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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
茶香如故     
魏真 《小火炬》2014,(5):20-20
有人说,喝茶是为了提神;有人说,喝茶是为了解渴:有人说,喝茶是为了快乐:而我说,喝茶能品味温馨的生活……  相似文献   

2.
丢掉,意味着什么呢?有人说,丢掉意味着放弃;有人说,丢掉意味着重新开始;还有人说得更好,丢掉意味着轻装上阵。丢掉的目的是为什么?有人说,丢掉是为了贪图享乐;有人说,丢掉是为了洗礼自己的心灵;有人说,丢掉是为了更好的前行。其实,在我看来,丢掉就是为了更好的前行,为了让前进的脚步更轻盈。  相似文献   

3.
青春的力量     
曾经有一位大人物说:“人吃饭是为了活着,而活着不是为了吃饭:”今天有一位小人物说:“人休息是为了活着,而活着不是为了休息。”那人便是我。  相似文献   

4.
财富是什么?诗人说,财富是灵感,为了创作美文,就要真实地体验生活;冒险家说,财富是勇敢,为了战胜自我,就要敢于征服大自然;科学家说,财富是创新,为了造福人类,就要创造奇迹;我说,财富是坚强,为了充实人生,就要勇于面对生活中的风风雨雨。  相似文献   

5.
不得不说谎     
《高中生》2007,(13)
大多数人都认为自己撒谎是不得已,很少有人会说自己是因为爱撒谎而撒谎的。为了不让别人尴尬,不让自己难堪,说些平息眼下事端的谎,不是多么大的罪过;为了维护自己的某种权益,与不法者斗智斗勇,说些漂亮的谎言也是可以理解的;为了安抚他人的心灵,维持目前美好的现状,说些善良的  相似文献   

6.
一从前,小村中有个放牛娃。有人问他,放牛为了啥,他说为了挣钱;有了钱干啥,他说取媳妇;取媳妇为了啥,为了生孩子;生了孩子干啥,生了孩子和我一样放牛……  相似文献   

7.
你说,一切都是为了自由为了个性。你说,一切都只为了纯真为了永恒。似友情;似爱情。只因生活中有你,我才浪迹江湖。只因心中有你,我才更显单纯。岁月无情,只留伤痕。——题记  相似文献   

8.
教案,是课堂教学的一种预设,是反映备课的一种书面语言。有人说:"编写教案是为了课堂教学。"有人说":编写教案是为了提高教师的专业水平。"有人说:"编写教案是为了应付上级的检查。"不同的人道出了各自的心声。  相似文献   

9.
株州二中尹建庭老师在入学教育课上说:"你读书干什么?考大学干什么?也许你会说,为了实现共产主义,为了社会主义建设,而我要告诉你-读书考大学,是为了自己,不是为别人.  相似文献   

10.
为了把学校内的事办得更有质量,为了调动更多人的积极性,校长就要善于遇到问题多让大家动脑筋, 就要多说“你们说该怎么办”。校长多说“你们说该怎么办”是做好事的客观要求。校长再能干也无法将学校所有的事情事无巨细地——  相似文献   

11.
株州二中尹建庭老师在入学教育课上说:“你读书干什么?考大学干什么?也许你会说,为了实现共产主义,为了社会主义建设,而我要告诉你-读书考大学,是为了自己,不是为别人.……  相似文献   

12.
孔雀开屏     
童玲 《高中生》2012,(6):5-5
张开华丽的羽翼,是为了展示.是为了交流,是为了吸引。有人看看我的前面.说:“美丽!”有人看看我的后面,说:“什么东西!”完整的我呀.不知道在谁的眼里。  相似文献   

13.
品图     
《高中生》2012,(18)
孔雀开屏张开华丽的羽翼,是为了展示,是为了交流,是为了吸引。有人看看我的前面,说:"美丽!"有人看看我的后面,说:"什么东西!"完整的我呀,不知道在谁的眼里。(图、文筑童玲)  相似文献   

14.
小学生作文强化应用 ,以调动学生的写作欲望为出发点 ,坚持以人为本 ,引导学生为了交际而表达 ,为了生活而说写 ,在说写实践中进一步感受生活 ,感悟人生  相似文献   

15.
江萍 《辅导员》2013,(15):56-57
英语的"学"是为了"说",说是思想的口头输出和表达,是最基本的言语交际行为之一。英语教学中的确有许多说的活动,但其中许多的活动是为了掌握特点语言形式而进行的吐字发音,是操练意义上的说,这种说不是在表达思想,因而不是交际意义上的说。如果说仅仅停留在形式操练的水平而不向意  相似文献   

16.
<正>独自坐在玫瑰园里,想着关乎玫瑰的心事。这么繁盛,这么美艳。但我却不想说,她们是为了答谢辛勤的园丁而开花;也不愿说,她们是为了酬酢和畅的惠风而开花;更不能说,她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙:玫瑰为了开花而开花。——的确,对一朵玫瑰而言,开花就是一切。我曾是一个可怜的"目的主义者",以为有"目的"的行为才是有价值的行为。就这样,我欣然将心交给"目的"  相似文献   

17.
教育科研越来越受到基层学校的重视,但也越来越招来各种各样的议论,有说基层学校搞教科研纯粹是为了沽名钓誉有之;有说搞教科研是为了晋升高一级职称有之;有说是为了摆架势搞形式有之……总之,各种说法都有他们的理由。  相似文献   

18.
江萍 《辅导员》2013,(10):56-57
<正>英语的"学"是为了"说",说是思想的口头输出和表达,是最基本的言语交际行为之一。英语教学中的确有许多说的活动,但其中许多的活动是为了掌握特点语言形式而进行的吐字发音,是操练意义上的说,这种说不是在表达思想,因而不是交际意义上的说。如果说仅仅停留在形式操练的水平而不向意  相似文献   

19.
为猪文身     
《家教世界》2011,(7):22-22
一个人文身,有的为了好看.有的为了时尚,有的为了信仰。猪文身呢?猪主人说:这可是艺术!  相似文献   

20.
语文教学要培养学生听说读写的能力,语言训练包括理解、积累和运用等方面的训练。理解是为了积累,积累是为了运用。语言训练是融听、说、读、写之中的,听、说、读中的语言训练,是为了提高学生说写的能力。其落脚点都在一个“写”字上,所以说作文是衡量学生语文水平的重要标志之一。  相似文献   

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