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边晓杰 《中学政治教学参考》2023,(11):7-9
党的百年奋斗重大成就和历史经验蕴含的集体智慧和发展力量,为我们走好新的赶考之路树立了强大的精神动力和行动指南,也为学校立德树人提供了教育资源,是时代新人砥砺前行的精神指引和动力源泉。学校构建青少年党史学习教育常态化长效化机制,必须坚持以增强青少年的历史主动、精神自觉、使命自觉为价值引领,通过将党史学习教育融入理论学习、活动思政、实践育人等场景,把思想引领、铸魂育人、知行合一贯穿始终,引导青少年学生持续巩固党史学习教育成果,为党抓好后继有人根本大计提供源源不断的力量。 相似文献
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党史是最好的教科书,党史是最好的营养剂.在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,还强调了要抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承.
我觉得当代青少年,应把红军那种不怕苦、不怕累的精神和高尚品德发扬下去,方能担负得起社会主义建设者和接班人的重任,长征精神内涵广泛,最基本的可以... 相似文献
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党史是最好的教科书,党史是最好的营养剂.在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,还强调了要抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承.
我觉得当代青少年,应把红军那种不怕苦、不怕累的精神和高尚品德发扬下去,方能担负起社会主义建设者和接班人的重任,长征精神内涵广泛,最基本的可以从... 相似文献
4.
"学习强国"平台设有"党史故事""党史知识""党史研究""红色映象""精神研究""文献纪录片"等栏目。高校要坚持铸魂育人学党史,紧扣相关内容,讲好党史故事,引导大学生在党史学习教育中汲取信仰力量、传承红色基因、坚定政治引领。结合党的创新理论,学出忠诚,学出信仰,学出担当,学出本领。了解党的非凡历程,深刻感悟党的思想伟力,在党史学习教育中提高对党的认识,做到感党恩,听党话,跟党走。 相似文献
5.
《广东轻工职业技术学院学报》2021,20(3)
广东党史是我党历史的重要组成部分。广东党史融入思政课,有利于青年学生弘扬广东的红色基因和敢为人先的改革创新精神,有利于推动粤港澳大湾区青少年的文化认同和经济建设。广东党史内容丰富,要坚持趣味性、理论性原则选择最恰当的素材。将广东党史有效融进思政课,教师要提高运用广东党史资源的能力,以习近平总书记在党史教育动员大会上的讲话精神为指导原则,把握好史与论的关系和尺度,把握好融入的方式方法,主要形式有讲党史故事、唱经典红歌、读党史著作、"以赛促学"以及"党史+抖音"。 相似文献
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沈阳油田重视对青少年进行党史和党的知识教育。在迎接中国共产党诞生80周年的系列教育活动中,他们组织青少年开展“知党、爱党、跟党走”读书活动,引导广大青工和 相似文献
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方俊良 《中国职业技术教育》2023,(1):86-91
传承革命精神与树立正确党史观之间具有内在的逻辑联系，树立正确党史观是科学把握革命精神的前提，传承革命精神是树立正确党史观的必然要求。职教师生在传承革命精神中树立正确党史观具有重要意义，有助于职教学生强化自主学习意识，有利于引导教师优化教育教学方法，提升党史教育活动开展成效。在传承革命精神中促进学生政治素养与专业技能共同成长、推进课程思政与思政课程协同育人、强化氛围营造与体制机制改革创新是提升职教师生树立正确党史观的有效路径。 相似文献
8.
