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相似文献
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1.
《神州学人》2005,(6):37-37
基本情况北京科大留学人员创业园成立于2003年6月,由北京科技大学和中关村科技园区管理委员会共同建立。北京科大留学人员创业园将建设成为具有鲜明创新、创业特色和以“新材料研究与制备技术、制造业信息化技术”为主的国内一流留学人员创业园,成为中关村科技园区创业体系的重  相似文献   

2.
《神州学人》2006,(9):8-8
留学人员广州创业园成立于1999年8月,由广州开发区投资创办,与国家教育部、科技部合作共建;2001年8月被国家科技部、教育部、人事部和外国专家局联合认定为国家留学人员创业园建设示范点,也是广东省惟一的国家级留学人员创业园。依托广州开发区优良的创业环境,作为留学人员广州创业园的管理与服务机构——广州火炬中心近年来通过不断优化创业环境,提升孵化服务品质和丰富孵化服务内容,将留学人员广州创业园建成为广大留学归国人员创业的摇篮,充分发挥对归国留学人员“磁铁效应”,集聚技术、资金、资源等自主创新要素,成为自主创新的一支生力…  相似文献   

3.
《神州学人》2005,(3):37-38
一、基本情况 北大留学人员创业园于2003年3月成立,注册资本金5000万元。北大留学人员创业园是由北京大学和中关村管委会共建的创业孵化基地,集孵化、投资和运营管理服务三位一体,专门吸引海外留学人员回国创办高科技企业,为具有原创自主知识产权项目提供全程创业孵化服务,促进科技成果转化。创业园旨在支持高校及科研院所的研究与开发,服务中小型高新技术企业和留学回国创业人士,营造创新创业的空间和文化环境,为国家高新技术产业的发展做出贡献。 创业园依托北京大学教学、科研、人才优势,注入国际化先进的经营理念和管理模式,与投资者、…  相似文献   

4.
高校创业园在促进大学生创业中起到重要作用,一定程度上有效缓解我国高校严峻的就业形势,同时可以培养和提高在校大学生的创业能力。但作为新兴事物,其自身发展仍存在一些问题。本文介绍了国内外高校创业园的发展过程,着重分析了目前国内高校创业园发展中存在的问题,并从资金、管理、自主创新能力、创业教育及创业法律指导等五个方面提出了推进我国高校创业园建设的举措。  相似文献   

5.
于跃进 《教育评论》2015,(4):113-115
高校大学生创业园是公共就业创业服务体系的重要组成部分,是高校贯彻落实党和政府的创业政策,开展创业教育的重要载体和有效途径。文章通过介绍中西方高校创业教育和创业园的发展状况,提出当前高校大学生创业园有序发展的基本思路,以及促进其有效运行的具体策略。  相似文献   

6.
包奕峰  沈菁 《教育》2012,(35):44-45
大学生创业需要学生坚忍的毅力、原始资金的支持、市场动态的把握等条件,但是除了这些学生内在的创业素养和市场敏感度以外,外部的支持条件也不容忽视。由于大学生创业是处在进行学科学习中或者刚刚完成学业的状态,对创业没有完善的准备,他们急需外部创业政策的指导,需要模拟运营过程,需要有硬件和软件支持的交流平台,甚至需要创业场所,而这恰恰是高校创业园能够提供的。因此,逐渐发展的高校创业园必将有效地促进大学生创业。高校创业教育及创业园的发展高校创业园是为大学生创业者提供创业政策指导,多方搜集创业资讯、引导具有发展潜力的  相似文献   

7.
研究以高职院校为主体创建的大学生创业园,在创业教育、创业实践活动的开展、改变就业观念等方面都具有重要的意义。创业园建设的主体是高职院校,受教育者是学生,采用理论分析的方法,从高职院校和参与学生两个方面论证了要做好创业园的建设分别所应承担的责任和具备的要素。高职院校创业园的建设不能脱离了创业教育而单独存在,应首先建立规范的创业教育体系;高职院校创业园要借鉴本科院校创业科技园的建设模式,同时结合实际进行建设;高职学生应树立信心,挖掘自身的创业意识和创业潜能,要多参与实践、掌握技能,促进创业成功。  相似文献   

8.
《神州学人》2005,(5):35-36
基本情况北京理工留学人员创业园成立于2003年7月,由北京理工大学和中关村科技园区管委会共同建立。创业园旨在营造良好的创新创业环境,吸引更多的优秀海外留学人员回国创业,促进科技成果的交流、转化与应用,促进科技创新、体制创新,加快中关村科技园区的整体建设,推动首都乃至  相似文献   

