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文章采用文献资料法、信息法、数据统计法等从高校学生参加体育锻炼的现状调查入手,进行了相关研究。提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。并在此基础上提出:应以"健康第一"为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前学校体育改革。 相似文献
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实施普通高校体育教学改革,必须分析当前教育改革的现状及趋势,把握教育改革的潮流,更新高校体育教学观念,结合教学实际,改革不合理的教学环节,在这一过程中,正确理解未来普通高校体育教学改革的趋向,对我们的体育教学改革具有重要的意义。一、普通高校体育教学观念的变革教育的改革与发展基点在于时代精神的把握和教育观念的确立,教学观念的变革是最根本的变革。充分认识当前学校体育改革的新观念,有利于我们正确认清普通高校教改方向。1.终身体育的观念。当前新的教育价值观,变革了长期以来只片面强调学校为社会发展服务的观念,确立教育促… 相似文献
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运用"终身体育"的思想审视目前普通高校的体育教学,可以发现其间存在着重"近期效益"轻"长远效益"、重"身体练习"轻"能力培养"等方面的问题.普通高校体育教学应以终身体育为主线,拓宽体育教育目标,以使学生终身受益为出发点,立足现实、面向社会、着眼未来. 相似文献
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刘杰 《洛阳师范学院学报》2012,(2):91-94
采用问卷调查法、访谈法等对河南省20所开设体育教育专业的普通高校进行调查研究,结果表明,当前河南省体育教育专业学生的术科水平不高.专业性不强,专业教学的场馆器材设备不完善、教师技术等级与运动经历不深、教师教学态度不积极、专业课程设置比例不当、课程设置比例不完善、学生的自身因素、用人单位要求过高等都对学生的术科水平的高低有一定的影响,针对这些影响学生术科水平发展的因素提出了一些建议,为河南省高校办好体育教育专业提供一定的理论参考. 相似文献
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对石家庄师范专科学校学生的随机抽样调查,可了解学生当前最新的有关体育的心理动态,更好地搞好普通高校的体育教学,完成教学任务,为实施快乐体育教育的可行性、必要性提供了有力依据. 相似文献
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刘杰 《周口师范学院学报》2012,29(2):132-133
采用问卷调查法、访谈法对河南省20所开设体育教育专业的普通高校进行调查研究,结果表明,当前河南省体育教育专业学生的术科水平不高．专业性不强、专业教学的场馆器材设备不完善、教师技术等级不高、运动经历不深、教师教学态度不积极、专业课程设置比例不当、学生的自身因素等都对学生的术科水平有一定的影响．针对这些影响学生术科水平发展的因素提出了一些应对策略． 相似文献
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健康教育理念是当前体育教学中积极倡导的一种科学理念,当前高校体育教学改革以及评价体系改革的重要依据是如何科学合理地贯彻健康教育的指导思想,尊重学生的身体健康,同时让学生懂得科学的锻炼、健康的生活,这也是体育教学的核心所在。本文通过对普通高校体育教学及评价体系改革的观状进行分析研究,探讨改革仍然存在的问题,并探索相应的对策和建议,力图为普通高校的体育教学及评价体系改革的发展提供借鉴及启示。 相似文献
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高职高专体育教材建设的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高职高专体育教材建设指导思想和教育理念落后,内容陈旧单一,已严重制约了高职体育教学的发展。构建现代化的高职高专体育教材体系,应以《普通高校体育课程教学指导纲要》为指导,以增强学生体质为根本目的,强调教材的实用性、专业性、科学性、多样性、动态性及区域特点,注重将教材内容与学生兴趣及岗位实践需要相结合。 相似文献
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游泳、保龄球等新的教学内容在大学体育课中开设,迎合当前方兴未艾的休闲体育的需要,对提高学生学习积极性。培养终身体育和休闲体育的思想有很好的促进作用。但在经济较不发达的湖北省,少有大学建游泳池,更不用说花上百万搞保龄球设施。该文在结合本校初步探索的基础上。对较发达地区。就学校体育与社区体育资源的整合的理论与实践做一些探讨和论述。 相似文献
