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李天怀 《山西教育(综合版)》2004,(3):18-19
随着我国市场经济的发展,高等学校人事分配制度越来越不能适应高等教育的发展,成为制约高校发展的瓶颈。山西财经大学审时度势,与时俱进,以“三个代表”重要思想为指导,以党和国家关于人才工作、事业单位人事制度改革的精神为指针,以全校师生员工的根本利益为出发点,以推进学校的改革发展为目标,在集思广益、充分酝酿讨论的基础上出台了《人事分配制度改革方案》,为学校的改革和发展打下了扎实的基础。人事分配制度改革的背景和总体思路山西财经大学的人事分配制度是原山西财经学院和山西经济管理学院合并以后建立的。随着教育教学改革的不… 相似文献
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招生制度改革涉及到选拔和造就人才的“原料”质量是否符合要求,是学校实施培养前的一次质量控制;分配制度改革(这里提就业制度可能更合适,现暂且用分配)则关系到能否将合格的毕业生输送到需要的岗位上去,并有效地发挥作用,这是对学校培养工作的质量的检验和认可。招生与分配是学校教育工作首尾两个环节,涉及到学校与外部环境的种种联系。因此,讨论招生与分配制度的改革必须以学校与学校外部的环境的联系为出发点,并且以学校的培养工作能适应社会环境,进而促进社会发展为目标。一、高师院校招生、分配制度改革的主要依据 (一)招生、分配制度改革之回顾 相似文献
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长期以来,学校分配制度一直没有大的改革与变动,实行的都是结构工资。随着社会的发展与时代的变革,这种分配制度在不同程度上制约着学校管理的效率,制约着人才的挖掘与培养,制约着教育发展的步伐。通过改革分配制度调动职丁的积极性,对教育的发展有着很重要的意义。以下从我校近几年分配制度、管理制度与成效上浅探学校的管理与分配制度。 相似文献
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余安敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):71-72
本文回顾了上海市闵行二中近十年的人事分配制度改革历程,总结了相关经验,并在此基础上提出了关于学校内部人事分配制度改革的一些思考. 相似文献
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正近年来,各高校结合自身实际,不断深化分配制度改革,取得了一系列阶段性成果。但纵观已完成的分配制度改革,多数高校只是单纯地以提高和理顺教职工薪金待遇为主线开展相关工作,这样的分配制度改革,只体现了学校对教职工物质利益的关切和调节,而忽略了广大教职工精神利益的存在和调整,忽视了和谐精神利益关系的建立。 相似文献
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刘鹏 《河南职业技术师范学院学报》2010,(4):30-31
分配制度改革是高校内部管理体制改革的重点和难点,也是诸项改革的关键。建议各高校通过推行校内分配制度改革,建立以效益优先、注重公平、按劳分配、优劳优酬为特点的校内分配制度,充分发挥工资分配的激励作用,充分调动广大教工工作的积极性和创造性,促进学校各项事业的全面发展。 相似文献
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刘华 《周口师范学院学报》2011,28(6)
实施教师岗位津贴是高校人事分配制度改革的重要内容,也是高校因应内外部环境变化以及人才市场竞争而进行的校内分配制度改革。近年来,虽然高校教师岗位津贴制度改革起到了激发教师潜能、推进学校改革与发展的积极作用,但在实践中也面临着不少矛盾和困境。当务之急是争取政策支持、科学设岗、完善考核评价机制和延期分配机制,为教师岗位津贴分配制度顺利实施创设良好的制度环境。 相似文献
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高校战略性人事分配制度改革 总被引：4，自引：0，他引：4
一、人事分配制度改革的战略性当前,高校人事分配制度改革的作用已经超越了人力资源管理乃至高校内部管理框架的局限,直接影响到学校办学目标和发展战略的实现。因此,人事分配制度改革不能局限于解决高校眼前面临的问题,必须有战略意识。从战略的高度重视和确定人事分配制度改革目标,从全局性与战略性的高度认识高校人事分 相似文献
