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从前,有一个人得到了一件隐身衣……小兔托托在听大熊邦邦读书。12无论他拿了什么东西,别人都看不到他……3说不定会有呢!45小兔托托从家里拿来一大堆衣服。你要干什么?我在找隐身衣!如果我有这件衣服,该多好啊!6当然能看见!现在,你能看见我吗?小兔托托往“隐身背心”里藏东西。1213七彩风铃板故事列车114大熊邦邦睡醒了。哪儿有隐身衣,赶快让我躲起来吧!可你是在我啊?!我在藏东西!托托,你在干什么?藏东西!我有了“隐身背心”,该做什么呢?邦邦一定你还能看见我吗?看不见我了。8911呼呼隐身背心@王文心
@龚海虹… 相似文献
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王宝琪 《语文世界(高中版)》2004,(9)
甲:你知道什么是“东西”吗?乙:这谁不知道?是指方向。太阳升起的地方是东,太阳落山的一方是西。甲:是这样的吗?那就请你举个例子吧!乙:可以。这条路东西长5千米。这“东西”就是从东到西,指的是走向。甲:不尽然。“东西”在这里固然含有道路走向的意思,但主要是指这条路的距离。乙:噢,原来“东”“西”放在一起组成一个词后,表示距离。甲:不尽然。乙:那还表示什么呢?甲:表示事物呀!如我们上街买东西。这里的“东西”就表示事物。告诉你吧,“东西”还能表示人呢!乙:这不是骂人吗?你真不是东西。甲:我不是东西,你是东西?乙:我们都不是东西,我… 相似文献
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菲比拿着小精灵送她的小星星出发了,她要找到小星星的主人,好实现自己长大的梦想,她能够如愿以偿吗?我最好还是向别人打听一下,这么飞,我永远也找不到小星星的主人。你有什么事情吗?哦,带着飞天扫帚,还是个小女巫呢!请问有人吗?2嗯,我是个女巫,不过魔法不够强。啊,原来你也是个女巫!小家伙,你有什么事情就快说,我还有很多事情要做。456水晶球!以前从来没见过水晶球,听说它能够显示人的过去。现在,让我看看这颗小星星的过去吧!水晶球里出现了一个只够一个人居住的星球……我讨厌穿堂风。你没有屏风吗?晚上你得把我保护好,你这地方太冷,我原来… 相似文献
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那里有间房子!呼,还好。这阵子遇见的都是旅店,真怕会断了粮。看看你现在的样子。一提到跟吃有关的,你就什么都不管了。为了生存而吃东西难道不是天经地义的吗?你不吃东西能活下去吗?照我说啊,你就是一个馋鬼。有人吗?小客人要买些什么?请给我们一些饮用水和面包。一瓶水5块钱, 相似文献
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田页 《语文世界(高中版)》2020,(4):44-44
微言语过去我一直以为,人随着年龄的增长,必然会收获些什么。可是不知道从什么时候开始,我觉得年龄越是增长,就越会失去些什么了。微言语回忆是一种很奇妙的东西,它生活于过去,存在于现在,却能影响未来!微言语时间决定你会在生命中遇见谁,你的心决定你想要谁出现在你的生命里,而你的行为决定最后谁能留下。 相似文献
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饶学娥 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●训练要求●有一位同学想,如果把饮料的吸管变硬,或把吃饭的筷子掏空,不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起,做到一物两用了吗?这个同学的想法,称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆,更神奇,他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。●写前训练●一、请写出最近你从电视或报刊上看到的几个发明,也许你能从中得到一些启示。二、填空。你想发明的东西的名称是。… 相似文献
