节。目前我国研究生课程体系中研究生专业英语教学存在一系列的问题,特别是经管类专业对于研究生专业英语有着更高的要求,迫切需要对课程进行改革。通过采取发放调查问卷、访谈等多种研究方法,课题组理清了专业英语课程改革的几个相关问题,从教学模式、教学方法、教材、授课老师及考核方式等多个方面提出了改革设计,结合新课程在教学实践中的效果,提出了相应的建议。 相似文献
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陈环 《南宁职业技术学院学报》2012,(3):49-51
从阐述自主学习的概念和艺术类学生的英语学习特点入手,分析现代教育技术支撑下的英语教学的特征,提出从加强学生主体地位、培养学生英语学习的兴趣、运用网络督促学生自主学习等途径,提高艺术类学生英语自主学习能力。 相似文献
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信息技术环境下艺术类学生英语写作积极性的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
该研究为教育部第二批大学英语教改扩展项目。研究对象为我院2005级工艺美术系三个班的学生,根据艺术类学生自身的特点,探索在计算机网络环境下,通过教师课堂指导和学生课外自主学习,分层次、分阶段地利用各种教学手段充分调动艺术类学生写作的积极性,提高其英语写作能力和自主学习能力。为探究新型教学模式的教学效果,该研究使用了测试、访谈、问卷调查等手段。 相似文献
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蒋会 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):120-122
由于＂写长法＂不适合中国学生,尤其不适合英语基础知识相对薄弱的高职类或者艺术体育专业的学生。基于此,文章提出了在大学英语写作教学中尝试＂控制性＂英语写作,并提出了一些＂控制性＂英语写作的教学方法,以构建＂控制性写作法＂模式,提高艺体专业学生和高职学生的英语写作水平。 相似文献
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吴瑗瑗 《南昌教育学院学报》2010,25(6):106-107
我国高职高专院校开设口译课程主要以英语专业,并以二、三年级学生为授课对象,高职高专的学生在英语基础知识和综合运用能力上和本科生相比起来,存在着一定的欠缺。此外,高职高专的学生大多数从事外贸、涉外文秘等方面的工作。因此,对于高职高专的口译课程应针对学生的适用性来选用教材。笔者拟以所任教的福建华南女子职业学院开设的口译课程为例,对高职高专院校开设口译课程教材的选择和使用提出一些意见和建议。 相似文献
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美术专业本科新生英语教与学情况分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
石海霞 《重庆第二师范学院学报》2008,21(5):141-144
与普通专业的本科生相比,艺体类学生英语基础较差,因此对他们的英语教学成了一个难题。本文结合自身的教学实际,以问卷调查的形式,分析了本校美术专业本科新生英语教与学的现状,就怎样提高学生的英语水平这一问题提出自己的思考与想法,以帮助学生们在英语学习方面取得相应的成绩。 相似文献
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艺术生是我国高等教育的一个重要群体,但其大学英语学习现状不尽人意.借助先进的网络信息技术,在艺术生的大学英语教学中探索协同学习模式,划分协同学习小组、设计协同学习方法和构建学习共同体,能更好地发挥艺术生的独特个性和艺术才华,培养他们英语应用能力和团. 相似文献