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《中国职业技术教育》1993,(2)
解放思想，抓住机遇深化学校内部管理体制改革广州轻工业学校党的十四大进一步突出了解放思想，更新观念，建立社会主义市场经济体制的战略部署。加快改革开放和现代化建设的新形势，促使我们的思想进一步解放，增强了改革的意识和推进校内改革的紧迫感。为建立适应市场经济发展的教育管理体制。我们抓住有利于改革的大好时机，提出了深化学校综合改革的意见，并决定首先以校内管理体制改革为突破口，全面推进学校各项改革的深化和办学水平的提高。一、充分认识开展内部管理体制改革的必要性学校的内部管理体制改革（包括人事劳动分配制度、住房、医疗、退休保险等方面的改革）是综合改革的重要组成部分，其中人事劳动分配制度改革是整个综合改革的重点和难点。因此，要推进学校的综合改革，首先必须从人事劳动分配制度改革入手，以此带动全面改革的实施。我校自１９８３年以来，学校工作取得了较大的进展，先后进行了一些改革，但在劳动人事分配制度方面存在的弊端基本没有触动，不同程度地表现为岗位职责不清，忙闲不均，考核不严，奖罚不明，分配均同。在分配上“吃大锅饭”的比例达到了７０％。如不加以改革，很难调动群众积极性，适应社会主义市场经济的校内管理体制无从建立，学校的教师管理、干 相似文献
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高校的分配制度改革始终是学校内部管理体制改革的关键和难点。笔者分析和评述了上海数所高校分配制度改革的实践,对其中的问题与矛盾作了一些思考,对将来可能作出的突破作了一些展望。 相似文献
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高校人事分配制度改革应有新思路新办法 总被引：15，自引：0，他引：15
高校人事分配制度的改革既直接关系到学校实现“转换机制，优化结构，增强活力，提高效率”，又涉及到每个教职工的切身利益，也体现学校的政策导向，是一项涉及面广泛，影响因素多，政策性极强的工作。因此，高校人事分配制度改革是整个校内管理体制改革的关键和难点。由于各个高校改革的基本条件不尽相同，改革的重点问题也不尽一样，各个学校必须从自身的实际情况出发，按照有关政策法规，吸收兄弟院校改革的成功经验，认真严肃地制定出符合高等教育发展规律的、适应社会主义市场经济的且切合学校实际的人事分配制度改革方案，为改革的顺… 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深化,许多高校相继开展了校内管理体制的改革。据统计,目前上海的50所高校中,已有70%以上的学校进入了管理改革的实施启动阶段。在这个旨在进一步理顺学校内部关系、充分调动广大教职工积极性的改革中,高校的分配制度是改革的重点之一。搞好分配制度改革,形成有效的激励机制,将使学校的管理体制、教学和科研等一系列工作的改革跨上新的台阶。 相似文献
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深化高校分配制度改革是激励教职工努力工作,增强高校内在活力,促进教育事业不断发展的重要保证。本文通过对分配制度改革的研究,结合自己的工作实践,针对我校办学经费相对紧张的实际,为把有限的资金通过合理分配使用以发挥最大效益,探索深化分配制度改革的有效途径,促进学校发展和改革,提出了要从遵从市场经济规律,深化分配制度改革,进一步理顺分配关系,规范收入分配制度入手,不断推进高校管理体制改革向纵深发展,以达到吸引优秀人才,培养创新人才,稳定教师队伍,调动教师教学、科研工作积极性的目的。结合我省事业单位改革有关精神,突出强调了收入分配的激励效果,指出我校在分配制度改革上,需着重处理好六个方面的问题：本文着重探讨与社会主义市场经济相适应,符合我校实际,把握高校分配制度改革方面的内在规律性,最大限度地调动广大教职工的积极性,激发他们的工作热情,为吉林老工业基地的振兴培育更多的优秀人才,提供智力支持。 相似文献
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为促进学校教学、科研和管理水平的提高,大力推进分配制度改革,建立有效竞争机制就成为高等教育改革的一个重要问题. 相似文献
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学科梯队建设是师资队伍建设的核心问题,文章阐述了学科梯队的内涵、任务及在师资队伍建设中的重要性,回顾了学校人事分配制度改革的历史过程,指出学科梯队建设中存在的问题,通过分析梯队建设的实践与成效,进一步提出以学科梯队建设为核心,深化人事分配制度改革. 相似文献