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王书英 《中学课程辅导(初一版)》2006,(11):42-42
数词可分为基数词和序数词。基数词表示数量,序数词表示事物的顺序或编号。请看下面基数词变序数词的规律。基数词变序数词一般情况下直接加th,有些特殊情况的变化,你只需记住下面的口诀,这些问题即可迎刃而解。【规律口诀】一、二、三特别记,(first,second,third)其余后加th;八去t,九去e,(eight-eighth,nine-ninth)ve要用f替,(five-fifth,twelve-twelfth)整十基数变序数,先把y变成ie(twenty-twentieth,etc)th最后加上去,几十几要注意,十位基数个位序。【口诀小释】解析口诀:one→first,two→second,three→third这三个词变化特殊,要单独记;… 相似文献
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一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first tw o→secondthree→third five→fifthtw elve→tw elfth eight→eighth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:tw enty→tw entieththirty→thirtiethforty→fortiethfifty→fiftiethsixty→sixtiethseventy→seventietheighty→eightiethninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时,只要将个位数变为序数词,十位数或百位数不变。例如:tw enty-one→tw enty-firstthirty-three→thirty-thirdtw o hundred→tw o hundred4.序数词的缩略式由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成。例如:first... 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2006,(11)
一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词后加-th。例如:four→fourth six→sixthseven→seventh ten→tentheleven→elevenththirteen→thirteenth注意下列基数词的特殊变化:one→first two→secondthree→third five→fifthtwelve→twelfth eight→eighthnine→ninth2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。例如:twenty→twentieth thirty→thirtiethforty→fortieth fifty→fiftiethsixty→sixtieth seventy→seventietheighty→eightieth ninety→ninetieth3.表示“几十几”或“几百几十几”的基数词变序数词时,只要将个位… 相似文献
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英语里的数词共分基数词和序数词两大类。基数词表示数目，序数词表示次序。要想快速准确地牢记序数词，请同学们背诵下面口诀：A．“基”变“序”很容易，词尾加上“th”；B．“一”、“二”、“三”无规律，应单独来记忆；C．“八”减“h”、“九”减“e”，“f”先用“ve”代替；D．“二十”到“九十”，“整十”变前“y”换“ie”；E．若遇到“几十几”，仅变个位便可以。说明：A．基数词变序数词时，通常是在词尾加上后缀－th。例：four→fourth、seven→seventh、eleven→eleventh等。B．one、two、three的序数词分别是first、seco… 相似文献
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我从事中学英语教学20年,英语基数词变序数词的“口诀”一直让我记忆犹新。每当我将这个“口诀”教给我的学生们时,它总让学生产生兴趣,并很快地记住了。这个“口诀”原发表在一本中学英语杂志,内容是这样的:“全变一二三;八减t,九减e,f替ve,ty变ti,切记th前加e”。这个“口诀”把基数词加上th变成序数词的一些“特殊”情况归纳成为学生们喜闻乐见的“口诀”。学生们一旦记住这个“口诀”, 相似文献
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姜经志 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(11):37-38
一、序数词的构成方法1.一般在相应的基数词的词尾加-th。例如:four→fourth six→sixth seven→seventh ten→tenth eleven→eleventh thirteen→thirteenth注意下列特殊变化:one→first two→second three→third five→fifth twelve→twelfth eight→eighth 2.以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i,再加-eth。 相似文献
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英语中的数词分为两种:基数词和序数词。基数词表数目的多少,序数词表事物的顺序,而且一般与定冠词连用。从词形结构看,基数词是构成序数词的基本依据。其中除first,second,third和其相应的基数词没什么共同特征外,其它序数词都是直接在词尾加上-th或在基数词词尾稍作变化而成。如fifth,twelfth是将其对应的基数词five,twelve词尾的-ve变为-fth而成,eighth是直接在eight词尾加上-h构成,ninth则是去掉nine词尾-e构成的,二十以上的整十数是将词尾的-y为-ieth而成,如不是整十数,就只把个位数成为序数词即可。我们可以用下面的口诀帮助记忆:基变… 相似文献