项行娟 《淮北职业技术学院学报》2023,(3):17-20
高校共青团开展党史学习教育有利于促进团员青年意志上争做坚定勇毅的“信仰者”,学习上争做奋发有为的“担当者”,行动上争做艰苦奋斗的“践行者”;促进高校共青团发展,要发挥共青团引导青年、组织青年、服务青年的职能。以伟大建党精神引领高校共青团党史学习教育,能够提高学习教育的引领凝聚青年的力度、组织动员青年的厚度和联系服务青年的深度。 相似文献
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<正>青少年法制宣传教育是普法依法治理工作的一项基础性工程,既有利于推动普法工作更上新的台阶,又有利于青少年健康成长。把党史教育作为贯穿青少年法制教育的主线,让党史教育成为青少年法制教育的有力支撑,是青少年理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育的政治基础。一、拓宽育人渠道,为青少年法制教育奠定基础长期以来,我州先后开展了一系列形式多样、内容丰富的党史宣传教育活动,把党史教育作为贯穿青少年理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育和法制 相似文献
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王春光 《济南职业学院学报》2021,(3):1-3
今天我们召开学校的党史学习教育动员大会,主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记在全国党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真贯彻落实党中央决策部署,省委、市委,省教育厅、市教育局党史学习教育的具体要求,对我校开展党史学习教育进行动员部署,引导广大党员干部师生,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,做到学党史、悟思想、... 相似文献
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孙慧梅 《大学.研究与评价》2022,(3):10-13
党史是我党和人民群众历经艰苦奋斗所积淀的精神财富,将党史教育融入高校思政课,引导广大师生积极接受党史教育,学习革命精神、传承红色精神至关重要.文章从实现中国梦的需要、思政课学习的基本需要、提升高校学生政治素养的客观要求三方面解读了党史教育融入高校思政课的价值意蕴,并围绕摒弃固化教育理念:党史教育贯穿高校思政课内容体系,... 相似文献
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大学生党史宣讲团是高校党史教育的重要实践路径,有利于提高大学生理论学习的主观能动性、开辟大学生理论与实践相结合的途径、发挥思想引领功能。文章结合江门职业技术学院院系大学生党史宣讲团工作的具体实践,创新推进大学生党史宣讲团建设,探索大学生党史宣讲团的实践路径,以期形成大学生学习宣传党史长效教育机制,深入推进党史学习教育,提高党史学习效果,实现“三全育人”,引导大学生坚定不移跟党走,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。 相似文献
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党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,蕴藏着丰富的资政育人资源。青少年学生党史学习教育有助于增进其政治认同,提高其思想认识,坚定其理想信念,传承红色基因。当前,青少年学生党史学习教育面临着外部环境复杂多变、多重社会思潮交互叠加和数字网络时代泛娱乐化的现实挑战。开展青少年学生党史学习教育要遵循其成长规律,立足立德树人和根植赓续红色基因的内在要求,从推进党史学习教育的课程化、空间化、故事化、数智化四个方面,优化青少年学生党史学习教育的实践路径。 相似文献
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大学生对党史的研读认知直接关系着学生的理想信念、价值导向和政治立场。调查表明，八成以上大学生对党史学习的意义认知较为明确，学习途径较为多元，但主要还是集中在主题党团活动和专题党课。整体而言，党史的关注度较为可观，然而学习热情仍然不够。究其原因，学习时间不多和党史基础薄弱是较为普遍的自身因素，另外开展主题党团活动重形式轻内容和相关课程引导相对不够值得关注。进一步加强和推进大学生党史学习教育需要提升思政课和党史相关课程教师的党史理论水平，发挥好思政课的主渠道作用，课程思政协同传授党史知识，引导学生多渠道学习党史，开展主题党日活动要兼顾好内容与形式、把好“质检”关。 相似文献
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小学生年龄小,有很强的可塑性,是“三观”形成的关键时期,需要精心引导和栽培。开展党史学习教育,让学生从党史中汲取精神养分,体会革命先辈作出的巨大贡献,有利于学生形成国家认同感、民族责任感,树立起“国家兴亡,匹夫有责”的家国情怀,涵养积极的人生态度和道德情感。文章立足兰州市城关区红山根小学校情,创新学习思路,在教育内容、形式以及情感沟通上下足功夫,使党史学习教育更加具有“深度”“广度”“温度”,更加立体可触,做到理论知识“入脑”有收获,党性思想“入心”受洗礼,政治自觉“入行”有作为,使党史学习教育“走新”更“走心”。 相似文献
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张党诺 《中学政治教学参考》2023,(32):55-58
百年党史蕴含丰富的育人价值,是增强青年大学生理论自信的重要内容、引导当代青年健康成长的精神之钙、深化新时代爱国主义教育的有效素材、抵制错误思潮的有力武器。党史融入高校思政课是发挥党史资政育人功效的重要途径,也是推动思政课改革创新的内在要求。在融入实践中,要创新第一课堂,厚植党史学习理论要素,丰富思政课教学内容;丰富第二课堂,营造浓厚校园党史学习氛围;拓展第三课堂,开展沉浸式党史学习教育;完善党史融入思政课教学考核评价,增强党史融入高校思政课实效。 相似文献
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以党史学习教育推动大中小学思政课一体化建设成为重要的时代命题。在价值旨归上,党史学习教育是大中小学思政课的应有之义、新时代中华民族的复兴之需和社会主义接班人的固本之基;在内在逻辑上,党史知识在大中小学思政课程中一脉相承,党史精神在大中小学思政课教育中一以贯之,党史文化在大中小学的校园文化中独领风骚;在实施路径上,要强化党史学习教育在大中小学思政课中的主心骨地位,促进党史学习教育与大中小学课程及研究有益互动,通过公共党史资源一体化推动思政课一体化建设。 相似文献