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体育的突出特点就是要求亲身参加实践----体育锻炼,而影响学生参加体育锻炼有诸多因素。本文以天津电大体育教学状况为例,研究了学生体育锻炼参与行为。通过调查的方法,进行统计分析处理,并根据所发现的问题提出建议,力求进一步深化体育教学改革,培养学生的终身体育思想,提高体育教学工作水平。 相似文献
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王潞伟 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):295-296
兴趣是一种心理倾向,也是一种心理现象。教学实践证明,学生是否积极参加体育锻炼主要取决于学生的兴趣,教师能否有效地激发学生兴趣才是体育教学成败的关键。本文通过对影响学生体育兴趣的因素进行深入的分析,建议性的提出了体育教学中激发学生体育兴趣的措施。 相似文献
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刘凤霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):401-402
随着我国高校的连年扩招,高校学生越来越多,男女比例也日渐平衡。在过往的高校中,男多女少的情况非常显著,但是现在这种现象越来越不显著。由于男女身体素质上的差异,以及受到传统思想的影响,高校在体育课程的安排上并没有充分考虑到男女的差异性,或者说是以男生为主要对象,对于女生的考虑则较少。基于这种情况,现代高校体育教学需要重新思考,加入对女子体育事项的思考与探讨。现在正值改革推行之际,高校女子体育教学也应该借着这股改革之风,进行深入的教学改革,针对高校教学中女子体育事项进行探讨。 相似文献
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马春建 《河南科技学院学报》2010,(10):45-47
由于多方面的原因,＂阳光体育运动＂在河南省各地开展得并不均衡,高校的体育教育是学生体育教育的终点站,对学生终身体育意识的培育和形成起着至关重要的作用。而＂阳光体育运动＂在高校的开展状况,是高校体育教育工作成绩的反映,对高校的体育教育发展具有巨大的推动力;引入并丰富时尚体育的内容,要及时编著相应的教材,以保证教学质量和效果。 相似文献
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刘霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):353-354
二十世纪中期,出现了快乐体育教学这种新型理念。快乐体育教学作为一种新型的体育教学指导思想,通过体验运动的愉悦来对学生自主参加体育教学活动的兴趣进行激发,能够更好地培养学生的专业体育知识技能。教师在整个体育教学过程中,要以学生为主体,以其乐趣为中心,让学生更加积极地参与到快乐体育理念下的高校体育教学活动中去。 相似文献
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对黄冈师范学院体育教育专业2004、2005级学生教学实习进行调查,结果显示,实习生教学能力的部分指标偏低。主要体现实习生缺乏在中小学体育新课标知识,教法的综合设计与应用能力不高,动作技术的理论表述能力不强,激励学生兴趣的能力不足,对教学反馈信息的处理能力不够等方面。进一步调查表明,实习生缺乏教学实践经历,不善于构建协调的技术类课程知识模块,对自己的角色定位不当,是其主要的负面影响因素。建议学校通过更新教学理念和转变实习生角色的措施来提高学生的教学能力。 相似文献
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王有东 《南昌教育学院学报》2011,26(5):85-86
体育教学在大学教学中是不可缺少的教学课程,体育课程设立的重要性是为了增强当代大学生的身体素质提高学生的健康意识。随着国家对高等教育事业发展的要求,人文素质教育逐渐成为了教育行业中必须具有的文化内涵,在体育教学的学习中必须贯彻的素质培养要求之一。本文对大学体育教学的改革提出了一些建议,结合对学生人文素质培养的要求提出教学改革的新方法。 相似文献
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石光宇 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):294-294
近年来,改革的热潮充斥着社会各个部门,教育的改革更是愈演愈烈。文章以体育教学改革为大背景,简要的分析高校体育教学的现状,并针对当前普通高校体育教学中存在的问题,建议性地提出一些改革策略。 相似文献
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滕玉滨 《南昌教育学院学报》2012,(2):182+184
毕业生参加工作后,因为身体素质的原因,不能胜任工作岗位的体力需求,给中职体育教学提出了新的要求,中职学校的体育教学必须围绕学生就业方向安排教学。在培养学生的终身体育意识的同时还要有针对性地加强学生的体能训练,以便使他们具备良好的体能面对工作岗位的特殊要求。所以学校的体育教学应根据将来的职业特点调整和改造课程体系、教学方法和教学内容等,使学生在校期间能够通过体育课的学习锻炼出一副强健的体魄。 相似文献