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今年八月,中共中央提出了向全体农村人口进行-次大规模的社会主义教育的问题。中共江苏省委即在当月召开的地、市、县委书记会议上,全面地分析了农村的形势,着重讨论了粮食问题,部署了在秋收之前以粮食统购统销为重点的农村工作,决定在全省农村开展一次大规模的社会主义教育运动。现在,这个大规模的社会主义教育运动,在全国、全省范围内逐步地开展起来了。 相似文献
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《人民教育》1965,(1)
河北省涉县沿头村农民业余学校坚持办学十四年。他们在党的领导下,贯徊执行了阶级路线,坚持了为政治服务,为生产服务的方针,开始树立起贫农下中农在文化上的优势。他们的经验,值得重视。目前,农村社会主义教育运动正在开展,农业生产出现了新高涨。农村业余教育工作应当密切配合社会主义教育运动和生产运动,适应广大贫农下中农提高阶级觉悟和学习文化、生产技术的需要,努力做好工作,更好地为阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命服务。从广义上说,农村业余教育也是一种半农半读教育,发展和巩固农村业余教育,也将为普遍实行半农半读教育制度准备条件。希望各地很好地进行调查研究,总结好的经验,我们欢迎这类的稿件。 相似文献
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徐敏 《历史教学(高校版)》1965,(8)
一年来,我曾先后参加了两次社会主义教育运动.通过革命的实践,使我深刻地认识到,在农村确实存在着阶级和阶级斗争;存在着资本主义和社会主义两条道路的斗争.那末,在学校里,特别在教学上,是否也存在着阶级斗争和两条道路的斗争呢?对这个问题的认识,是有一个过程的.在未参加农村社会主义教育运动以前,我只是在口头上承认.例如,有一次我系总支书记问我:"教学上有没有阶级斗争和两条道路的斗争?"我说:"那总有的啰!?"她又问,"表现在什么地方呢?"我就哑口无言了.当时,有些同志说,“我们高等学 相似文献
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李娟 《山西师大学报(社会科学版)》2015,(2):135-138
专门的思想政治教育虽然是在人类文化发展到一定历史阶段才出现的,但在"教化"的意义上,文化与思想政治教育有着同样的功能。它们的目标可能并不尽一致,但文化可以说是广义的思想政治教育,而思想政治教育可以说是狭义的文化教化。由于人所处的环境既是物质的,同时也是文化的,并且文化教化又是无时不有无处不在的,所以思想政治教育只有立足"大文化"并借助文化的传播与传承功能,才能保持长效。中国特色社会主义思想政治教育与中国特色社会主义先进文化在基本价值观上是一致的,建构具有中国特色社会主义文化,将为思想政治教育实效性的取得开辟广阔的道路。 相似文献
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思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统,是党的农村工作的生命线.在革命的各个时期,我党都深刻地认识到这点.大革命时期,我党认识到对农民进行思想政治教育的重要性,号召广大农民积极投入到革命运动中,开展革命实践,取得了一系列的经验和成果.对现今我国建设社会主义的新农村,构建社会主义和谐社会具有极强的现实借鉴意义. 相似文献
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随着互联网的普及,网络文化作为一种新兴文化也随之出现,当今时代是一个信息化的时代,这也使网络文化在建设的过程中出现了一些"和谐"以及"不和谐"的因素。建设和谐的网络文化是新时期建设和谐校园文化的内容,同时也是建设社会主义和谐社会以及社会主义核心价值观重要的一部分。和谐网络文化对建设和谐校园具有重大的意义,其中主要表现为和谐网络文化对高校思想政治教育具有重大的影响,不论是在营造思想政治工作的环境上还是在丰富思想政治教育的内容以及创新思想政治教育的方式上都有一定的影响。 相似文献
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20世纪二三十年代,军阀阎锡山在山西进行了一系列的改革,影响最为深远的是"村治"改革运动。这一改革不仅是一次政治改革运动,也是一次面对全体社会成员的教育运动。混乱的社会秩序激发起阎锡山的济国之情,他将中国式哲学思想与日本"村町制度"相结合,辅之以先进人物的帮助,推进"村治"改革,实施社会教育。其"村治"改革中的社会教育围绕"开民智"与维护政治统治展开,采取操纵与说服相结合的方法,并采用类型多样的机构作为实施媒介,整肃了山西风气,为"村治"改革提供了相对文明开化的社会环境。其建立在中国传统文化思想基础上的宏大社会教育观及有效的方法,对缓解中国当下社会教育中存在的问题也颇有借鉴意义。 相似文献
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《安徽教育》1958,(10)
