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<普遍语法>是蒙太格的代表作之一,在这篇文章中蒙太格主要阐释了普遍语法思想.普遍语法思想的要旨是:其一,自然语言和逻辑人工语言没有实质的区别,逻辑语义学的思想也适用于自然语言;其二,自然语言与逻辑人工语言在结构规律方面是相通的,研究逻辑语言的元数学方法,也能推广到自然语言的领域;其三,从语形和语义的角度分别概括逻辑人工语言和自然语言的通用模式.开创了自然语言逻辑研究之先河的蒙太格语法就是建立在"普遍语法"思想之上的. 相似文献
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白新欢 《山西大学师范学院学报》2007,6(5):30-34
叔本华、尼采的唯意志论是一种哲学世界观，弗洛伊德的本能论则是具有一定科学性的哲学，他们之间具有一种内在关联，从而使弗洛伊德的思想汇入西方哲学源流之中。从弗洛伊德的本能学说看，叔本华和尼采的意志论都包含着一个内在矛盾，即无法在理论上逻辑地说明与生存意志及权力意志相反的现象，因为二者都共同缺失一个与生存意志或权力意志相对等的原则，这个原则就是死亡原则。 相似文献
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逻辑主义理论语言学的经典著作《普遍唯理语法》中的＂偶性＂一词为哲学和逻辑学概念。＂偶性＂一方面与独立存在的＂实体＂相对,另一方面与＂属性＂相对。＂属性＂具有普遍性、必然性、绝对性;＂偶性＂具有特殊性、偶然性、相对性。 相似文献
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刺激贫乏论从理论上论证了以下假设：儿童依靠有限的语言经验能够构建出完整的语言知识系统,这种能力得益于普遍语法,普遍语法构成了语言习得的先天物质基础。本文旨在对Chomsky语言学说所建立的逻辑基础以及“刺激贫乏”思想进行评析。 相似文献
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刺激贫乏论从理论上论证了以下假设：儿童依靠有限的语言经验能够构建出完整的语言知识系统,这种能力得益于普遍语法,普遍语法构成了语言习得的先天物质基础。本文旨在对Chomsky语言学说所建立的逻辑基础以及“刺激贫乏”思想进行评析。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(4)
唯科学主义从近代到现代的内在消解之路朱红文唯科学主义是近代西方占主导地位的哲学思潮。它既是一种科学观，更主要的是一种文化观。唯科学主义，准确地表达，应该叫做唯自然科学主义。它把近代自然科学，特别是机械力学，看作知识、智慧和真理的唯一合理形式，进而用自... 相似文献
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人类不同的自然语言之间之所以具有普遍的语法结构特征,是因为人类的认知发展具有共同的客观基础和逻辑特性.这种共同的基础和特性内在地决定了语言的意义结构,而语法的核心规则正是这种意义结构的体现形式.由此,被生成语言学视为“天赋”的普遍语法或许是一个并不十分必要的假设,如果把儿童语言习得放在意义认知和表达的互动环境中考察,就会发现从语义认知的角度能够得出更为客观实在、合理的解释. 相似文献
9.
陈征 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):79-82
范畴是人类认识世界的工具,是反映事物本质属性和普遍联系的基本概念,人类理性思维的逻辑形式。"语法意义"是语言中一种非常重要的意义,对语法意义进行概括形成的一些主要类型就叫做"语法范畴"或"语义范畴"。汉语中的"空间(处所)范畴"也是汉语中一种重要的语义范畴,从主要类别上说又可以分成两种情况,即一是跟名词(作为处所本身的空间处所)有关的空间处所范畴意义,一是跟动词(跟动作行为相关的空间处所)有关的空间处所范畴意义。 相似文献
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陈征 《天津成人高等学校联合学报》2011,(12):79-82
范畴是人类认识世界的工具,是反映事物本质属性和普遍联系的基本概念,人类理性思维的逻辑形式。“语法意义”是语言中一种非常重要的意义,对语法意义进行概括形成的一些主要类型就叫做“语法范畴”或“语义范畴”。汉语中的“空间（处所）范畴”也是汉语中一种重要的语义范畴,从主要类别上说又可以分成两种情况,即一是跟名词（作为处所本身的空间处所）有关的空间处所范畴意义,一是跟动词（跟动作行为相关的空间处所）有关的空间处所范畴意义。 相似文献
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数学是人类逻辑能力的来源,数学为人们展现的是由诸多与实体分离的概念构成的纯思的世界,与数学的逻辑本质相似,思想也是人类理性思维的产品,人们在思想世界里所获得的任何认识,都依赖于逻辑推理.因此,数学与思想的逻辑进步的过程便有着密切的相关性.探求公理便是数学的基本精神,数学的逻辑思维促进了人类的理性精神和思想家对普遍必然性的关注. 相似文献
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祝敏 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):127-129
维特根斯坦的后期语言哲学观体现为著名的"语言游戏说",它不仅在哲学领域推动了语言的转向,在语言学领域同样产生了巨大的影响。韩礼德"语法隐喻理论"所体现的哲学思想与"语言游戏说"有着极大的渊源关系。通过比较二者的哲学思想,找出它们共同的哲学基础,以期丰富"语法隐喻理论"的哲学蕴涵,从理论源头上为"语法隐喻"的产生提供理据,显示"语法隐喻理论"内在的逻辑性、系统性和哲理性,促进它的完善和发展。 相似文献
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英语词汇主要的语义理据分析 总被引：2，自引：0，他引：2
陶振英 《商丘师范学院学报》2006,22(4):142-143
理据是语言生命的基因。语言中的一个词与其所代表的事物之间有着内在的天然的联系。了解词汇的理据有助于我们认识词与词之间的联系以及词义演变和发展的规律,有助于我们对语言概念的正确理解和应用,更有利于语篇和语用的分析及跨文化交际。 相似文献
14.