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基数词变序数词(之一)基变序,有规律,词尾字母tdd。淤八减t,九减e,f要把ve替。于ty把y变成i,盂记住th前有个e。注:淤指first、second、third。于指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。盂指twenty寅twen-tieth等。基数词变序数词(之二)第一、二、三要全变,淤其余"th"加后边,于"th"里有例外, 相似文献
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朱美芳 《学生之友(小学版)》2013,(15):73-73
英语教学中常会遇到一些零散的知识点,学生不容易记住,运用时常会出错。这在一定程度上会消弱学生学习英语的积极性。那么,如何使学生轻松理解和掌握这些内容呢？巧妙运用口诀常常会起到事半功倍的效果。一、基数词变成序数词的口诀基变序,有规律,一、二、三,特殊记;-th从四上起,八加-h,九去-e;-ve要用-f替,-y变成-ie;二十几,三十几,一百几,首词不变尾变序。序数词first,second,third与对应基数词没有规律可言,需要单独记忆。但从fourth开始,序数词都以-th结尾,eight只加-h,nine要去-e后再加-th变成eighth和ninth。five和twelve这两个词要变-ve为-f再加-th。 相似文献
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初学英语者对基数词变序数词虽感容易 ,但过一段时间 ,又有些模糊了 ,为了方便记忆 ,不妨用下面的口诀 ,也许对你有帮助。一般情况加ｔｈ ,一、二、三 ,特别记忆 ;八去ｔ,九去ｅ ,ｖｅ就用ｆ替 ,还有 ｙ ,变ｉｅ ,然后加上ｔｈ ;基数词若是多位数 ,只变末尾数就可以。注 :“一般情况加ｔｈ” ,ｓｅｖｅｎ—ｓｅｖｅｎｔｈ ,ｈｕｎ ｄｒｅｄ—ｈｕｎｄｒｅｄｔｈ ;“一、二、三 ,特别记” ,ｏｎｅ—ｆｉｒｓｔ ,ｔｗｏ—ｓｅｃｏｎｄ ,ｔｈｒｅｅ—ｔｈｉｒｄ ;“八去ｔ ,九去ｅ” ,ｅｉｇｈｔ—ｅｉｇｈｔｈ,ｎｉｎｅ—ｎｉｎｔｈ“ｖｅ就用… 相似文献
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由基数词1-12变成序数词1-12时,错误经常出现在5,8,9,12 这些序数词上。还有20,4和40这三个基数词和序数词在变化时也易出错。那就是five要变成fifth;twelve要变twelfth;也就是说以ve结尾的 相似文献
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英语分数的表示是由基数词和序数词构成的，我们可以从三个方面来了解英语分数的用法。一、基数词变序数词大都在基数词后加－th。下列例外：基数词序数词缩写onefirst１sttwosecond２ndthreethird３rdfivefifth５thtwelvetwelfth１２theighteighth８thnineninth９thtwentytwentieth２０thtwenty－onetwenty－first２１sthundredhundredth１００th从上面可以看出基数词变序数词在无规律中可以找出规律，下面就是变法口诀。一变first，二变second，三变third，四以后一般有th结尾，八去t，九去e，ve要用f替，y改i时，th前面有个e。记住这则口… 相似文献
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王小英 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(11)
数词可以分为两大类:基数词和序数词。今天我们来共同学习一下序数词的构成和用法。【序数词的构成】基数词变序数词通常是在词尾加上后缀-th。如:four→fourth;seven→seventh;eleven→eleventh等。one,two,three的序数词分别是first,second和third,必须逐个记忆。 相似文献
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基数词1-12变成序数词1-12时,错误经常出现在5,8,9,12这些序数词上。还有20,4和40这三个基数词和序数词在变化时也容易出错。那就是five要变成fifth;twelve要变成twelfth;也就是说以ve结尾的基数词变序数词时,改ve为f,再加th。eight变成eighth,nine变成ninth,也就是说要把8的t,9的e分别去掉再加th。twenty变成twentieth。forty变成fortieth,就是说以y结尾的十位数,要把y去掉改成ie,再加th。其它1-9的序数词,除一,二,三全变外,都是在基数词后加th构成。基数词 相似文献
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刘腾菊 《新课程导学(上)》2011,(11)
笔者是农村初中英语教学工作者,对如何提高农村学校英语教学质量,作了如下实践与探索.一、引起学生兴趣,激发求知欲望1.用口诀帮助记忆,培养学习兴趣.英语语法规则、词的用法区别、发音规则等常让学生迷惑.因此,我编了些口诀来帮助学生记忆,降低学习难度,增添了学英语的兴趣.如:讲“be”动词的用法,记口诀:我(Ⅰ)用am,你(you)用are,is跟着他(he)她(she)它(it),单数名词用is,复数名词全用are,变疑问,往前提,变否定,更容易,be not后跟上去.这样,把be动词的用法给全部概括了.基数词变序数词的口诀:一、二、三,特殊记,th从四起,八减t,九减e,f来把ve替,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以.也就是:one—first two—second three—third four—fourth eight—eighthnine—ninthfive—fifth twelve—twelfth twenty—twentieth twenty-one—twenty-first. 相似文献
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朱秀英 《第二课堂(小学)》2004,(12)
在初中英语中,数量词虽然牵涉的语法内容不多,但在近几年中考试卷上的听力、用所给单词的适当形式填空和选择题中时有出现,同学们在做题过程中极容易出错。下面是关于初中英语中数量词的复习方法。一、数量词的分类及用法1.数量词分为基数词和序数词。2.数量词的用法:基数词一般用在名词的前面表示数量的多少(也可用来表示顺序的先后,但一定要用在名词的后面,且大写);而序数词常用来表示顺序的 相似文献