（一）经济战线上的社会主义革命已经取得了基本胜利,政治战线上和思想战线上的社会主义革命已经取得了决定性的胜利,社会主义建设在工农业生产方面已经出现了大跃进的形势。为了彻底完成社会主义革命,为了适应社会主义建设的需要,为了实现共产主义的远大目标,必须“在继续进行经济战线、政治战线和思想战线上的社会主义革命的同时,积极地进行技术革命和文化革命”。（中国共产党第八届代表大会第二次会议的决议）随着工农业生产的大跃进,文化革命已经开始进入高潮,这主要表现在全国扫盲运动、教育事业和各种文化事业的迅速发展。正确地领导教育工作,坚持党的教育工作的方针,反对右倾思想和教条主义,调动一切积极因素,鼓足干劲、力争上游,多快好省地扫除文盲,普及教育,培养出一支数以千万计的又红又专的工人阶级知识分子的队伍,是全党和全国人民的巨大的历史任务之一。 相似文献
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安龙飞 《中国校外教育(理论)》2014,(3):45
20世纪90年代,农村学校布局调整在农村教育中掀起一场热潮。农村学校布局调整是以"撤点并校"为特征的一次教育空间重新划分的运动,其目的是为了优化教育资源、提高农村教育质量进而推动农村的发展。经过这些年的实施,农村教育究竟发生了什么变化?只有不断回顾过去,反思过去才能更好得继续前行。因此,要在文化视野下来审视这场农村教育运动。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(8):94-96
"泛娱乐化"是将表形形式和表现内容转向过度娱乐化,将不应包含或者原本不包含娱乐元素的事物转向娱乐化的属性,并且也是一种能够使人的价值观出现消极情绪的文化现象。中国高校的思想政治教育工作现阶段正处于疲软的发展状态,无法适应社会发展和时代需求。而"泛娱乐化"所主张的享乐主义以及消费主义是与高校思想政治教育工作要求相脱节的,进而导致高校思想政治教育要面临一定的困难。鉴于此,主要分析"泛娱乐化"的具体表现形式,在此基础上提出"泛娱乐化"对高校思想政治教育的影响,并且具有针对性地提出应对"泛娱乐化"的对策,以期加强社会主义核心价值观的教育工作,帮助大学生树立正确的价值观、人生观以及世界观。 相似文献
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在建设社会主义新农村时期,保山市农村思想道德建设出现了许多新情况、新问题、新矛盾,必须深入剖析原因,提高认识,切实做好重点教育对象的思想政治工作,做到农村思想政治工作与时俱进,推进社会主义新农村建设。 相似文献
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《继续教育研究》2019,(1)
政治性不仅是思想政治教育的根本属性,还是高校思想政治理论课的本质内容。强化思想政治教育的政治性是回应高校大学生政治意识薄弱的必然要求,关系高校思想政治教育"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"。然而,高校思想政治教育在一定程度上存在对政治性理解"概念化""模糊化""片面化"的问题,并在政治性的实践层面上出现表面强化、实质弱化和内容模糊化的现象。强化新时代思想政治教育的政治性,应当明确思想政治教育的社会主义性质,准确地厘清"政治"的含义;应当以社会主义意识形态为主体内容,坚定政治原则,不断丰富思想政治教育的内容;应当"沿用好办法、改进老办法、探索新办法",积极完善思想政治教育的育人方式。 相似文献
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孙东方 《安徽教育学院学报》2006,24(5):19-23
1957年冬、1958年春,在反右扩大化的直接影响下,根据毛泽东和中共中央指示,中共山东昌潍地委在全区农村普遍进行了一次整党、整团、整社。这场政治运动虽然对提高干部群众思想觉悟、纠正干部作风、巩固合作社、促进生产发展起了一定的作用,但同时也掩盖了大量的问题,出现了严重的偏差,使阶级斗争扩大化进一步蔓延到农村,给农村的政治、经济发展带来了长期的负面影响。 相似文献
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论高校思想政治教育理论体系的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,社会主义核心价值体系已经确立了其在大学生思想政治教育中的主导地位,取得了一系列思想政治教育成果。与此同时,我国社会生活发生了深刻的变化,高校思想政治教育实践中出现了大量新问题。在马克思主义思想的指导下,高校思想政治教育理论体系的构建目标为可触大学生心灵之"底"的思想交流平台,在内容上以社会主义核心价值观为理论体系的"硬核",以一系列辅助理论为"保护带",这样才能凸显其与时俱进的马克思主义的理论品质。 相似文献
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李大钊作为中国共产党历史上早期的马克思主义理论教育家,非常重视对农民的教育工作,他的农民教育思想受到了战后"劳工神圣"、平民教育思潮及民主主义精神的影响。李大钊农民教育思想既是对改变农民生存和发展状况凝重思索的结晶,又给我国社会主义新农村建设提供了诸多重要的启示。启示一,要培养学习型农民,努力构建学习型农村;启示二,要大力发展农村职业教育和远程教育,不断提升农民素质,造就新型农民;启示三,积极开展"三下乡"活动,促进农村经济、政治、文化、卫生等事业尽快发展。 相似文献