9.
《神州学人》2006,(9):6-6
为了吸引留学人员回国发展,1994年,南京市人事局与南京高新产业技术开发区共同发起,建立了南京(金陵)留学人员创业园。“创业园”发展初期,实行的是创业园与高新区科技创业中心合署运作的模式。1997年,根据留学人员创业的不同需要,南京市将创业园的优惠政策从高新开发区辐射到经济、江宁两个开发区,形成三个分园的新格局;2001年,为充分利用南京市各开发区和科技园的优惠政策与招商环境,将分园由3家扩大到9家。今年5月,河西新城创业园也正式挂牌为南京(金陵)留学人员创业园分园,形成了“10园共建”的局面。目前,南京留学人员创业园拥有各种创…  相似文献   

10.
大学生创业园通过坚持加大政策扶持、改善创业环境、优化创业服务、创新管理理念这四个方面入手,按照创业孵化前中后期的不同阶段特点,全力推进创业扶持工程,发挥创业孵化基地的品牌优势,努力实现创业园对大学生自主创业的市场价值.  相似文献   

11.
Leon Sanders, lecturer in charge of the course, Park Lane College of Further Education, and Peter Watson, Department of Adult Education, Leeds University, describe a course for ESN(S) students  相似文献   

12.
  相似文献   

13.
随着大学的扩招,全国各大高校都深刻认识到要缓解目前大学生就业难的问题,光是从课程设置、提升教学质量入手是远远不够的。如何开展高校创新创业教育,提升在校大学生的创新创业能力,成为了各高校目前要解决的难题。本文就高校创业园区建设的意义、内容及如何促进大学生创业、就业进行了研究和讨论,为该项工作的顺利开展提供了一定的借鉴作用。  相似文献   

14.
通过对AB高职学院创业园管理建设实践的分析,针对在校创业型人才培养所带来的创业园管理建设问题及学生创业实际特点,创新地提出了以现代公司制高校企业介入创业园建设并引导学生创业,建构了高校公司与学校配合构成双主体管理的新模式,以实现规范化、市场化的创业园建设管理目标;同时还对如何实施该类模式下的若干关键环节做了探索性思考。  相似文献   

15.
倡导创业教育开展大学生创业实践   总被引：3，自引：0，他引：3  
开展创业教育是大学生参与社会实践的重要方式,走向社会实践人生价值的重要途径,也是缓解大学生就业压力的方式之一.大学生创业虽然目前仍存在着经验不足、脱离实际、资金缺乏等困难,但我们只要重视创业意识的培养,开展创业指导,构建创业服务体系,培养创业素质,我们是能将此项工作顺利开展起来的.  相似文献   

16.
对大学生进行创业教育的探析   总被引：1，自引：0，他引：1  
大学生创业教育的发展还处于初级阶段,整体上还存在诸多问题。还应继续探讨大学生创业教育的意义、内容和实施路径,以促进高校创业教育的有效开展。  相似文献   

17.
结识张慧邃得益于上期的采访嘉宾俞竞可,他俩是北大和美国南加大的双重校友。在创业道路上虽然所选的行业不同,但都非常坚定执着,有谋有勇。海归专栏,关注新生代海归的创业状态。本期,我们将与读者一起分享移动新媒体平台APPUBLISHER创始人兼CEO张慧邃的创业经历,去感受他“创业只是一种生活状态”的人生体验。  相似文献   

18.
“双创”文化具有引领研究生培养导向、激发研究生成长活力、展现研究生双创效能的重要价值。南京理工大学从壮大“双创”文化基因,提高研究生“双创”意识;融入“双创”文化要素,提升研究生“双创”能力;营造“双创”文化环境,提升研究生“双创”志趣三个方面入手,将“双创”文化融入研究生培养中。南京理工大学的经验表明要想发挥“双创”文化在研究生培养中的作用,高校一要凸显研究生的主体作用和核心地位;二要优化活动组织,搭建“双创”文化平台;三要形成合力,构建研究生“双创”文化体系。  相似文献   

19.
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,目前高职学生已占大学生总数的半数以上。鼓励和扶持高职学生自主创业,能够有效缓解大学毕业生面临的严峻就业压力,促进我国社会经济持续健康发展。  相似文献   

20.
会计专业是社会认可度较高、供需量较大的职业之一。但随着人才市场竞争的日益激烈,一部分会计专业毕业生也出现了毕业即失业的现象。解决这一问题的根本措施是要在学生中开展创业教育,促进学生的自我发展以实现顺利就业和创业。这就需要重新树立创业教育的新观念,并形成高职会计专业专业教育与创业教育、课内教学与课外教育、专业师资教学与企业创业人士教学有机融合的新教育模式。  相似文献   

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