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“三步棋”走出新天地──记射阳县职业中学党支部书记、校长朱枫顾宝凤，王克玉１９９３年１０月，江苏省教委重点职中“国标”验收检查组对射阳县职业中学进行为期四天的全面评估后，充分肯定了该校的办学成果，一致称赞该校“四个一流”．即学校管理一流、校容校貌一流... 相似文献
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被人们所说“车牛场”的临高县美良中学校，近年来，在全体师生的共创努力下已成了花园式的学校，耸立的教学楼，卉色古香的校门，笔直的水泥校道，翠绿茂盛的草皮，郁郁葱葱的风景树……令人心旷神怡。2003年省教育厅领导一行在该校检查“普九”工作中，对学校校容校貌给予高度评价。 相似文献
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钟科伟 《山西教育(综合版)》2006,(10):33-33
近日,上级部门组织“百校千村助成才”活动,要求县城学校都要与最边远的、最薄弱的学校结成帮扶对子,各校根据自身情况选派数名省、市级骨干教师到该校支教。我们学校自然也参加了这样的活动,由我去送一位老师到对口学校“走马上任”。在参观对口学校的过程中,我看见有些班级的 相似文献
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最近参加校长研讨会,听到一个新名词“微研”。仔细打听,才知道是本市邻区Q校的发明成果。Q校这两年发展很快,师生成果丰硕,学校美誉度提升很快。既然该校的“微研”被人称颂,莫非学校发展与之有某种关联？恰巧有机会去该校,竟然观摩到了他们的“微研”。 相似文献
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在该校的档案中,记载如下业绩：1986—1999年,获市首批“振兴校”,“高标准振兴校”,一级一类学校,市18所体制改革试点校之一;被省委省政府命名为“教育先进集体”、“省精神文明先进单位”,省教委、省体系授予“省体育项目传统学校”;被东北师大确定为“信息教育实验校”,以及各级新闻媒体对该校的诸多报道。与此相适应的是, 相似文献
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《教书育人》2014,(7):F0002-F0002
江苏省海安县李堡镇中心小学创办于1904年,是一所百年老校。该校秉持“让每个人成为最好的自我”的办学理念,坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的办学策略,逐渐形成了“自主教育”的办学特色。“自主教育”的核心是以人为本,关注发展。该校从三个层面构建了“自主教育”的操作框架：一是学校层面,让学校在自主管理中和谐发展;二是教师层面,让教师在自主研修中主动发展;三是学生层面,让学生在自主学习中全面发展。学校先后获得“江苏省平安校园”、“南通市特色学校”、“南通市情境教育实验学校”、“南通市节能减排先进学校”、“海安县素质教育示范学校”、“海安县文明单位”等荣誉称号。 相似文献
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乐山市第五中学创办于1978年，已生气勃勃地走过了23个年头。该校现有24个教学班，在校学生1400余名。108名教职员工中，高级教师16人，中学一级教师50人。该校确立了“求真务实、内化发展、科研引导、人和兴校”的办学理念，形成了校长治学严谨、班子团结奋进、教师教学有方、学生勤奋刻苦的传统，培养的学生因其科学的学习方法、灵活的解题思路、良好的学习习惯而受到高一级学校的好评。该校是“市级校风示范学校”，市、区两级教委命名的“素质教育实验学校”和“实验&;#183;窗口学校”，区“十佳校风示范学校”，先后多次获得教学质量综合评估一等奖，被市区两级人民政府授予“全面督导评估优秀学校”，乐山市“依法治校先进单位”和“文明单位”：教职工中有全国、省、市级优秀教师20多人。 相似文献
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饶平县师范附属小学在近３０年的办学历程中，取得了令人瞩目的成绩。近年来，该校围绕“求实创新、善教乐教、优化五育、全面发展”的总目标，走“科研兴教、质量立校”的路子，积极推进素质教育，在潮州市率先被评为省一级学校。“科研兴教、质量立校”是附小的办学宗旨。几十年来，从“三算结合”到“尝试教学”，从电教实验到专项研究，该校都走在全县乃至全市之前列。１９９７年，该校承担了全国教育科学“九五”规划重点研究课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育实验研究》的子课题《变教为导，促进学生自主探索》的实验任… 相似文献
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2010年10月23日，在中华民族传统美德教育研究20周年纪念论坛“六个百佳”评选活动中，柳州市柳江县壮语文学校附属小学（以下简称柳江县壮校附小）被评为百佳示范学校。2008年，该校承担了全国“十一五”中华传美研究“柳江县壮民俗文化资源校本课程的开发与研究”子课题的研究工作。 相似文献