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高琦 《新语文学习(小学作文)》2003,(17)
天啊,我要累死了!瞧你都喘成什么样了,怎么了?怕你不信,朋友的一封信就把我搞成这样了!大肉圆子怎么会?我看看!香蕉懒仔圆子大哥你好!暑假过得好吗?我暑假过得可快乐了妈妈带我到了苏州乐园去游玩好有意思的还吃到很多很多的东西。这个暑假你过得怎么样有什么好玩的事情吃了什么好吃的快来信告诉你的好兄弟。开学了我真不想结束暑假但学习能让我们更充实祝你学习进步一帆风顺!朋友:乖乖猫小朋友,现在你知道大肉圆子为什么喘不过气来了吧?是,乖乖猫写给他的信里面,很多该用标点的地方都没有用。这长的文字要一口气读下来,是多可怕的事情啊!那… 相似文献
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正1.有些同学喜欢在食堂看电视,更可笑的是一些男生也在看。你们知道那些电视剧都是哪些人看的吗?都是家庭主妇……2.不念书能干什么?男生当瓦匠?女生做裁缝?3.拿书到外头站着去!4.一个人如果素质不行,就是上清华也不行,出国留洋也不行!5.人家说猪八戒照镜子,你上晚自习照什么?6.苍蝇不叮无缝的蛋。你想想,你是苍蝇还是臭蛋?7.晚自习下课后,校外住宿的女同学一定要和别的同学结伴而行,要和女同学结伴,不要和男同 相似文献
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哈哈!各位同学,转瞬间一年便过去了,2008年都给了你什么?你在这一年中又留下些什么?人生就是个单向旅程,我们不可能再返回过去,所以绝不能匆匆而白白地走过,每走一步都应留下一个深深的脚窝,否则一定会对不起自己的生命!感慨的话每个人都会说,而能留下烙印的成就却不是想有就能有的,它需要拼搏、执着、认真和忘我!可这样就足够了吗?当然不行了,否则就不会有碌碌无为这个词了,显然,最重要的还必须有个聪明的头脑。如果你的大脑够聪明并且你也够努力的话,那么就请你相信,你所要的一切尽在你的掌握! 相似文献
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田春娣 《北京教育(高教版)》2005,(3):31-31
曾经从一本书中看到这样一段话：“教育使一些孩子失去了最宝贵的东西：一是失去了梦想和激情，变得现实．麻木、呆板；二是失去了积极的态度，变得消极、沉默；三是失去了学习的能力和习惯；四是失去了活泼、开朗，变得封闭自己。”反复咀嚼这些话语，我的心被深深震撼了。我问自己：“你在干什么?当你还在为取得的一点成绩而沾沾自喜时，孩子们得到了什么?新课程改革真的能改变这种状态吗?你应该怎样去傲呢?” 相似文献
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1.一个星期天的早晨,朱丽叶一家准备骑自行车去郊游。妈妈拿出了一个长嘴巴的东西。朱丽叶问:“妈妈,你这是阿拉丁的神灯吗?”妈妈说:“不,这是一壶油。”于连担心地问:“怎么,你要油煎自行车吗?”朱丽叶说:“傻瓜,你要是把自行车吃了我们骑什么啊?要吃它也只能在晚餐时吃嘛!”“你们也不想 相似文献
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铁生 《初中生世界(初三物理版)》2011,(8):19-20
提到日本你会想到什么?是世界数一数二的经济强国,还是从上个世纪90年代持续至今的经济增长乏力?为什么一个国家的经济会给人这样极端的两种看法?日本经济真的遭遇了一些报道中说的"失去的十年"吗?不,它在转型,它将变得更高效更赚钱! 相似文献
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陈恩浩 《语文世界(高中版)》2006,(3)
小朋友们,平时常听你们说“好东西要一起分享啊!”但是,你们知道“东西”的具体含义吗?它能指人吗?它跟物品有什么区别?还有,你们平时遇见形似字、同义词时该怎么区分呢?别着急,从本期开始,我们为你请来一位不会说话的老师——“小手词典”。它不仅能帮助你解决词形、读音及释义等方面的疑问,还能拓宽你的知识面,提高阅读理解能力。主持人:小博士 相似文献