本文研究的诗歌语言是一种与科学语言或理性语言相对而言的情感语言、非逻辑或反逻辑的变异语言。从语言结构和词语本身讲,变异语言具有特殊性。其表现在对语法规则的偏离性、言内和言外的差异性、动态运用与语境的关联性或生成性、对客体描写的变形性和对理性逻辑的悖逆性等方面。 相似文献
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教育部颁布的新课程标准强调要改变英语课程过分重视知识传授的现状,但是这是针对唯知识传授和忽视能力培养的现状而言的,并不意味着全盘否定语法教学.新课程标准提倡的语法教学,是从用的角度出发,发展学生比较强的语法意识.也就是说,语法教学不能局限在语法的范畴内,必须与逻辑思维联系起来,与人说话的意识联系起来,与篇章语境联系起来,所以本文倡导在语法教学中采用任务型语言的教学途径,即根据学习内容设计出各种交际任务,让学生通过完成这些交际问题和交际任务来进行语言学习,学会用英语解决和完成任务,以发展并提高学生的语言能力和培养学生综合运用语言的能力. 相似文献
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张景嵋 《云南师范大学学报(教育科学版)》2014,(1):54-58
句子的生成通常要考虑形式和意义两个因素，形式因素就是语言类型所赋予的形式规则，意义因素就是要遵守逻辑事理，形式和意义同时又体现一种语言的认知视角。因此，句子的生成需要遵守结构原则、逻辑原则和认知原则，现代汉语语法规范也应该根据这3个原则来确立标准。 相似文献
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华玉明 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(5)
重叠是汉语中一种普遍的语法现象。汉语中为什么会普遍运用重叠 ,与汉语所属语言类型、汉语词语由单音节向双音节发展趋势、“能指”与“所指”矛盾、语言习得、汉文化心理、认知等因素有着不可分割的联系 相似文献
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亚里士多德逻辑思想的光辉照耀了人类几千年，作为有着悠久的逻辑发展史的中国自然与其有着千丝万缕的联系。着重把亚氏的逻辑思想与当今汉语言教学联系起来，以期从中发现它对当今汉语言教学的启发与引导。主要把汉语言知识中的语音、词汇、语法与逻辑知识中的概念、判断结合起来分析。 相似文献
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杨乡智 《中国小学语文教学论坛》1985,(9)
《句与句之间》一文编入初中课本第六册。教时,我从语法角度来分析句与句之间的联系,可是有人认为从语法角度来分析是错误的,是对不准教材的口径。按教材要求,应该从逻辑角度去分析,为高中打下基础。我们说,句与句之间的联系是比较复杂的,它们的关系也是多种多样的,我们可以从不同的角度去分析。对于初中学生来说,我们应该从什么角度去分析?我认为:如果以逻辑知识教给学生,学生就不可能理解句与 相似文献
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于守刚 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):117-119
西方哲学史上的认识论存在着经验主义和理性主义两种思想体系。这两种思想体系在历史上对于语言学家研究语言问题有着深刻的影响。可以说,从古希腊的"名实"之争到文艺复兴时期的经验语法和唯理语法,再到当代描写结构主义和转换生成语法,无不体现了两种认识论的对立和统一。 相似文献