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1.
《武汉电力职业技术学院学报》2020,(2)
介绍了工学结合育人模式,分析高职院校工学结合实习质量保障体系构建的必要性,结合目前高职院校工学结合实习现状,探究基于高职院校工学结合实习质量保障体系构建对策。 相似文献
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3.
胡立强 《湖北函授大学学报》2011,24(3):23-24
＂工学结合＂模式是为了适应社会经济快速发展,提高成人教育教学质量所提出的一种新型教育模式。笔者从＂工学结合＂的内涵入手,阐述了开放教育背景下开展＂工学结合＂教育的必要性,并分析了当前＂工学结合＂模式实施的现状及问题,在此基础上提出了＂工学结合＂教育模式发展的新思路。 相似文献
4.
张梅燕 《扬州教育学院学报》2013,31(1):49-52
校企合作、工学结合是我国高职教育人才培养模式改革的重要切入点,本文在理解工学结合内涵的基础上,分析了目前高职教育中工学结合的根本障碍,探索了工学结合的动力机制、激励机制和约束机制,提出了能够兼顾校企生三方利益的市场驱动型和政府驱动型的工学结合模式。 相似文献
5.
刘文开 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):64-66
"工学结合,知行合一"是高等职业教育人才培养模式改革的切入口,也是构建以就业为导向的现代职业教育体系的基本要求。结合实际从创新工学结合人才培养机制、合作构建贯穿工学结合理念的人才培养方案、共同开展符合工学结合要求的课程与教材建设、共建"双师"素质和"双师"结构的教学团队等方面提出了闽台"校校企"工学结合人才培养模式创新的具体对策。 相似文献
6.
赵秀云 《常州工程职业技术学院学报》2014,(3)
在高职院校大力推行工学结合,企业施行《小企业会计准则》和《企业会计准则》的背景下,高职院校的课程体系应以工学结合为切入点,按双准则组织教学内容。本文阐述了构建双准则的高职会计专业工学结合课程体系的现实意义及思路,重构了双准则下工学结合、课证融合的课程体系,以期为高职院校会计专业工学结合的教学改革提供参考。 相似文献
7.
工学结合的“通信电源”教学模式思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马也骋 《湖北函授大学学报》2011,24(2):68-69
工学结合、校企合作的教学模式是通信电源高职教学改革的需要,本文从多个角度阐述了工学结合的实践内容,提出了工学结合的教学方法及思路。工学结合把以课堂为主传授知识的教学环境与直接获得实际经验和能力为主的生产现场环境有机结合起来,极大地提高学生的实践动手能力,有利于培养适合行业、企业需要的应用型人才。 相似文献
8.
工学结合的育人模式是职业院校普遍采用的,各院校已经探讨多年并实践了多年,但是实施效果依然差强人意。我们根据对工学结合育人模式发展现状的研究、对软件行业在北京地区的人才需求与人才培养目标的分析,构建了一整套工学结合的育人新方案,包括:计算机软件技术专业工学结合的人才培养模型——基于全程职业化系统化的人才培养模型,基于上述模型的课程体系,基于工作过程的教学模型和工学结合的教学管理机制。 相似文献
9.
季正红 《湖北函授大学学报》2012,(2):143-144
工学结合已经成为职业教育的一个重要特征,大学英语教学作为职业教育的重要组成部分,既要完成语言教学的目标,又要兼顾工学结合,自主学习能力的培养将有力地推动工学结合的大学英语教学的进一步开展。本文阐述了教师如何在基于工学结合的大学英语教学过程中有效的培养学生的自主学习能力。 相似文献
10.
高等职业教育工学交替中的“瓶颈”与解决思路 总被引：1，自引：0，他引：1
Liao Hongyi 《江门职业技术学院学报》2007,(3)
工学结合是我国职业教育改革与发展的关键问题,是新形势下职业教育改革的重要方向,是加快职业教育发展的根本出路。工学交替是工学结合办学模式的主要渠道,然而要实现工学交替并不容易。学校、企业能否找到工学交替共同的目标、利益及动力,解开目前校企难融合的瓶颈问题,是促进工学交替人才培养模式能否正常开展的关键。 相似文献
11.
研究性学习是一种新兴的教与学的模式,在高职教育中实施研究性学习不仅符合高职教育人才培养的要求,也是高职教育教学改革的必然趋势。探讨了高职教育开展研究性学习的意义,并结合实际论述了高职院校开展研究性学习的模式以及应该注意的几个问题。 相似文献
12.
宋建军 《苏州市职业大学学报》2007,18(3):5-7
现代信息技术的广泛应用,给社会生产力带来前所未有的大发展,教育的信息化革命也将使教育教学手段和工具进入智能化时代。但与发达国家相比,我国高等教育信息化的还不容乐观,我们应该转变教育思想、教学观念,创新机制,构建多样化的教育教学模式,并结合自身特点不断完善;整合学校资源,提高学校软实力,方能不落伍于时代的发展,以促进我国高等教育信息化的发展。 相似文献
13.
高校高水平篮球运动员来源及学习方式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前各高校高水平篮球队员的化课教学的管理基本符合国家教委的规定，但是还有少部分高校管理混乱。这主要体现在这些学校的高水平篮球队员没有单独的教学计划，专业培养目标混淆不清，没有制定高水平运动员的教学大纲。近几年来，来自普通中学和少体校的队员较多，通过高考入学的人数也越来越多，高考将是今后的主要入学途径。 相似文献
14.
我国大学生体育学习自信心的调查研究 总被引：7，自引：0，他引：7
胡红 《北京体育大学学报》1997,(4)
通过对我国大学生体育学习自信心的调查，得知：大学生体育学习自信心的自我评价的总体水平呈正向性；男生自信心的发展水平高于女生；随着年级升高，大学生自信心反而下降；影响大学生体育学习自信水平的主要因素有“学习体育感受”、“体育成绩”、“教师态度”、“家长要求”等。 相似文献
15.
普通高校开设体育俱乐部课的实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
俱乐部式的体育课是我国高等体育教学后发展的趋势,本以华南农业大学９６级、９７级大专进行体育俱乐部式的课程教学实验,同时实验效果进行了统计与分析,阐述了俱乐部式的体育课在高校实施的可行性,并提出具体的建议和措施,旨为控计普遍高校开设体育俱乐部课的提供理论依据。 相似文献
16.
学习动机研究作为教育心理学研究的重点之一,近年来,逐渐走向成熟和细致化。总结学习动机的概念、学习动机的理论性和实证性研究成果,指出学习动机研究中存在的不足及研究展望。 相似文献
17.
随着电竞热的兴起,一度被妖魔化的电子游戏再一次引起人们的关注。自不必说,青少年学生玩电子游戏的情况是其中的一个重要议题。在简单梳理了中小学生电子游戏的研究现状之后,通过以广铁一中初三学生和广州体育学院研三硕士为个案的研究得出如下结果:喜欢体育和喜欢游戏未见必然联系,但喜欢游戏的比例中学生高于硕士生,而且喜欢游戏的程度不仅与年龄有关,还与家庭社会阶层背景有关。二者周围的大多数同学都在打游戏,家长对子女打游戏的态度不再是"反对"占多数,而是"限定玩的时间"占多数,从而与学生对家长的期望出现耦合。二者喜欢玩的游戏项目排前三位的高度吻合,游戏水平和其依赖程度显著相关。对于社会上对电子游戏的偏见,二者的认知比较理性,但对游戏的广义、狭义之分和电竞是不是体育的认知,二者都表现出较大的差异。最后,以电子游戏为什么会不断发展作为代结语。 相似文献
18.
土家族棉花球运动在高校体育教学中推广的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李金容 《吉林体育学院学报》2008,24(3):149-150
棉花球运动是土家族人在长期的生产、生活中发明和流传下来的一项传统民族体育项目。有关部门在教育和体育发展纲要中都提出了发展民族体育的相关方针,对流传于我国武陵地区的湖北、湖南、四川、云南、贵州等地的棉花球运动在高校体育教育中推广的可行性进行了研究,并提出可行路径。 相似文献
19.
高职《秘书学》教学改革的几点尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
姜玉梅 《烟台职业学院学报》2004,10(4):20-23
高职《秘书学》教学改革应从教学观念的改革入手 ,突出实践教学 ;灵活运用多种教学方式 ,实现教学方式方法的改革 ;突破教材的藩篱 ,拓展教学内容 ;采取过程性评价和终结性评价并重的考核评价方式 ,以符合高职教育的特点 ,培养应用型人才。 相似文献
20.
钱建龙 《北京体育大学学报》2007,30(11):1543-1545
采用测量法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对江汉大学157名(其中男生89人,女生68人)运动技能学习困难大学生的体质健康和心理健康进行了测试,并对其体质健康和心理健康的相关关系进行了对比研究.旨在从定量的角度了解中学这一特殊群体的体质健康和心理健康水平的相关程度,并与其它正常学生进行比较,更好地促进其全面健康地发展.研究结果显示,运动技能学习困难大学生与正常大学生相比在体质健康水平和心理健康水平均具有显著差异;体质健康与心理健康的7项指标间存在显著相关;其相关系数、指标数明显少于同类小学生,而相关系数又明显高于正常大学生. 相似文献